【正文】 體工作提出指導性意見； 的工作報告，是我們2009年各項工作的綱領性文件，對于落實集團公司、化工公司的整體部署，對于號召和動員全處廣大黨員、干部和員工團結一致、頑強拼博，全面完成2009年各項目標任務具有重大的現(xiàn)實意義。明確一個目標就是要使每一位員工都要明確2009年各項工作的奮斗目標。三、抓好近期的幾項工作，為2009年的各項工作起好步開好頭學習好、宣傳好、貫徹好、落實好集團公司、化工公司、籌建處三級會議精神。認真做好開工前的準備工作09年我們面臨著工程建設和試車工作的雙重壓力，同時隨著工程建設進入全面安裝階段安全的壓力也進一步加大，所以，在開工前的準備工作千頭萬緒，十分龐雜而繁重，雖然施工已基本全面停工，但我們不能馬放南山，要扎扎實實的做好組織、制度、計劃、技術、物資等各方面的準備工作，為春季按時、高效的全面開工創(chuàng)造條件。武保部門要加強對重點單位、重點部位的安全防范，加大值班檢查和巡回檢查工作力度，做到人員到位、責任到位、防范措施到位，切實維護好節(jié)日期間的生產(chǎn)秩序、工作秩序和職工群眾的生活秩序，保證廣大職工群眾過一個安全、文明、歡樂、祥和的節(jié)日。剛才表彰了上學年教育教學工作中教學成績優(yōu)異的教師和在班級管理過程中成效顯著的模范班主任。過去的一年，我校教育教學工作鎮(zhèn)教委的關懷領導下，以打好質(zhì)量翻身仗為突破口，完善各項管理制度，狠抓學校內(nèi)部管理，深入推進素質(zhì)教育，努力提升教學水平，教育教學工作呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的良好勢頭。二是以過程管理為突破口，狠抓教學常規(guī)管理,，帶領教研組一班人，下實手，堅持搞好日常教學過程的檢查和督促，及時總結反饋，落實備課、作業(yè)、單元達標周查月匯總制度，狠抓課堂教學，以高效課堂引領課堂教學向更深層次發(fā)展。我們設計的作業(yè)對話框,昨天也得到了教研室領導的肯定和認可。教導處、教研組隨時督查，了解教情學情，及時反饋，對癥下藥。二 對今后工作的幾點想法在看到進步的同時，我們必須清醒地認識到，在教學中，新情況、新問題不斷顯現(xiàn)。是學校工作的核心。要橫下一條心，圍繞質(zhì)量這個中心，下苦力，出新招，謀求發(fā)展，取得成效。第三，深入課堂調(diào)研，開展好推門聽課，示范課、研討課、公開課、優(yōu)質(zhì)課等活動，切實提高課堂效率。學生管好了，校風純正了，學校的諸多問題都可迎刃而解，可以說狠抓學生管理是解決學校一切問題的關鍵所在。課堂上保證每個學生都在聽講，作業(yè)保證一本不缺，考試不讓一個學生抄襲；要管好自己的課堂。教師的教學成績繼續(xù)延續(xù)上學年的獎勵細則，上學期的獎勵教導處再做的細致一點，完善好予以落實。謝謝大家！第四篇：堅定信心 振奮精神 團結拼搏 加速創(chuàng)新堅定信心 振奮精神 團結拼搏 加速創(chuàng)新——我區(qū)召開“加速創(chuàng)新驅(qū)動、推進轉(zhuǎn)型升級”動員大會龍年喜慶的鐘聲仍在耳邊回蕩，奮進轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響。全區(qū)各級各部門緊扣轉(zhuǎn)型升級主線，以創(chuàng)新的理念謀劃工作，以務實的舉措破解難題，以過硬的作風推動落實，在“十二五”開局之年實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展良好開端。服務業(yè)增加值確保188億元，增長18%；服務業(yè)投入確保218億元，力爭228億元，增長25%—30%；高新技術產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增長21—25%，高新技術產(chǎn)業(yè)投入增長22%—31%。各單位要緊盯目標，落實責任，明確抓手，保質(zhì)保量完成各項目標；要一著不讓加大有效投入，進一步加大項目推進力度；要加強對企業(yè)的政策引導，積極為企業(yè)開拓市場搭建平臺，全心全意服務重點企業(yè)。要以結構調(diào)整、提升產(chǎn)業(yè)層次為主線，持續(xù)深化對外開放，切實提高引資質(zhì)量，進一步增強區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展后勁。把提高產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力作為科技創(chuàng)新的根本目的，開展重大核心技術攻關，加大科技成果轉(zhuǎn)化力度，積極培育創(chuàng)新主體，引導創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，提高企業(yè)創(chuàng)新能力。進一步完善科技創(chuàng)新方面的政策措施，鼓勵民間資本投入科技創(chuàng)新，引導風投、創(chuàng)投投向高技術含量、高附加值的科技成果轉(zhuǎn)化項目。要千方百計緩解資金困難。六是強化作風效能。