大班語(yǔ)言活動(dòng)“小豬變形記”5則范文(文件)
【正文】 事。出示封面，引導(dǎo)閱讀封面。師：出去會(huì)發(fā)生什么事呢？ 出示圖片?！卑唏R笑了笑說(shuō)：“你不是長(zhǎng)頸鹿，小心呢，站那么高?！贝笙蟛灰詾槿坏鼗卮?“ _________________.。猜測(cè)又有什么好主意？ 出示“小豬應(yīng)該怎么變成大象呢？”誰(shuí)來(lái)幫小豬出個(gè)主意。恰好小豬遇到了袋鼠，小豬說(shuō)：“我是??。出示圖片?！焙镒涌刹恍牛f(shuō)：“你不是鸚鵡！你是一只披著羽毛的小豬，豬不會(huì)飛！” 小豬一聽(tīng)，可生氣偏要證明給小猴看，于是它使勁地扇動(dòng)著翅膀——“飛呀，飛呀！”聽(tīng)，這下發(fā)生什么事了？“啪！小豬一個(gè)跟頭猛地下墜，重重地跌落到泥潭里。這時(shí)小豬發(fā)現(xiàn)了真正的快樂(lè)——”出示圖片 四課后延伸 布置兩道作業(yè)：一、回家把故事將給父母聽(tīng)。小豬知道我們小二班的小朋友第一天來(lái)幼兒園，特別高興，要把它的快樂(lè)和你們一起分享。（約5分鐘）師：小豬都把自己變成了哪些小動(dòng)物呢？（出示動(dòng)物圖片）有長(zhǎng)頸鹿、斑馬、大象、袋鼠、鸚鵡。”然后他高高興興的踩著高蹺散步去了師：看小豬怎么了??？ 摔倒了。師：小豬碰到誰(shuí)了呢？袋鼠。講述小豬變鸚鵡部分。——出示ppt21 師：是啊，小豬想告訴小二班的小朋友，變了那么小動(dòng)物，最后才發(fā)現(xiàn)做自己才是最有趣的。有一天，小豬覺(jué)得特別特別的無(wú)聊。他瞪大眼睛，一個(gè)勁兒地盯著長(zhǎng)頸鹿，“它想，做長(zhǎng)頸鹿一定很刺激。“嗨，下面的那位！”小豬跟斑馬打招呼，“我是一只了不起的長(zhǎng)頸鹿，我可以看到很遠(yuǎn)的地方。我要去尋找更刺激的探險(xiǎn)！”還沒(méi)走出兩步，小豬又想到了一個(gè)好主意！是的，他找來(lái)顏料，給自己畫(huà)了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑著炫耀去了。然后他跺跺腳，又出門(mén)去了?！班拧毙∝i哼哼著，“當(dāng)大象一點(diǎn)兒都不好玩兒！不過(guò)，當(dāng)袋鼠一定很有趣．”，然后他踩著彈簧，一蹦一跳地出門(mén)去了。他越跳越高??結(jié)果??他蹦到了一棵樹(shù)上，被倒掛起來(lái)了！小豬掛在樹(shù)上晃啊晃啊，“唉，要是我會(huì)飛該多好啊。然后，他拍著翅膀出門(mén)去了。你快試試吧！”于是小豬也跟著滾來(lái)滾去??他滾得越多，身上就越臟，身上越臟，他心里就越快樂(lè)?！薄澳悴皇躯W鵡！”猴子大笑著說(shuō)，“你是一只披著羽毛的小豬，豬不會(huì)飛！”小豬不服氣的飛了起來(lái)。不過(guò)，這樣一來(lái)，小豬又想到一個(gè)絕妙的好主意！他找來(lái)羽毛和貝殼，給自己做了一對(duì)翅膀和一個(gè)大鳥(niǎo)嘴。”“你不是袋鼠！”鸚鵡尖叫著說(shuō)，“你是一只踩著彈簧的小笨豬，再說(shuō)你跳得也不高?！薄澳悴皇谴笙?！”袋鼠大笑著說(shuō)，“你是一只鼻子上綁了塑料管的小豬?！薄澳悴皇前唏R！”大象大笑著說(shuō)，“你是一只身上畫(huà)著斑馬紋的小豬，你馬上就??”說(shuō)著大象給小豬洗了個(gè)淋浴，洗完后，小豬發(fā)現(xiàn)自己的斑馬衣不見(jiàn)了?！毙∝i氣呼呼地走開(kāi)了，但是沒(méi)多久?? 小豬一不小心摔倒了。小豬想，“有了它我就能跟長(zhǎng)頸鹿一樣高了?！彼睦锵?，也許找點(diǎn)好玩的事情就不煩了，我去找找看！”于是他來(lái)到了路邊。四、隨音樂(lè)表演（大約4分鐘）師：你們想跟著快樂(lè)的小豬一起玩么？那趕快站起來(lái)一起來(lái)吧。師：小豬不服氣的飛了起來(lái)。講述小豬變袋鼠部分。講述小豬變斑馬部分。（自問(wèn)自答）——播放ppt1—ppt7 師：突然，小豬想到了一個(gè)絕妙的好主意！它咚咚的跑回去做了一
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