【正文】 ，可是他總以各種理由推托，好像并不著急與我們見(jiàn)面。過(guò)了大約一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)身穿黑色西裝、瘦高個(gè)的年輕人朝我們走來(lái)，我禁不住一陣興奮，傳銷組織的人終于出現(xiàn)了。我馬上意識(shí)到他就是來(lái)接我們的傳銷人員。當(dāng)天晚上八點(diǎn)多，傳銷組織選擇在一個(gè)人流較多的商場(chǎng)前換人，看到三名學(xué)生出現(xiàn)在我面前，我恨不得馬上把他們拉過(guò)來(lái)?；匦：螅以哼m時(shí)召開(kāi)了抵制傳銷、預(yù)防詐騙的專題教育報(bào)告會(huì)，并將它作為每年新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容加以落實(shí)，以后學(xué)院再未發(fā)生過(guò)類似事件?！笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。這是我一生的追求，也是我無(wú)怨無(wú)悔地做好輔導(dǎo)員工作的動(dòng)力所在，因?yàn)槲业娜松鷥r(jià)值就體現(xiàn)在這種精神之中。由于語(yǔ)言的障礙，他們的學(xué)習(xí)壓力很大，出現(xiàn)的問(wèn)題也比較多。首先，我認(rèn)為抓好民族預(yù)科生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作很重要，（這）直接關(guān)系到他們本科階段的學(xué)習(xí)效果。一段時(shí)間之后，他們的出勤率達(dá)到了90％以上。受助生的學(xué)習(xí)成績(jī)（得）到很大的提高，基本都通過(guò)了補(bǔ)考。為了提高他們的漢語(yǔ)水平，我鼓勵(lì)他們大膽地用漢語(yǔ)交流，多讀漢文書籍。民族預(yù)科生其實(shí)也很活躍，也很喜歡參加校園文化活動(dòng)。剛開(kāi)始，同學(xué)們之間不好意思也不敢說(shuō)漢語(yǔ)，為了克服他們的緊張心理，我?guī)ь^和他們說(shuō)漢語(yǔ)，創(chuàng)造漢語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。甚至把“六一”兒童節(jié)陪孩子逛公園的時(shí)間擠出來(lái)排練。我深入到課堂了解情況，英語(yǔ)老師說(shuō)許多同學(xué)不會(huì)讀單詞，不懂語(yǔ)法，跟不上教學(xué)進(jìn)度。有些同學(xué)提出選修日語(yǔ)，還有些同學(xué)提出選修基礎(chǔ)英語(yǔ)。有些老師開(kāi)玩笑和我說(shuō)：“你也太認(rèn)真了，帶他們就像帶中學(xué)生一樣。我以身邊的榜樣為例，開(kāi)展典型示范教育，收到了很好的效果?？墒牵瑸榱藵M足虛榮心，他買高檔手機(jī)、穿名牌衣服，還請(qǐng)客吃飯，把學(xué)費(fèi)都花光了。春游時(shí)，他主動(dòng)幫助同學(xué)們背包，還主動(dòng)撿山上亂扔的飲料瓶，給同學(xué)們做了一個(gè)好榜樣。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生心理狀況良好，但也有個(gè)別學(xué)生存在一些心理問(wèn)題。她見(jiàn)到我，還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，眼淚就流了下來(lái)。半年后的一天，她來(lái)到我辦公室高興地說(shuō)：“老師，（這）次期末考試我成績(jī)很好，還（得）了一等獎(jiǎng)學(xué)金。尤（其）是學(xué)生中有突發(fā)事件的時(shí)候，爭(zhēng)取第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理問(wèn)題。我趕緊穩(wěn)定他們的情緒，勸導(dǎo)他們說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們相信我，先回宿舍冷靜一下，我了解情況后一定給你們一個(gè)滿意的答復(fù)。到醫(yī)院后，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)，孩子燒成（這）樣了，怎么不早點(diǎn)送來(lái)，你是不是孩子的親媽？我鼻子一酸，眼淚忍不住流了下來(lái)。給汶川地震災(zāi)區(qū)捐款的過(guò)程中，同學(xué)們積極踴躍，甚至有些同學(xué)把自己的一部分國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金拿出來(lái)捐款，捐款總數(shù)近1萬(wàn)元?，F(xiàn)在，同學(xué)們很好地適應(yīng)了大學(xué)生活，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。我?guī)W(xué)生春游的時(shí)，不小心崴了腳，同學(xué)們跑過(guò)來(lái)?yè)屩鑫蚁律剑€說(shuō)：“老師，您平時(shí)為我們操了太多的心，現(xiàn)在就讓我們?yōu)槟鳇c(diǎn)事吧！”教師節(jié)，收到全體民族預(yù)科生送來(lái)的鮮花和賀卡，上面寫著：“老師，您辛苦了！”看著一朵朵盛開(kāi)的康乃馨，仿佛看到了一張張學(xué)生的笑臉，再苦再累也都忘了，心中只留下一絲絲的甘甜。做為一名高校教師，我做到既教書又育人，1999年被評(píng)為自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手；做為一名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作者，我做到心系工作，情系學(xué)生。