四年級數(shù)學月考卷面分析[模版](文件)
【正文】 學生不注意審題，看到題就馬上做，沒有認真思考，造成失誤。拓展延伸學生知識面，提高綜合運用知識能力。四、今后教學建議：注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，以期改正學生粗心、不檢驗的不良習慣。教師要在平時的教學和練習中強化學生的驗算意識，要求每道題都必須進行驗算或檢驗。努力提高自己業(yè)務水平，重視教學能力的提升。同時要注意改正自身一些不好的教學行為，如語速過快、表達不明等問題，讓學生聽得明白，說得清楚，做得準確。單項選擇考察的知識點較多，也較全面，得分率較高。五．、改進措施：平時加強學生多讀、多背、多練，扎扎實實抓好基礎教學。2012年7月8日第五篇：2013_2014四年級卷面分析2013—2014四年級第一學期測評卷面分析第一題大多數(shù)學生正確選擇，有部分學生粗心，不按要求劃去錯誤音節(jié)。第五題修改病句錯誤較多。第八題學生的4題選擇題很好，對反義詞一題掌握不太好。學生字體大部分工整，想象合理。第六題口語交際中，長城泰山等旅游勝地的介紹不豐富。第三題詞語接龍錯誤較多，其它挺好。在以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，從多方面培養(yǎng)學生的自信心。，普遍存在著會認讀不會拼寫，這就給考試帶來很大的困難。第四篇：四年級英語卷面分析2011—2012學年第二學期大河家學區(qū)四年級期末考試英語卷面分析與反思一． 試卷情況：本次試卷命題繼續(xù)遵循《新課程標準》，加強語言運用和交際能力的設計原則，試題形式多樣，難易適中。盡管學校雜事比較多，但也應抽出時間多與同學科教師進行交流。(4)注重題型的多樣化練習。平時教師對口算沒有引起足夠的重視，今后要在每節(jié)課上滲透一些口算練習，并逐步提高口算的難度，為筆算和豎式計算打下良好的計算基礎。隨著知識的不斷積累，學生的運用能力就會逐步提高。數(shù)學知識的學習，只有在基礎知識掌握的前提下，才能舉一反三，靈活運用，大部分學生只掌握基礎知識的形，而沒有掌握其質(zhì)，故而就形成知其然而不知其所以然。進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新
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