【正文】 學校管理制度》、《管理辦法》、《學員考勤制度》、《聽課制度》、《評比表彰制度》、《聯(lián)系制度》。上課時能做到講得深入淺出、生動形象，既有知識性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長們的喜愛。家長是孩子的第一位老師，又是孩子的終身教師。我校進行了“公民道德與家庭教育研討”。在進行宣傳黨和國家的教育方針、政策、法律和法規(guī)方面。這些系統(tǒng)的家庭教育活動和講座，使學生家長們開拓了視野，優(yōu)化了家庭教育，提高了家長們的整體素質(zhì),大大地調(diào)動了他們學習的積極性。三、我們的工作效果通過我們長時間的辛勤工作，推動了家長學校的工作向前發(fā)展。通過一階段的學習培訓，以出席聽講次數(shù)和在校表現(xiàn)為依據(jù)，參照孩子德、智、體、美、勞等多方面的表現(xiàn)，客觀、公正的評選出“優(yōu)秀學員”。因此，辦好家長學校，形成教育教育合力，是學校的職責。我的孩子李英鉞是一個比較懂事乖巧的孩子，在很小的時候上幼兒園，我們就慢慢培養(yǎng)他看書的習慣，只要有機會就從書店里給他買各種圖書供他閱讀，時間長了，他對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，慢慢也就喜歡上讀書了，也養(yǎng)成了良好的讀書習慣，對以后的學習也起到了很大的促進作用。不要給孩子定太高的要求，給他留點自由的空間，在其中觀察孩子的不足，再施以引導。多和孩子溝通，教育他一些做人的道理。孩子一天天的長大，他也有了自己的想法，我們要尊重他理解他。正如之前家長會中，王老師提到的，有些孩子可能已經(jīng)是綻放的花朵，有些孩子還是剛剛結(jié)苞的花骨朵。現(xiàn)在的孩子都很敏感，有很強的自尊心，特別進入三、四年級以來，孩子會有很多自己想法，如何跟孩子相處成為家長的一門必修課。任何嚴格要求，即使是合理恰當?shù)牡购侠淼牡慕逃兂珊⒆拥囊庾R行為，用簡單生硬、絕對命令和急于求成的辦法是行不通的，只有慢慢引導，時刻愛護孩子的自尊心，才能使孩子有健康的將來。家長首先要求自己有高尚的品德，有理想，對事業(yè)及家庭要有高度的責任感；要真正做到愛家庭愛孩子，尊老愛幼，講究文明禮貌，樂于助人等。第五篇：育子經(jīng)驗交流和孩子一起成長尊敬的各位老師、各位家長、親愛的各位同學：大家上午好！首先我要代表自己、代表所有的家長感謝學校的老師，是你們的辛勤耕耘讓孩子們在學校獲得新知，健康成長。孩子從上學的那一天開始，我們就開始懸著一顆心，因為我們擔心孩子不適應(yīng)，怕他成績不好等等問題。我覺得，那個帶孫子的奶奶完全可以反過來教育孩子：你如果還不能聽話，學校就不會要你。舉上面兩個例子無非是在證明孩子的好壞都是父母對孩子所進行的教育的結(jié)果呈現(xiàn)。俗話說：身教重于言教。但回家后當我們了解了真實的情況后我們才知道，那個孩子不是故意的，因此在和老師取得聯(lián)系后，我們將水壺還給了該學生，我們只想讓自己的孩子知道：別人的無意是可以原諒的。每個孩子對學習的態(tài)度是不一樣的，因為態(tài)度的不一樣，于是，效果也就產(chǎn)生了差別。而我們往往會因為很多忙碌的原因而忽視對學生學習的關(guān)注。這樣我就可以花少的時間解決有效地問題，同時，也可以讓孩子在做題時對自己的對錯有清醒的認識，而不是管他對不對隨便做完了事。當自己開始思考孩子的成長問題時，我在心里就想：要讓孩子愛看書。隨著女兒的長大，從原來的“撕不壞”，漸漸的，有了拼音，有了純粹的文字。五、交給孩子一個完整：讓家成為心靈的棲息地。媽媽跟她打電話，她都不想接。一個完整的家，是我要給女兒的，同時，一個溫馨的家，也是我要給女兒的。這個問題，我在前面介紹過。