下面，我將自己幾年來(lái)學(xué)生工作情況向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)如下：（匯報(bào)題目：心系工作，情系學(xué)生）一、德育為首，構(gòu)筑成才基石現(xiàn)在的大學(xué)生，絕大多數(shù)是上世紀(jì)八十年代后期出生的青年一代，就是人們所說(shuō)的80后，他們成長(zhǎng)于改革開(kāi)放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，多半為獨(dú)生子女。大家知道，大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。幾年來(lái)，由于我們始終把德育工作放在首位，抓緊夯實(shí)，使大學(xué)生的思想道德水平和入學(xué)初相比都有明顯提高，也確保了學(xué)生工作的順利開(kāi)展，同時(shí)也使學(xué)生工作取得了較好的成績(jī)。同時(shí)更是大學(xué)生完成學(xué)業(yè)和完善人生觀、價(jià)值觀的前提和保障。如“非典”期間，校園實(shí)施封閉管理幾個(gè)月，學(xué)生生活很單調(diào)，為了讓同學(xué)們課余生活豐富快樂(lè)，我給同學(xué)們購(gòu)置了籃球、排球、足球、羽毛球和大小跳繩，同學(xué)們都很高興。我聽(tīng)后毛骨悚然，嚇出一身冷汗，那是黑夜，那么高的樓，僅靠一根繩子爬上爬下爬出爬入，太危險(xiǎn)啦。經(jīng)過(guò)耐心地引導(dǎo)，如這樣爬樓一但出現(xiàn)危險(xiǎn)對(duì)得起養(yǎng)你和生你的父母嗎？去網(wǎng)吧有哪些隱患？加之動(dòng)之以情、曉之以理的思想工作，使他?？蓻](méi)過(guò)幾天，發(fā)現(xiàn)他們又從三樓窗戶攀爬出入，這回是把幾根小跳繩接到一起組成長(zhǎng)繩，其危險(xiǎn)性更大。我回到公寓查看監(jiān)控，也未發(fā)現(xiàn)夜間有學(xué)生出入，進(jìn)一步調(diào)查也沒(méi)有結(jié)果。做為一名普通的一線教師和學(xué)生輔導(dǎo)員，我經(jīng)常深入學(xué)生之中，本著平等與尊重的原則，主動(dòng)與他們溝通，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)，真心和他們交朋友。二、心系工作，全面育人針對(duì)近年來(lái)高校招生人數(shù)不斷增加，學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)下降的現(xiàn)狀，新生報(bào)到后，我們首先組織他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，依據(jù)學(xué)生手冊(cè)，完善各種管理手段，目的是讓學(xué)生強(qiáng)化“他律”意識(shí)。而大學(xué)階段又是一個(gè)青年世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。如對(duì)05級(jí)一個(gè)新生班入學(xué)調(diào)查顯示：25%的學(xué)生讀大學(xué)是準(zhǔn)備考研，30%的學(xué)生讀大學(xué)是為了將來(lái)工作和改變自己人生，27%的學(xué)生讀大學(xué)目標(biāo)不明確，18%的學(xué)生讀大學(xué)是迫于父母的壓力。并在學(xué)生管理工作中不斷探索，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。自參加教育教學(xué)工作以來(lái)，先后共擔(dān)任四屆班主任工作，至今連續(xù)六年擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，同時(shí)承擔(dān)著《化學(xué)》和《環(huán)境化學(xué)》等課程的教學(xué)工作。作為一名輔導(dǎo)員，我把關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生當(dāng)作是自己的責(zé)任和義務(wù)，每每看到學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)都感到十分欣慰。去年，有一個(gè)班（級(jí)）在期末考試中實(shí)現(xiàn)了“零補(bǔ)考率”的目標(biāo)，還有一個(gè)班（級(jí)）被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”。事后，我及時(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作，組織蒙漢生之間開(kāi)展籃球賽、演講賽、座談會(huì)等增進(jìn)感情的活動(dòng)，努力引導(dǎo)他們形成團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。等處理完事情一看，天??！3個(gè)小時(shí)了，不知孩子怎么樣了。當(dāng)時(shí)我愛(ài)人在外地，我來(lái)不及多想就把孩子一個(gè)人留在家里急忙趕到了現(xiàn)場(chǎng)。輔導(dǎo)員的責(zé)任心和愛(ài)心要時(shí)時(shí)有，事事有，處處有。我耐心地開(kāi)導(dǎo)她，幫她分析原因，鼓勵(lì)她爭(zhēng)取下次?。ǖ茫┖贸煽?jī)。記（得）有個(gè)女生因?yàn)樗奚醿?nèi)就她一人沒(méi)（得）到獎(jiǎng)學(xué)金而鬧情緒，躲在屋里不出門，出現(xiàn)了自閉傾向。