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大學(xué)語文期末復(fù)習(xí)總結(jié)(文件)

2024-10-14 00:04 上一頁面

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【正文】 “君子勞心,小人勞力”么?不是“治于人者食人,治人者食于人”么?可惜理論雖已卓然,而終于沒有發(fā)明十全的好方法。即以皇帝一倫而言,便難免時常改姓易代,終沒有“萬年有道之長”;“二十四史”而多至二十四,就是可悲的鐵證。糊鍋巴磨成碎末,就是焦屑。攢夠一定的數(shù)量,就用一具小石磨磨碎,放起來。我們那里的人家預(yù)備炒米和焦屑,除了方便,原來還有一層意思,是應(yīng)急。不知道出于一種什么信念,大家都以為紅十字會是哪一方的軍隊都不能打進(jìn)去的,進(jìn)了紅十字會就安全了。我對這種打破常規(guī)的生活極感興趣。這實在是我小時候度過的一個浪漫主義的夜晚。(八)我十九歲離鄉(xiāng),輾轉(zhuǎn)漂流,三四十年沒有吃到茨菰,并不想。吃菜講究“格”的高低,這種語言正是沈老師的語言。我見到,必要買一點回來加肉炒了。我買茨菰,總要有人問我:“這是什么?”——“茨菰”——“茨菰是什么?”這可不好回答。1.汪曾祺對茨菰的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化?2.文末說“我很想喝一碗咸菜茨菰湯?!蔽乙宦牼兔靼籽蚱ぜ埧隙ū阋说枚?,盡管我當(dāng)時并不知道。符合她的天性的是送禮物這件事本身。其他一切都融匯在母親那和諧的整個形象中了。她關(guān)心的總是別人和別人的意見,總是渴求更好的東西,符合既定準(zhǔn)則的更好的東西,總是努力爭取更好的東西,卻甚至絲毫沒有想到(她太謙虛,不可能承認(rèn)),她身上最好的東西,恰恰是她最不費勁就能得到的東西。根據(jù)材料自選角度、自擬題目完成一篇不少于800字的文章。陳之藩觀察美國教育與美國青年的目的自然是“他山之石可以攻玉”。這里,張愛玲借著談音樂來談她對生活的一種理解,也是在談她的生活態(tài)度。時至今日,城市已發(fā)生許多變化,得到了長足的發(fā)展。除詩歌外體裁不限。除詩歌外體裁不限。記得第一節(jié)課老師您從一則廣告入手帶領(lǐng)我們進(jìn)入大學(xué)語文課堂,大家各自表達(dá)自己的看法,思想的自由在中學(xué)是不曾見到的。原來小說是這么的有趣啊。比如:屈原的涉江。大學(xué)語文,我愛你不是兩三天。“風(fēng)”的意思是土風(fēng)、風(fēng)謠。與風(fēng)、雅、頌合稱“六義”?!恫赊薄罚┣剑s前340-約前278)字原,通常稱為屈原;羋姓屈氏。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體,也開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)。據(jù)《漢書?!稑犯娂番F(xiàn)存漢樂府民歌40余篇,多為東漢時期作品,反映當(dāng)時的社會現(xiàn)實與人民生活,用犀利的言辭表現(xiàn)愛恨情感,較為傾向現(xiàn)實主義風(fēng)格。中國東漢末年著名的軍事家、政治家和詩人,三國時代魏國的奠基人和主要締造者,后為魏王。王維王維(701年-761年),字摩詰,漢族,祖籍山西祁縣,唐朝詩人,外號“詩佛”。音樂也很精通。李白李白(701年2月28日—762年),字太白,號青蓮居士,又號“謫仙人”。李白的詩歌今存990多首。有句漢魏六朝樂府民歌風(fēng)味的《長干行》,《子夜吳歌》等,七言絕句(《望廬山瀑布》,《望天門山》,《早發(fā)白帝城》等)都成為盛唐的名篇。李白的性格分別由儒家、道家思想所支配,形成了他悲壯的豪放和樂觀的豁達(dá)兩中性格品質(zhì)。《月下獨釣》杜甫杜甫(公元712—公元770),漢族,河南鞏縣(今鞏義市)人。