如何培養(yǎng)孩子的自主意識(文件)
【正文】 久之，孩子也就喪失了獨立能力。而這種能力的鍛煉不一定非得去親子園，生活中很多東西都可以讓孩子嘗試去做。學會獨立，也就學會了承擔責任。學會獨立，可以提高獨立思考、解決問題的能力。無論吃飯、穿衣、洗漱等小事，還是一個興趣的堅持，甚至一項生活常識的掌握都需要付出不小的努力，都需要堅持到底的毅力。所以哪些東西你能教給他，哪些東西具備了永遠都不會過時，這些東西你該如何給予，是一個需要掌握原則和方法的問題。03歲是孩子發(fā)展的關鍵期，將會影響到未來一生的發(fā)展。要經(jīng)常對孩子的良好表現(xiàn)給予表揚，激發(fā)其對自己的肯定，培養(yǎng)自尊。如果更為嚴重的則要進行嚴格、及時的懲罰。所以孩子的成長，就是一次次冒險。所以父母要學會充當孩子的安全基地，在他冒險尋求挑戰(zhàn)時可以獲得力量和支持。遇到關系孩子利益的事情，要多和他商量，真正把他當成家庭的一員。根據(jù)不同年齡給孩子不同的任務，如三四歲的孩子可讓他們喂魚、澆花、剝豆、分發(fā)碗筷等，五六歲的孩子可讓他們負責取奶、洗手絹、洗襪子等。不知道的要和孩子一起思考，甚至翻書找資料給出一些啟示。最后，學會尊重，千萬不要為孩子設計發(fā)展藍圖。如果違背意愿，只能是興趣索然、被動應付，不會有好成績，甚至于反抗、背叛，嚴重影響身心健康，甚至生命。他會長成什么樣呢？他自會長成自己的一片天空。作為父母，我們能做的是雨露，給他必備的滋養(yǎng)；是陽光，給予他向上的指引；是園丁，給予他必要的修剪。其實孩子雖小，但孩子有自己的情感和思想，有獨特的興趣、愛好和理想。凡是身邊的事物與環(huán)境在孩子可以接受的范圍內(nèi)都要讓孩子充分接觸和了解，家里、社區(qū)、公園、城市，倒垃圾、做家務、聞花香、過馬路，所到之處、所見之物，都是生動的教材，隨時隨地、時時刻刻，你都是老師。孩子都是好奇好問的，對待孩子所提的問題家長應啟發(fā)他動腦思考，盡量自己去尋求答案。一是從身邊小事做起，培養(yǎng)孩子的勞動觀念和獨立生活的能力。在早期就與孩子建立良好的互動，使其建立起積極的自我工作模型。當他從父母那得到鼓勵并最后取得成功，這就是一次關于獨立的鍛煉。作為父母，首先，要與孩子建立較高質(zhì)量的依戀關系。對于禁止的行為，一定要說明原因、理由，而不是簡單粗暴的否定式。第二，方法科學，層次明確。原則。三、培養(yǎng)孩子獨立意識的原則和途徑孩子獨立意識怎樣培養(yǎng)，其實是問給父母的。思維的懶惰性一旦形成，要比習慣、動作上的懶惰性更難改善。學會了獨立，才可以把自己照顧妥帖，才可以把自己該做的事情自己完成，也才能明白有很多責任要自己擔當。學會獨立，可以培養(yǎng)自尊、增強自信。學會獨立，可以增強體質(zhì)，促進智力開發(fā)?！钡诂F(xiàn)實生活中，有一些家長怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長認為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓練的，因為小孩長大自然就會。對于孩子來說，家長的呵護不是永遠的溫室，總有一天，他要獨立去闖世界。在成長過程中他是主體，教育者無論是家庭養(yǎng)育者還是學校教師只是指導
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