他給我發(fā)短信說(shuō)：老師，您讓我認(rèn)識(shí)到了自己身上的責(zé)任，我會(huì)好好做人，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答學(xué)校和家長(zhǎng)的培養(yǎng)！此外，我還特別重視民族預(yù)科生的心理健康教育。我經(jīng)常關(guān)注他的變化，及時(shí)進(jìn)行跟蹤教育。我了解到，家長(zhǎng)給他帶齊了學(xué)費(fèi)，（這）錢到哪兒去了呢？我?guī)е蓡?wèn)反復(fù)找他談話后（得）知，他家里特別困難，母親有心臟病，父親右手殘疾，家里還有一個(gè)智障的姐姐，生活不能自理。其次，我注重培養(yǎng)學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、全面發(fā)展的人才。那該怎么辦呢？后來(lái)在校學(xué)生處的支持下，我聘請(qǐng)英語(yǔ)老師給他們專門開(kāi)設(shè)了基礎(chǔ)英語(yǔ)輔導(dǎo)課，很好地夯實(shí)了他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)。我感到問(wèn)題很嚴(yán)重，對(duì)他們進(jìn)行摸底調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，近90％的學(xué)生英語(yǔ)水平幾乎是零起點(diǎn)。民族預(yù)科生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)難，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就更難了。那時(shí)我工作特別忙，除了做輔導(dǎo)員工作外，還有很多行政工作和教學(xué)任務(wù)。有一次，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“他們很想?yún)⒓訉W(xué)校開(kāi)展的心理劇大賽，去報(bào)名時(shí)有人笑話他們說(shuō)：你們連漢語(yǔ)都說(shuō)不好，還怎么參加比賽！”作為一名蒙古族輔導(dǎo)員，我特別理解他們的難處。收上來(lái)后，我又反復(fù)修改，對(duì)不合格的材料退回去重寫，直到?jīng)]有語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)和邏輯錯(cuò)誤為止。一是漢語(yǔ)關(guān)。于是，組織召開(kāi)了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，邀請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的蒙古族研究生和他們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們掌握大學(xué)學(xué)習(xí)方法。為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生會(huì)組成學(xué)風(fēng)督察小組，重點(diǎn)檢查上課、上自習(xí)情況。學(xué)院考慮到我蒙漢兼通并且有班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，就選派我擔(dān)任了民族預(yù)科生的輔導(dǎo)員。民族預(yù)科生是一個(gè)特殊的大學(xué)生群體。毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人是要有一點(diǎn)精神的?！痹趽?dān)任輔導(dǎo)員工作的七年時(shí)間里，我共承擔(dān)了六個(gè)班級(jí)的教育管理工作，班級(jí)和學(xué)生多次獲得校、區(qū)級(jí)表彰，我所帶的04中文一班的于志忠同學(xué)還獲得了全國(guó)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。那時(shí)學(xué)生已經(jīng)被徹底洗腦，其中一名學(xué)生苦苦哀求我說(shuō)：“孫老師，不要帶我走，再給我半年時(shí)間，我就能給咱們學(xué)校蓋個(gè)人文樓，真的不騙你。經(jīng)訊問(wèn)得知，那人是傳銷組織的一名小頭目，但他怎么也不肯說(shuō)出我的學(xué)生被關(guān)在什么地方。正當(dāng)我失望地向解救組的同志搖搖頭，示意他們不是的時(shí)候，那人又返了回來(lái)，走到我們跟前小聲地說(shuō)了句：“跟我走。按照約定的時(shí)間和地點(diǎn)，我和李志強(qiáng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到盤錦汽車站大廳中間等傳銷組織的人來(lái)，解救組的同志則分布在大廳四周，密切注視著我們。一路奔波，到了盤錦，天正下著鵝毛大雪，路上幾乎沒(méi)有行人，我和李志強(qiáng)在雪中足足等了兩個(gè)多小時(shí)，又餓又冷，但并沒(méi)有人來(lái)接我們。去盤錦需先坐火車到溝幫子站下車，之后再轉(zhuǎn)乘汽車到盤錦。當(dāng)我得知學(xué)院一名叫李志強(qiáng)的同學(xué)與盤錦傳銷組織的負(fù)責(zé)人是同鄉(xiāng)這一情況后，我立即向解救組申請(qǐng)，打算由我?guī)е钪緩?qiáng)以參加傳銷為借口與傳銷組織取得聯(lián)系，以便實(shí)施解救工作。國(guó)慶節(jié)假期結(jié)束后，我在核查學(xué)生返校情況時(shí)發(fā)現(xiàn)有三名學(xué)生沒(méi)有按期返校。我則在門外站了許久，心里充滿了對(duì)妻兒的愧疚