杜甫與李白合稱“李杜”,為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別,杜甫與李白又合稱“大李杜”,杜甫也常被稱為“老杜”。他熱愛生活,熱愛人民,熱愛祖國的大好河山。而杜詩對意象選擇的個性化,是杜詩語言的基礎(chǔ)。漢族,眉州(今四川眉山,北宋時為眉山城)人,祖籍欒城。蘇軾詞風(fēng)可分三類這是蘇軾刻意追求的理想風(fēng)格。【和子由澠池懷舊】柳永柳永,(約987年—約1053年),字耆卿,漢族,崇安(今福建武夷山)人。排行第七,又稱柳七。構(gòu)詞意境脫俗,豪放不羈。他還描繪了都市的繁華景象及四時景物風(fēng)光,另有游仙、詠史、詠物等題材。惟有長江水,無語東流。爭知我、倚闌干處,正恁凝愁。到處紅花凋落,綠葉稀疏,許多美好的景物都漸漸地凋殘了。她哪里知道我此時此刻手扶欄桿,正在這樣百感交集地愁悶著呢!李清照李清照(1084-1155),濟南章丘人,號易安居士。詞清新委婉,感情真摯,且以北宋南宋生活變化呈現(xiàn)不同特點。代表作有《聲聲慢》、《一剪梅》、《如夢令》等。下片從今昔對比中抒發(fā)國破家亡的感慨,表達(dá)沉痛悲苦的心情。語言于樸素中見清新,平淡中見工致。)辛棄疾辛棄疾(-),南宋愛國詞人。強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛詞的基本思想內(nèi)容。藝術(shù)風(fēng)格多樣,而以豪放為主。(詞句:,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此 、喚取紅巾翠袖,英雄淚。辛棄疾的詞常常顯示出軍人的勇毅和豪邁自信的情調(diào)。漢族,歷城(今山東省濟南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四風(fēng)閘村)人。風(fēng)鬟霜鬢,怕見夜間出去。由今而昔,又由昔而今,形成今昔盛衰的鮮明對比。《永遇樂》這首詞通過南渡前后過元宵節(jié)兩種情景的對比,抒寫離亂之后,愁苦寂寞的情懷。后來因為丈夫去世再加亡國傷痛,詩詞變?yōu)槠鄾霰矗惆l(fā)懷鄉(xiāng)悼亡情感也寄托強烈亡國之思。生于書香門第,在家庭熏陶下小小年紀(jì)便文采出眾。下片寫這樣的季節(jié),我真不忍登高遠(yuǎn)看,想起遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),難收住回家的念頭。上片寫面對傍晚的陣陣急雨,灑落江面,經(jīng)過一番風(fēng)雨的洗滌,又到了清冷的秋天。嘆年來蹤跡,何事苦淹留。漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓。雖有花間詞派遺風(fēng),亦標(biāo)新立異,獨樹一臶。如江南二八少女,清新婉約,細(xì)膩獨到。原名三變,字景莊。蘇軾婉約詞的數(shù)量在其詞的總數(shù)中占有絕對多的比例,這些詞感情純正深婉,格調(diào)健康高遠(yuǎn),也是對傳統(tǒng)婉約詞的一種繼承和發(fā)展。其詩,詞,賦,散文,均成就極高,且善書法和繪畫,是中國文學(xué)藝術(shù)史上罕見的全才,也是中國數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。名句:叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心。杜甫的詩歌在語言上,普遍認(rèn)為具有“沉郁”的特點。杜甫他的思想核心是儒家思想。原籍湖北襄陽,生于河南鞏縣。其詩感情激越奔放,想象豐富奇麗,夸張大膽驚人而又真實生動,形式自由多變而又運用自如,語言清新自然而又瑰麗多彩。他的詩作「集無定卷,家家有之」。他的七言古詩(《蜀道難》,《行路難》,《夢游天姥吟留別》,《將進(jìn)酒》,《梁甫吟》等)。祖籍隴西郡成紀(jì)縣(今甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣南),出生于蜀郡綿州昌隆縣(今四川省江油市青蓮鄉(xiāng))。