大力推行“一線工作法”，多在一線具體指導、多在一線處理問題、多在一線解決矛盾，日常工作正常干、具體工作現(xiàn)場干、緊急工作立即干，以“先干、快干、大干”的精神，不斷開創(chuàng)工作新局面。加強對重點工程、重點項目的專項服務，做到解決問題到現(xiàn)場，督促推進到現(xiàn)場，切實提高決策執(zhí)行力和難題解決率。二是只爭朝夕，緊張快干。四是加強溝通，借力巧干。會上，區(qū)委常委、常務副區(qū)長戴文龍宣讀了2011全區(qū)經(jīng)濟工作各類獎項的表彰決定；區(qū)領導為獲獎單位和個人代表進行了頒獎；會議下達了2012年開發(fā)區(qū)、各街道的目標任務書，簽訂了重點項目建設目標責任狀；鐘樓經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、五星街道、區(qū)科技局、地稅六分局、江蘇裕興薄膜科技股份有限公司分別在會上作了表態(tài)發(fā)言。“再造蘭州”戰(zhàn)略目標振奮人心，具有很強的前瞻性、指導性和實踐性、可行性，必將對蘭州當前和未來發(fā)展產(chǎn)生深遠而重大的影響。國辦《意見》和省委區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，都從全局的角度，對蘭州在全省發(fā)展中的重要地位和作用進行了科學定位。去年以來，中央和省上連續(xù)出臺了一系列有利于蘭州加快發(fā)展的重大政策和舉措。這些“利好”，都為我們進一步加快發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展，實現(xiàn)“再造蘭州”的戰(zhàn)略目標，提供了千載難逢的重大機遇。面對這種形勢，必須進一步增強緊迫感和責任感，自加壓力、奮起直追，搶抓機遇、加快發(fā)展，壯大自己、增強實力，在全省發(fā)展的大局中找準自己的位置，真正擔負起和發(fā)揮好中心帶動的作用。同時，我市還開工建設和論證儲備了一批大項目、好項目。因此，“再造蘭州”戰(zhàn)略目標的提出，既符合中央和省委的精神要求，也符合蘭州發(fā)展的客觀實際，是中央、國務院兩個《若干意見》及省委區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略在蘭州的具體化體現(xiàn)，是市委“1355”總體發(fā)展思路的進一步深化和拓展，也是關系全市當前和今后一個時期發(fā)展的戰(zhàn)略構想。經(jīng)過多年的建設和發(fā)展，蘭州已基本建立了門類比較齊全、結構相對完善的產(chǎn)業(yè)體系，這為我們實施“再造蘭州”戰(zhàn)略奠定了良好基礎。近年來，蘭州的發(fā)展從縱向看日新月異，每年都能上一個新的臺階，但是，從橫向看，不論是與其他省會城市，還是與省內(nèi)部分市州相比，我們在發(fā)展上都存在不小的差距，甚至還存在差距逐步拉大的趨勢。這些政策舉措覆蓋面很廣、含金量很高。要適應這一新形勢新任務的需要，充分發(fā)揮中心帶動作用，就必須不斷創(chuàng)新和完善發(fā)展思路，以更高的站位、更寬的視野、更大的手筆來科學謀劃蘭州未來的發(fā)展，積極探索符合蘭州實際、率先跨越發(fā)展的新路子?！霸僭焯m州”不僅是一個戰(zhàn)略構想，而且也是一個有基礎、有條件，通過努力完全可以實現(xiàn)的宏偉目標。（第五篇：振奮精神振奮精神“再造蘭州”8月3日，中共蘭州市十一屆七次全委（擴大）會議在市委召開。五是務求實效，注重實干。三是狠抓項目，埋頭苦干。一是堅定信心，合力大干。牢固樹立“細節(jié)決定成敗”的理念，確保每項目標任務、每項重點工作高標準、高質(zhì)量地向前推進。各級干部特別是領導干部要切實增強勤政意識、實干意識，滿懷激情、滿腔熱情地干工作，確保各項工作真正落到實處、取得實效。要千方百計爭取各類支持。要千方百計破解土地制約。深入實施市“龍城英才計劃”，加快吸引高層次人才落戶，探索完善引進人才、留住人才、發(fā)展人才的市場機制，促進人才與項目、人才與企業(yè)、人才與市場的結合。四是強化科技創(chuàng)新。要更加突出鐘樓新城在發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)中的主體地位，把鐘樓科技大街作為推進科技創(chuàng)新的主要平臺，借力發(fā)展古運河文化旅游業(yè)，進一步繁榮城西市場物流集聚區(qū)，強化鐘樓經(jīng)濟開發(fā)區(qū)作為全區(qū)發(fā)展先進制造業(yè)的主戰(zhàn)場地位，圍繞這五大產(chǎn)業(yè)平臺，深入開展“轉(zhuǎn)型升級加速年”活動，進一步強化轉(zhuǎn)型升級的平臺支撐。一是強化目標管理。這些問題需要引起高度重視，切實加以解決。2011年，全區(qū)上下堅持咬住目標不松勁，又好又快發(fā)展不動搖，經(jīng)濟發(fā)展取得較好成績。在這里不再細說，我們會后將發(fā)一個對每一個學生的評價細則。（三）建立更加合理的評價機制，為教育教學保駕護航。抓學生管理，不只是班主任教師的事，需要大家齊抓共管。學生管理看似小事雜事，好像設一個德育處、幾名班主任就能解決，其實不然，需要大家齊抓共管。第二狠抓教學常規(guī)管理工作，抓