【正文】 建立，能夠穩(wěn)定直銷團(tuán)隊(duì)和國中的直銷事業(yè)走的更遠(yuǎn)。團(tuán)隊(duì)主管的個性與管理風(fēng)格對團(tuán)隊(duì)文化影響至關(guān)重要。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐中，我們有以下四個方面的體會：一、認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性上海教育報刊總社始終是在充滿挑戰(zhàn)、困難、矛盾和競爭的道路上一路走來。幾年來，每當(dāng)重大的改革舉措出臺之前，每當(dāng)工作遇到挑戰(zhàn)之際，總社黨委都不失時機(jī)地組織學(xué)習(xí)，學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)先進(jìn)?！罢讼日骸保挥型ㄟ^不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)和能力，才能搞好我們的主業(yè)，才能為讀者服務(wù)好，才能與時俱進(jìn)地跟上時代的腳步。班子帶頭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的氛圍就逐漸濃厚起來。在周一例會上，中心組定期組織學(xué)習(xí)傳達(dá)討論中央、地方和上級的文件及指示精神，通過學(xué)習(xí)討論，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。學(xué)習(xí)會結(jié)合編前會議和業(yè)務(wù)例會，策劃采訪主題，拓寬報道思路，推動各項(xiàng)活動，把學(xué)習(xí)的效果體現(xiàn)在版面的宣傳報道上和日常工作中。該項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動的成果受到有關(guān)部門的肯定。由于學(xué)習(xí)時間集中緊湊，學(xué)習(xí)內(nèi)容務(wù)實(shí)管用，大家都感到學(xué)有所悟，學(xué)有所得。對于利用業(yè)余時間取得學(xué)歷和職稱職業(yè)資格的員工還給予物質(zhì)獎勵。可以這樣說，規(guī)范的學(xué)習(xí)制度營造了總社目前良好的自覺學(xué)習(xí)的氛圍，使學(xué)習(xí)成為了每位員工的內(nèi)在需要。由于摘編者自身勤奮努力，編纂的資料切合實(shí)際、與時俱進(jìn)，并在第一時間送到黨員的手里，提高了學(xué)習(xí)效率?！吧除垺边€定期邀請兄弟部門學(xué)有專長的同志現(xiàn)身說法、交流心得。5．課題學(xué)習(xí)考察總社和各部門每年利用暑期或?qū)W期間隙期組織各系統(tǒng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考察。歷時一年多，活動提煉出“育人為先、讀者為本”作為總社的文化精神。1．員工的整體素質(zhì)大幅提升目前，總社擁有黨員130人，具有高級職稱的員工從2001年的16人增加到26人，中級職稱從2001年的70人增加到98人。總社內(nèi)部互幫互學(xué)，樂于助人蔚然成風(fēng)，還向社會伸出援手：兩次捐資共60萬元幫助中西部貧困地區(qū)修建希望學(xué)校；熱心為市青少年基金會捐資助學(xué)；四年多來，總社共有4個黨支部與社區(qū)聯(lián)建共建，定期為社區(qū)的困難學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)援助，幫助他們完成學(xué)業(yè)。總社的綜合競爭力不斷增強(qiáng)，社會影響力不斷擴(kuò)大，取得兩個效益雙豐收。這是領(lǐng)導(dǎo)和廣大讀者對總社最大的鼓勵和肯定。我校的留守兒童之家 于2010年4月開始籌建，當(dāng)年6月建成啟用，成為全縣首批留守兒童之家。為了更有效地對留守兒童進(jìn)行管理和教育，我們通過家訪、調(diào)查問卷和個別談心等方式，對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、心心理、思想等方面進(jìn)行不間斷的調(diào)查和監(jiān)測。二是習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)較差少年兒童 自我約束能力差，留守兒童與監(jiān)護(hù)人之間關(guān)系特殊，缺乏及時有效地約束管教，導(dǎo)致一部分留守兒童紀(jì)律散漫，行為偏激。三是道德滑坡，心理扭曲留守兒童缺乏與父母溝通，從而導(dǎo)致他們在心理、思想上出現(xiàn)問題，行為出現(xiàn)嚴(yán)重偏差。二、主要做法留守兒童是現(xiàn)階段農(nóng)村中小學(xué)的一個特殊群體，也是弱勢群體。（一）、建立一套管理制度為了把“ 留守兒童工作”抓到實(shí)處、抓出成效，近年來，我們在實(shí)踐中不斷探索，形成了一整套管理制度。學(xué)校把關(guān)愛留守兒童工作納入了教師的績效考核體系，并與績效工資的發(fā)放直接掛鉤。挑選品德好、樂于助人、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的非留守兒童與留守兒童，建立“一幫一”或“多幫一”的幫扶模式，讓更多的同學(xué)參與到關(guān)愛留守兒童的行動中來?！芭R時爸爸”“臨時媽媽”對留守兒童要做到“三個優(yōu)”。（三）開展多項(xiàng)關(guān)愛活動加強(qiáng)德育教育，重塑健全人格針對留守兒童價值觀扭曲和人格上存在的各種障礙，我們把對留守兒童的思想道德教育始終放在突出的地位。其次，扎實(shí)開展各類主題活動。本學(xué)年，我校先后邀請交警隊(duì)，司法所，檢察院的干警到學(xué)校進(jìn)行相關(guān)的法律知識講座。一是以“親情電話”為紐帶，加強(qiáng)留守兒童與父母之間的溝通。三是以課堂為陣地，加強(qiáng)心理健康教育。注重文化熏陶，豐富精神內(nèi)涵一是堅(jiān)持“環(huán)境育人”的理念，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓學(xué)校的每一個角落都充滿濃厚的文化氛圍，校園的每一個細(xì)微之處都體校育人功能。