王維的大多數(shù)詩都是山水田園之作,在描繪自然美景的同時,流露出閑居生活中閑逸蕭散的情趣。王維精通佛學(xué),佛教有一部《維摩詰經(jīng)》,是維摩詰向弟子們講學(xué)的書,王維很欽佩維摩詰,所以自己名為維,字摩詰。年輕時期的曹操機智警敏有隨機權(quán)衡應(yīng)變的能力,而任性好俠、放蕩不羈,不修品行,不研究學(xué)業(yè),所以社會上沒有人認(rèn)為他有什么特別的才能,只有梁國的橋玄等人認(rèn)為他不平凡,橋玄對曹操說:“天下將亂,非命世之才不能濟也,能安之者,其在君乎?”南陽何颙對他說:“漢室將亡,安天下者,必此人也!”許劭,字子將,以知人著稱,他也曾對曹操說過:“君清平之奸賊,亂世之英雄”此據(jù)《后漢書〃許劭傳》,孫盛《異同雜語》及《三國演義》中作“子治世之能臣,亂世之奸雄也。漢樂府民歌中女性題材作品占重要位臵,它用通俗的語言構(gòu)造貼近生活的作品,由雜言漸趨向五言,采用敘事寫法,刻畫人物細(xì)致入微,創(chuàng)造人物性格鮮明,故事情節(jié)較為完整,而且能突出思想內(nèi)涵著重描繪典型細(xì)節(jié),開拓敘事詩發(fā)展成熟的新階段,是中國詩史五言詩體發(fā)展的一個重要階段??梢娺@部分作品乃是漢樂府之精華?!稘h樂府》漢樂府就是指漢時樂府官署所采制的詩歌。屈原雖忠事楚懷王,但卻屢遭排擠,懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放,最終投汨羅江而死。(昔我往矣,楊柳依依?!绊灐笔羌漓霕犯?,分“周頌”31篇、“魯頌”4篇、“商頌”5篇,共40篇?!对娊?jīng)》共收錄從西周初年到春秋中葉的詩歌305首,在內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三個部分??傊髮W(xué)語文課與中學(xué)語文課相比差異很大。詩歌在中學(xué)我們只要求默寫,能夠在考試考試中得分就行,其中的韻律很少有人提及,大學(xué)我終于見識到了真正的詩歌。而在大學(xué)的第一堂語文課,我們離開了高考的束縛,自由自在的表達(dá)自己的看法,可以說精神上得到了空前的放松,使我們大家燃起了對語文的熱情。是您,帶領(lǐng)我們大家從中學(xué)時代的應(yīng)試教育語文到了這樣一個精神自由的大學(xué)語文。旁人對此感到奇怪,王子猷的回答是,他是因為興致而來,現(xiàn)在興致達(dá)到了便回來,何必非要達(dá)到見朋友這個結(jié)果呢?今人也說,在人生的行走中,學(xué)會感受人生旅途中的風(fēng)景、人事,也許比到達(dá)某個目的地更重要。城市是一個常說常新的話題。除詩歌外體裁不限。除詩歌外體裁不限。(二)陳之藩在《哲學(xué)家皇帝》一文贊賞美國青年“作卑微工作,樹高傲的自尊”,但也不可思議于美國青年的“送報而不看報”。賦的“主客問答”體式實為作者一人分飾兩角,因此,《前赤壁賦》中關(guān)于人生意義的辯論也就是蘇軾本人兩種思想的矛盾與辯論。這多么發(fā)人深省啊!這種教育養(yǎng)成的習(xí)慣多么根深蒂固,它常常會占上風(fēng)!可是,母親周圍的人大多數(shù)都是變態(tài)的,她很難區(qū)分真?zhèn)危褪窃谒约汉筇煨缘那楦兄?,也很難區(qū)分那些是天性的自發(fā)流露。許許多多更重要的事我都忘記了,為什么母親這幾句話卻如此深深地銘刻在我心里?這是因為,盡管這幾句話在我心里引起了強烈的反感,但我感到自己也可能會這么想,這么說的。母親可能覺察到了,她很快又補充一句:“她肯定看不出二者的差別。(九)母親對我說,她想送給阿娜?夏克勒頓一本《利特雷詞典》。我很想喝一碗咸菜茨菰湯。所有的茨菰,都由我一個“包圓兒”了。因為久違,我對茨菰有了感情。沈先生吃了兩片茨菰,說
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