【正文】 里？（揭開詩歌外的形象圖譜）小結(jié)：詩歌中先說了看到的大自然各種各樣的現(xiàn)象（白云高飄、螞蟻往高處搬家、樹樁上有一道道圈圈）緊接著寫人們看到這種現(xiàn)象后想到了什么？（晴天、雨傘、一圈就是一年）最后告訴我們這就是大自然的語言。a、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的大自然的話。教學(xué)環(huán)節(jié)的自然過渡。，小星星頭飾一個(gè)。師：有一位小朋友和小星星在打電話，請你來聽一聽，他們在打電話的時(shí)候，都說了些什么？（播放歌曲錄音，幼兒欣賞），邊出示相應(yīng)圖片邊引導(dǎo)幼兒說說。，用恰當(dāng)?shù)母星楸憩F(xiàn)歌曲中不同的音樂形象。（一半幼兒扮演小星星，另一半幼兒扮演小朋友，邊唱邊加上動作表演）四、結(jié)束活動：教師小結(jié)：太空中有很多奧秘需要我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。數(shù)一數(shù)，說一說，每組有幾個(gè)蘋果?它們都一樣多嗎？ 活動過程：1．指導(dǎo)幼兒看作業(yè)紙。）弟弟看天空（語言）活動目標(biāo)：，朗誦時(shí)注意聲調(diào)與語氣。，調(diào)動幼兒實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，請個(gè)別幼兒來說一說。幼兒認(rèn)真傾聽教師小結(jié)，知道要認(rèn)真安靜傾聽詩歌。師：你們聽到了什么？幼兒安靜傾聽教師完整朗誦詩歌。，教師示范朗誦。跟著教師一起分句學(xué)習(xí)朗誦。分組進(jìn)行詩歌朗誦活動。，有感情的朗誦詩歌。師：那我們一起來把這些秘密說到詩歌里吧。）星月夜（美術(shù)）活動目標(biāo)：，培養(yǎng)幼兒觀察力及想象力。：外國有一位著名的畫家叫凡高，有一天，他欣賞了美麗的夜空，后來他就把欣賞到的景色畫了下來，你們想來欣賞一下他的作品嗎？二、出示教學(xué)掛圖《星月夜》，教師與幼兒一起欣賞作品。：這幅畫中除了有月亮、星星外，你還看見了什么？：請你猜猜黑黑的、高高的東西是什么？（柏樹）這棵柏樹看上去怎么樣？你能用動作學(xué)學(xué)柏樹高大的樣子嗎? ：這棵柏樹表示畫家想快點(diǎn)從難過中逃出來，但是他怎么樣也逃不出來。五、播放音樂《夢幻曲》，請幼兒閉上雙眼想象美麗夜空的場景，結(jié)束此活動。收集有關(guān)月亮的知識，講述有關(guān)月亮的故事。，勤于思考，敢于嘗試的個(gè)性品質(zhì)，產(chǎn)生向科學(xué)家學(xué)習(xí)的愿望。（1）老師講牛頓坐在蘋果樹下發(fā)現(xiàn)萬有引力的小故事。）（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴的故事。打保齡球（數(shù)學(xué)）活動目標(biāo)：，能正確列式計(jì)算。幼兒：9 師：小朋友的眼睛真亮，數(shù)字寶寶都找出來了，我們把它請到黑板上吧。二、出示空的瓶子，進(jìn)行計(jì)算游戲。（請一個(gè)小朋友）三、全體幼兒操作你們想不想一起玩這個(gè)游戲——想：老師已經(jīng)給每組小朋友都準(zhǔn)備了一份積木，由小組長來負(fù)責(zé)擺積木，并排隊(duì)玩，把擊倒的數(shù)字列成算式，寫在紙上。師總結(jié)：小朋友真棒，今天我們把8的減法全記住了嗎？給我們自己一個(gè)鼓勵(lì)吧！朋友來跳舞（音樂）活動目標(biāo)：《朋友來跳舞》伴奏。、鈴鐺、響鈴等。如：拍手 拍腿 拍手 拍手 拍手 拍肩教師指揮，幼兒用打擊樂器伴奏。其他節(jié)奏依次類推。，由教師指揮演奏?？梢哉f這時(shí)候孩子們的眼中到處都有音樂，他們想唱，想跳，想表現(xiàn)自我。，并能用自己的語言表書探索的結(jié)果?；顒舆^程：一、玩一玩彩色環(huán)形磁鐵，感知環(huán)形磁鐵的兩極，并初步了解磁鐵具有“同性相斥，異性相吸”的原理。