【正文】 校建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃。要立足實際，對現(xiàn)有的辦學條件、文化底蘊、師生素質(zhì)、教育環(huán)境、辦學特點、傳統(tǒng)優(yōu)勢、發(fā)展前景等因素進 行認真分析，科學論證，找準特色建設(shè)的著力點，制定好切實可行的學校特色建設(shè)近遠期發(fā)展規(guī)劃。同時，要以特色建設(shè)為指向，著手建立一個行之有效的校本師資培訓體系，通過培訓，強化教師對特色學校建設(shè)的認識，促使他們落實特色建設(shè)的具體行動，培養(yǎng)和造就一支觀念新、素質(zhì)高、有個性、能創(chuàng)新的新型教師隊伍。的特色發(fā)展思路。實施科研獎勵，對創(chuàng)建特色過程中成績突出的教師給予精神物質(zhì)雙重獎勵，促進特色建設(shè)不斷發(fā)展。在特色學校建設(shè)的過程中，各校要在多元的文化中認真選擇、凝煉獨特的學校文化精神，積淀、豐富獨具特色的學校文化底蘊，積極建構(gòu)起學校的特色文化。(5分)，學校制訂創(chuàng)建工作計劃和相關(guān)的保障措施，經(jīng)費、人員、場地配置等得到保證。(6分)，并在各科教學中有效滲透特色教育內(nèi)容；學校編有特色教育的活動育人課程。(6分)，學校對師資隊伍建設(shè)提出明確的階段性要求，形成熱心于學校特色教育的教師群體，部分教師特色教育教學有較高的知名度。(7分)，創(chuàng)建效果顯著，為當?shù)亟逃块T和學校、社區(qū)、師生、家長所認可。家長素質(zhì)工程amp。10.amp。愛心書屋amp。積極開發(fā)富有地方特色的優(yōu)秀的校本教材，不斷探索生命教育的實施途徑，形成完整的提高中小學學生生命質(zhì)量的運行機制，并取得顯著效果。1五個一成長工程建設(shè)有特色。除以上內(nèi)容外，學校需在德育方法、途徑等方面有其它創(chuàng)新，并在實踐工作中取得成效，形成特色?！眮淼叫“啵麄兊淖雷雍苄∏?，上面放著積木。這時候下課鈴響了，我們一個個返回了教室。不過我們下榻的酒店卻很干凈、很正規(guī)，而且頗有鶴立雞群的感覺，大概是出于對遠道之賓的呵護，住的舒適、吃的舒服，但我覺得這并不是此行的主要目的，于是我便暗暗期待著接下來的安排。統(tǒng)一著床、搖旗舞幟，雖然簡單，但不平常。最大的阻礙在心理上。起初，我原本想象僅僅是小范圍的團內(nèi)聯(lián)歡，沒想到廣場人漸缽滿，我們的動靜也逐漸大了起來。岢嵐孩子、老師、學生、領(lǐng)導大家齊唱一家，相親相愛，氣場被點燃至高潮，令人遠遠難忘。第一天，真好。可說的一點，我發(fā)現(xiàn)這樣的小城內(nèi)，京劇在華美的再現(xiàn)著，這是一種令人感動的現(xiàn)象，我們揮之殆盡的國粹，我又短短一眼看到了希望，倍感欣慰。我們的表演并不專業(yè)，但是氣氛熱烈的讓人窒息，簡單的文藝節(jié)目能有如此效果，顯然態(tài)度的認真是跑不了的，面對人潮我們不怯場、不恍范兒，唱不走音，話不跑調(diào)，莊重、熱情，主持人派頭很足令人敬佩。不過我們當中的大多數(shù)，還是報以同情、感恩的態(tài)度，確實著實的干了好事兒，那些風燭殘年的老人心中的，我相信，也是由衷的欣慰吧。我早就預料好之前我們會干些什么、說些什么還有達到什么樣的效果，雖然種種，我都知道自己會怎么樣，比如我們會大概跟老人說幾句好聽的話、跟老人聊一會平常無有的天，然后大概幫老人做些什么活兒，干些家務(wù)，再然后給老人錘錘背、喂點好吃的東西，然后跟老人揮手不舍惜別。有一點倒也可說，我們的隊伍很整齊、很有朝氣，這在之前的學校生活里是不經(jīng)?？梢姷模覀兌加悬c小遺忘的團隊精神又出現(xiàn)了，我們結(jié)伴而行、互相照顧，更重要是我們談天說地、共同前行，這在之前更是沒有條件出現(xiàn)的。累而不禁由衷的欣喜，這就是我這個一張白紙的大學生，對此次實習的一大感悟。他們正在玩積木，看著他們開心，我也笑了。校長說：“今天不做操，參觀幼兒園。1專題教育活動有特色。1中學生社團活動有特色。建設(shè)有特色。母親素質(zhì)工程amp。(5分)附件2 昌邑市中小學德育特色項目。(8分)(隊)或社團參加教育行政部門舉行的競賽活動，并能獲得一定的獎項。(6分)，在校園文化建設(shè)及學校環(huán)境氛圍營造過程中突出特色建設(shè)的內(nèi)容。(4分)二、特色學校創(chuàng)建內(nèi)容（45分），將特色創(chuàng)建列為全校教育教學研究的重要內(nèi)容，在特色創(chuàng)建方面有教科研立項課題，能集中力量解決學校特色創(chuàng)建中的重點和難點問題，并摸索出行之有效的途徑和方法。附件：昌邑市中小學特色學校創(chuàng)建標準(試行)昌邑市中小學德育特色項目二○一○年三月三十日附件1昌邑市中小學特色學校創(chuàng)建標準(試行)一、特色學校創(chuàng)建目標（20分）；以堅信每一個學生都有一定的潛能，都能通過教育取得積極發(fā)展為辦學理念；以爭創(chuàng)高質(zhì)量、有特色的學校為辦學目標。學校文化是育人之本，是特色學校建設(shè)的核心，是學校發(fā)展