所有這些，促進(jìn)了留守兒童在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下茁壯成長?！鄙倌陮m的各類文體器材應(yīng)有盡有。他們感到課余時間不再沒事干，課余時間每個人都做自己感興趣的事，業(yè)余生活從而得到了極大的豐富。強(qiáng)化安全措施，確保人人安全幫助留守兒童增強(qiáng)自我濃厚的意識和能力，確保每一位留守兒童都能在安全的環(huán)境里自由、快樂的成長，是我們教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。另一方面，抓好隱患排查。今后，我們將在留守兒童教育與管理工作中不斷克服困難，改進(jìn)不足，創(chuàng)新方法，給留守兒童送去更多的關(guān)愛，讓他們在和諧校園里快樂學(xué)習(xí)，在溫馨家園里健康成長。近年來，我?；緵]有發(fā)生各類安全事故和傷害事件，留守兒童的安全得到了有效保障。我們每周圍繞一個主題開展安全教育活動：如開展安全知識講座；發(fā)放安全知識宣傳材料；；開展征文比賽等。中心校每學(xué)期組織開展一次大型比賽或文藝展演活動，以此來推動各類活動的開展。鄉(xiāng)村少年宮，是留守兒童的樂園。開展文體活動，豐富課余生活一是以鄉(xiāng)村少年宮為依托，全方位開展各類文體活動。二是開展形式多樣的文藝活動。課堂上，老師系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與輔導(dǎo)。學(xué)校由兩位女教師充當(dāng)留守兒童的“知心阿姨”。強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，促進(jìn)心理健康留守兒童的心理健康問題普遍較為突出。在這些活動中，留守兒童有了更多的道德體驗(yàn)，提高了道德實(shí)踐的能力。圍繞“做一個高尚的人”這個主題，從“誠信”“孝親”“感恩”“責(zé)任”等方面進(jìn)行專題講座。同時，要對幫扶對象每周檢查一次作業(yè)，談一次心，每月與家長通一次電話，每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。全校52名教師分別于115名留守兒童結(jié)對。每學(xué)期開學(xué)10日內(nèi)，摸清留守兒童的基本信息，建立留守兒童臺賬，確定每位留守兒童的幫扶教師。中心校成立了留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)組，對工作進(jìn)行了明確分工，明確了職責(zé)，每位班主任與中心校簽訂了責(zé)任狀。作為學(xué)校，讓每一個留守兒童能像大多數(shù)孩子一樣沐浴在愛的陽光下，健康快樂的成長，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。四是監(jiān)護(hù)不力，安全難保留守兒童缺乏自我保護(hù)的意識和能力，沒有父母的直接監(jiān)護(hù)，容易成為不法分子侵害的對象。他們不聽監(jiān)護(hù)人的教導(dǎo)，目無學(xué)校規(guī)章制度，常有遲到、逃學(xué)、撒謊和欺負(fù)同學(xué)等行為發(fā)生。他們大都希望得到同學(xué)們的關(guān)心，與同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)。我?，F(xiàn)有學(xué)生847人，其中，留守兒童115人。我們將保持清醒，繼續(xù)努力，牢記教育報刊事業(yè)在實(shí)施科技興市主戰(zhàn)略，服務(wù)于改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)中的神圣使命，一如既往地做好我們的工作。總社還被評選為上海十佳見習(xí)基地；江蘇路街道學(xué)習(xí)型組織；市教委安全生產(chǎn)先進(jìn)單位；榮獲市教委“育才杯”義務(wù)植樹優(yōu)秀組織獎等。3．總社的兩個效益明顯提高截止到2004年底，總社報刊的期發(fā)行總量達(dá)到160萬份。幾年來，有70多人次因?yàn)楣ぷ鞒錾謩e獲得國家、本市、行業(yè)、系統(tǒng)頒發(fā)的各類獎項(xiàng)。四、學(xué)以致用，常抓不懈，不斷追求學(xué)習(xí)的實(shí)效性總社黨委清醒地認(rèn)識到，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅是要提高思想認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念、提升素質(zhì)，更重要的是要把學(xué)習(xí)貫穿在黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)和總社發(fā)展建設(shè)的實(shí)際工作中，真正促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。必要時還組織課題攻堅(jiān)，如2004年，經(jīng)營系統(tǒng)的干部員工針對“一費(fèi)制”對報刊發(fā)行的沖擊，專門組織課題小組，考察調(diào)研，共有20多位同志撰寫了論文和調(diào)研報告，提出了有針對性的應(yīng)對措施和對策，推動總社發(fā)行工作走出了困境。3．專題互動學(xué)習(xí)第四黨支部（上海教育雜志分社支部）在組織生活中推出黨員輪流作學(xué)習(xí)的主題發(fā)言，然后大家補(bǔ)充，加深印象的學(xué)習(xí)方法，以及互相推薦學(xué)習(xí)書目，交流學(xué)習(xí)筆記的做法，受到黨員的歡迎。現(xiàn)在他們的做法已被推廣到了全社?？偵琰h委通過開展凝聚力工程建設(shè)、創(chuàng)建文明單位等途徑，鼓勵各黨支部、各部門發(fā)揮資源優(yōu)勢，立足本職，因地制宜，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的載體和抓手。每年年終考評，總社規(guī)定每位干部員工都必須述學(xué)，回顧總結(jié)一年來的學(xué)習(xí)情況