：環(huán)形磁鐵有兩極，當(dāng)相同的極相碰時(shí)就會產(chǎn)生推力，而不同的極相碰時(shí)就會產(chǎn)生吸力。：所有的磁鐵都有兩極，并且相同的極相碰時(shí)會產(chǎn)生推力，不同的極相碰時(shí)會產(chǎn)生吸力。：你用什么方法找到了磁鐵的兩極？四、讓磁鐵浮起來。）尖利的東西會傷人（安全）活動目標(biāo)：、用途。活動過程：一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。師：想一想，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么？師：老師這里還有幾個(gè)問題想問問你們。易發(fā)生漏電現(xiàn)象。，清除其中的味道。備注：括號加粗為二次備課內(nèi)容。如影子、磁鐵等。，水燒開后最好將插頭拔掉。師：圖上小朋友在干什么？這樣做安全嗎？為什么？四、小結(jié)。二、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。并認(rèn)真傾聽他人講述。：是什么原因使磁鐵浮起來的？五、觀看磁懸浮列車圖片、磁懸浮玩具等，了解磁性原理在生活中的運(yùn)用，擴(kuò)大幼兒的視野。，找出另一塊環(huán)形磁鐵的兩極。；不同形狀的磁鐵之間也碰一碰，仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象。仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象?；顒訙?zhǔn)備：（其中一塊的兩端分別涂上紅色和藍(lán)色，以表示不用的兩極，使其成為彩色磁鐵）。充分調(diào)動了幼兒對打擊樂的興趣。（今天的音樂活動我充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓他們用多種身體動作和借助多種物品自制的打擊樂器自由地表現(xiàn)自己對音樂的體會。確定一種節(jié)奏型，教師擔(dān)任指揮，根據(jù)其節(jié)奏特點(diǎn)，進(jìn)行分聲部練習(xí)。二、設(shè)計(jì)用樂器演奏的節(jié)奏型?；顒訙?zhǔn)備：，如鍋、碗、筷子等。，教師指導(dǎo)。(出示2和6)師：現(xiàn)在我手里有兩張卡片，它是誰？（全體一起講）“=”、“”師：我請一個(gè)小朋友來幫我把兩張卡片放在數(shù)字當(dāng)中！組成一道算式題。）師：數(shù)字王國的國王和我說你們闖過了個(gè)位數(shù)王國，請我們?nèi)セ卮饐栴}呢。活動準(zhǔn)備：8以內(nèi)的數(shù)字一套，“=”、“”各一個(gè)、易拉罐8個(gè)，幼兒園小組一份小的積木、人手一張白紙、勾線筆、事先布置好各組有一位小組長。（2）小朋友長大后想不想也當(dāng)科學(xué)家。（1）請小朋友講述自己知道的科學(xué)家的故事。活動準(zhǔn)備：事先請幼兒收集有關(guān)科學(xué)家故事的圖片，碟片等，并且每人學(xué)會講一個(gè)科學(xué)家的簡短故事。、郊游等活動，在真實(shí)的生活情景中，在豐富多彩的大自然中引發(fā)幼兒的探究興趣。星星像頑皮的孩子，互相追逐著，旋轉(zhuǎn)著，向月亮跑去。：剛才我們欣賞了畫家梵高的作品，我們還不知道這幅畫的名字呢。）：畫家畫夜空的時(shí)候，用了哪些顏色？什么顏色最多？：藍(lán)色、黃色、白色形成了對比，說明畫家這時(shí)候的心情是很緊張，很難過?；顒訙?zhǔn)備：：《星月夜》 “夢幻曲” 活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動的興趣。嘗試將自己創(chuàng)編的詩歌念給大家聽。那還有哪些秘密呀？幼兒回答教師的提問，說說天空的秘密。