多動腦筋是孩子智力成長的有效途徑。孩子需要在集體中成長，我們得讓孩子有寬容的心態(tài)。但是，我們在給壓力的同時還要讓孩子輕松地學習。但是做父母的我不能讓第一成為女兒的心理負擔，只要盡力就行！變關(guān)注結(jié)果為關(guān)注過程。因此，關(guān)注過程遠比僅僅關(guān)注一個結(jié)果會有效得多。在老師和學生的努力下，這也是一個溫馨的班級，我們感謝所有的老師。但是，好的成績，好的品性需要我們用心去培養(yǎng)。親友很多都對她稱贊并問她，能不能保住第一。孩子的壓力問題。關(guān)鍵是讓孩子動腦筋干什么，讓她把聰明勁兒用在該用的地方。但是有一點，我的說一下就是，我們在提醒孩子出了問題不要埋怨別人的時候想一想自己：做父母的是不是老是一出問題就埋怨別人，這很重要。六、關(guān)注一些問題：出了問題不要怪別人。其實，在人的成長中，他們需要一個心細的母親和一個堅強的父親，這樣才能讓他在性格的形成上是完美的。記得好幾年前，我曾經(jīng)跟一個父母即將外出把孩子留給爺爺奶奶的家庭做過建議（當時這個孩子還只有幾個月）：不要在孩子3歲以前離開，否則會影響他的一生。首先是由于我比較喜歡看書，因此女兒也養(yǎng)成了愛看書的習慣，經(jīng)常周末，我就和她一起到書店去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，買上幾本孩子喜歡的書。當時，我也問過一些小孩：你爸爸給你買的玩具多不多？大多孩子會說：很少。四、營造一個氛圍：讓閱讀成為內(nèi)在需求。說實話，我也是常常忙，每次的作業(yè)都檢查也沒有做到位，但我能盡量每次都看，每次檢查一下，即使沒來得及推敲答案的正確與否，但我在簽字之前一定要看一下書寫，或是問一下：你有沒有做不到的題？女兒就會將自己的問題說出來，我就和她一起解決。家長的態(tài)度明確，孩子才會在心里產(chǎn)生學習很重要的意識。老師能關(guān)注的就是在學校的學習和的表現(xiàn)。記得去年班上一個學生把我女兒的水壺弄壞了，女兒回家后跟我們說，老師要那個學生賠償一個。二、擁有一個意識：家長是孩子的第一責任人。我還舉個例子，記得小時候，我們每當在什么地方摔了一跤或是碰了一下，母親或父親就會馬上說：別哭，我們把這個地方用鋤頭挖掉。我在此舉一個例子：我曾經(jīng)在小學門口的街上走的時候，碰到一個小孩有些頑皮，他的奶奶沒辦法，就對他說：你還不聽話，把你送到學校里去，學校里有老師。在此，我只能和大家談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫孀龇ê鸵恍﹤€人思考。教育方法因人而異，適合自己的才是最好的。我的心態(tài)也在慢慢改變，再好的學習成績，如果沒有一個健全的心理，健康的身體，沒有一定的抗壓能力，又有何用？于是我覺得對孩子情感和道德的培養(yǎng)比單純的學習成績來得更為重要。因為學習，我和孩子之間鬧過很多不愉快。她的學習成績從來也不是名列前矛。首先，我覺得每個孩子都是獨一無二的，都有自己的成長軌道。培養(yǎng)孩子的責任心，積極完成老師交給的各項工作。所以說，有時鼓勵比批評更能激發(fā)孩子的學習熱情。只要時間允許，就要先預習明天新課的內(nèi)容，這樣就能使他在學習新課時更加記憶深刻，更能容易理解學習的內(nèi)容。臨夏縣韓集小學 2018第三篇：小學家長育子經(jīng)驗交流材料小學家長育子經(jīng)驗交流材料小學家長育子經(jīng)驗交流材料時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我的孩子即將告別小學的校園生活成為一名中學生了?？傊?，家庭教育是一項長期而艱巨 的工作。有力地提高了家長對學校教育的認識和理解，家長教育子女