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學(xué)???zé)煿ぷ髦虚L期規(guī)劃(文件)

2025-10-10 23:36 上一頁面

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【正文】 學(xué)生機(jī)會,激發(fā)他們展示的愿望,彰顯學(xué)生的個(gè)性;發(fā)揮首批小班教育實(shí)驗(yàn)校的優(yōu)勢,堅(jiān)持探究小班教育的科學(xué)模式,創(chuàng)出品牌。堅(jiān)持著力加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè),讓班子的每一個(gè)成員都明確自己的責(zé)任所在,多學(xué)習(xí)、多反思、多實(shí)踐、多探索,建設(shè)一支有思想、新理念、高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍;建設(shè)一支肯奉獻(xiàn),愿創(chuàng)新,會合作的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。堅(jiān)持學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中思考、領(lǐng)悟,不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。(二)高質(zhì)量的教育教學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育,強(qiáng)化德育工作特點(diǎn)。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),通過各種制度的完善,進(jìn)一步規(guī)范教師為人師表的言行。按照《綱要》的精神,在道德教育實(shí)踐中遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律,把道德教育的總體目標(biāo)與小學(xué)不同階段的道德教育要求緊密結(jié)合起來。在教育教學(xué)改革中,積極探索,勇于實(shí)踐,善于總結(jié),“十一五”期間學(xué)校將積極探索教育規(guī)律,形成一系列行之有效的教學(xué)策略。加大“小班化教育”研究的力度,利用五年時(shí)間,進(jìn)一步進(jìn)行小班化教學(xué)環(huán)境的建設(shè),做大、做強(qiáng)、做優(yōu)學(xué)校的小班教育。落實(shí)教科研管理建全學(xué)校教科研管理網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)將教科研成果列入學(xué)年教師業(yè)績考核的重要組成部分。讓教科研課題走進(jìn)課堂,走近學(xué)生,著實(shí)地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)的指導(dǎo)作用。優(yōu)化教科研課題做大做強(qiáng)“小班化教育”的研究,發(fā)揮首批實(shí)驗(yàn)校的優(yōu)勢,歸納總結(jié)一套較完整的小班化教育教學(xué)模式,創(chuàng)出品牌。加強(qiáng)成果推廣力度,每學(xué)期舉辦一、兩次學(xué)校范圍的教育科研成果交流研討會,以優(yōu)秀科研成果為基礎(chǔ),每年出版一本論文、教案集,促進(jìn)學(xué)校教育科研水平的提高,并增強(qiáng)教育科研工作的連續(xù)性。(四)高效率的后勤服務(wù)學(xué)校后勤服務(wù)及時(shí),實(shí)效。五年內(nèi)全部實(shí)現(xiàn)小班化桌椅的教室設(shè)施,逐步實(shí)現(xiàn)教室的多媒體教學(xué)展示平臺或每班配齊手推車的建設(shè)工作,配手提電腦一臺,開發(fā)作文、數(shù)學(xué)和英語資源室,建造一間多功能教室。召開現(xiàn)場會,加大先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣力度。完成“十一五”市級規(guī)劃課題的申報(bào)工作,扎實(shí)開展研究工作。加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各種教育理論和教育科研方法,提高科研能力。學(xué)校聘請專家,加強(qiáng)對本校教師進(jìn)行科研指導(dǎo),不斷提高課題研究方案的設(shè)計(jì)水平,推動課題充分有效的實(shí)施。制訂和完善較為科學(xué)的、具有本校特點(diǎn)的教育科研管理制度和評價(jià)體系。關(guān)注學(xué)生的心理健康教育,啟動學(xué)校心理咨詢室的咨詢工作,發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的疏導(dǎo)功能,使學(xué)生的心靈永遠(yuǎn)陽光。教育質(zhì)量更多地體現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)和師生成長上。成立“娃娃報(bào)館”,堅(jiān)持“小鬼當(dāng)家”,讓學(xué)生在辦手抄小報(bào)的實(shí)踐中,激發(fā)潛能,培養(yǎng)能力,加強(qiáng)凝聚力。教師通過課堂教育主渠道對學(xué)生進(jìn)行德育教育,通過課余優(yōu)雅得體的言談舉止和高尚的人格魅力教育影響學(xué)生,努力營造出“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好校園德育環(huán)境。繼續(xù)聘請有關(guān)人員為法制副校長。創(chuàng)造機(jī)會給青年教師挑擔(dān)子,搭臺子,使他們在工作實(shí)踐中得到鍛煉,工作能力得到提高,教學(xué)水平得以提升。加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識,督促教師注重自學(xué),自
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