（有感情的朗誦詩歌，是本次活動的其中一個(gè)目標(biāo)，因此，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，教師蔡永生示范、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦，提高幼兒朗誦詩歌的能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)，通過讓幼兒傾聽教師示范朗誦詩歌，幫組幼兒熟悉詩歌，并通過逐句學(xué)習(xí)，進(jìn)而很好的掌握詩歌內(nèi)容。師：那你們想不想念一下呢？那跟著我一句一句的來朗誦，好嗎？幼兒跟著教師完整的學(xué)習(xí)詩歌的朗誦。邊看圖片邊完整聽一遍詩歌。，展示相應(yīng)的課件圖片。）二、通過播放多媒體課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。：剛才大家都說了神秘的天空，看來大家都喜歡看天空?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件、電視機(jī)、電腦。（整體效果還好，基本完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)，幼兒在游戲活動時(shí)興趣還是比較濃厚?；顒訙?zhǔn)備：1．磁板1塊，紐扣、瓶蓋若干。（1）師生對唱。（教師邊做動作邊有節(jié)奏的念歌詞。師：小星星們就住在太空里，那我們?nèi)祟愒鯓硬拍艿教罩腥ツ兀?、大膽想象。）我和星星打電話（歌曲）活動目標(biāo)：，唱準(zhǔn)歌曲的附點(diǎn)音符，并會用對唱的方式演唱歌曲。過渡語：我這兒也搜集了一些大自然的話，你們能聽懂嗎？c、幼兒進(jìn)行仿編。我們一起有感情地朗誦這首詩歌，e、組織幼兒看圖譜完整有感情地朗誦詩歌。過渡語：大自然的語言真是五彩繽紛，妙不可言，我們一起來輕輕學(xué)念這首詩歌。C、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。師：這兒有一幅畫，畫上有什么？（花、草、樹木、白云、太陽、荷花、小河┉）這就是大自然。師：我們一起來玩“指五官”的游戲，聽我的口令，看誰指得又快又對！小結(jié)：小朋友的反應(yīng)很快，說明剛才老師的語言大家都能聽懂。、詩歌圖譜各一幅。（長方形、正方形），讓幼兒自制圖紙，為積木做盒子。（2）時(shí)裝表演?；顒舆^程：，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，選擇各方面條件許可的一種形式。讓幼兒自己設(shè)計(jì)更美的舞蹈動作，按音樂節(jié)拍，創(chuàng)造性的進(jìn)行表演，發(fā)展幼兒的音樂創(chuàng)造力。談話：感到幸福的時(shí)候，你還想干什么？你們從電視上或其他地方見到小朋友跳舞手里拿什么東西。4．讓幼兒自己設(shè)計(jì)出新的舞蹈動作，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力能力，充分發(fā)揮幼兒的音樂創(chuàng)造性。（2）向弟妹介紹自己的禮品并贈送，說祝福話語?；顒舆^程：，并互相欣賞說說。弟弟妹妹過節(jié)好(綜合)活動目標(biāo)：，和弟弟妹妹一起活動，表達(dá)對弟弟妹妹的關(guān)心?；顒舆^程: ，我們收到了哪些禮品，體驗(yàn)大家對小朋友的關(guān)心。：互相欣賞禮物盒并裝禮物。（1）出示一個(gè)長方體紙盒，先認(rèn)識長方體，再請幼兒將盒子拆開，仔細(xì)觀察長方體的構(gòu)造圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)折痕。師：今天老師給你們帶來了兩個(gè)很有趣的圖形，是什么圖形呢？有誰認(rèn)識嗎？它們有什么地方一樣，又有什么地方不一樣呢？（2）師小結(jié)：不管從哪邊看，球體都是圓的，可以向任何方向滾動，叫球體。、剪刀、膠帶、漿糊等。：小朋友回家后