小學科學聽課心得體會(文件)
【正文】 了《為什么世界各地同一時刻的時間不一樣》中對地球儀的認識這個環(huán)節(jié)，學生理解世界時區(qū)圖時，會遇到一些困難。教材上，專門有一段文字負責說明這副圖，自然學生通過閱讀文字能夠明白理解。東城小學孫老師能緊扣教學策略設(shè)計教學環(huán)節(jié)，教學策略得到充分的體現(xiàn)和運用。孫老師善于運用網(wǎng)絡(luò)資料，以開闊學生的視野；自己動手制作精美實用的教學課件，使教學直觀，訓練到位；善于汲取先進的教學思想。周密考慮如何開拓學生的思路，激發(fā)學生積極主動地去學習。善于組織和調(diào)控課堂。他甜美的語言，優(yōu)美的肢體動作，嫻熟的駕馭課堂能力，把課堂氣氛一次又一次推向高潮。以小組合作為載體，引導學生探究，有效地擴大了學生的參與面，又發(fā)揮了學生的主體作用，促進學生互相幫助、互相學習，取長補短、共同進步、共同提高，真正發(fā)揮了合作的作用。同時，我也深深地感受到自己需要學習的東西還很多。在今后的工作中。而此次的優(yōu)質(zhì)課讓我深刻地感受到什么才是有效的課堂教學，到底如何才能真正在課堂中提升學生科學素養(yǎng)。他們巧妙的設(shè)計、引導與實驗，讓我認識到一節(jié)真正的好課。老師們都特別注重學生的相互配合，使學生在小組活動中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極主動地獲取知識?？傊谶@次的大會中，對我來說是一個難得的學習機會，為我今后的教學工作指明了方向，真是受益匪章 來源蓮山課件小學科學優(yōu)質(zhì)課聽評課心得體會在我校組織的為期三周的優(yōu)質(zhì)課評選活動中，全校老中青教師積極參與取長補短。教學理念先進靈活，面向全體。充分體現(xiàn)了教師的責任心。二利用教學資源創(chuàng)設(shè)教學情境，發(fā)揮最佳效果。第三，用相關(guān)或類似的道具來設(shè)計試驗，在煙臺華僑小學的胡海濤老師的《航海家的發(fā)現(xiàn)》中，利用雨傘加小船來模擬地球的球體試驗，來代替去大海觀察船帆的試驗。第四，在煙臺華僑小學的胡海濤老師的《航海家的發(fā)現(xiàn)》結(jié)合試驗，聯(lián)系到楊利偉的太空描述，學生情緒高漲，激發(fā)了學生的科學興趣，培養(yǎng)了學生的愛國熱情。首先，四位老師的課前準備相當充分，有優(yōu)美的課件，介紹麥哲倫的航海課件，介紹星空的星座三維立體課件，有內(nèi)容豐富的生物多樣性課件；準備了日常生活生活中容易收集的試驗物品；知識卡片；分組研究課題表等等。突出重點，解決難點，讓學生在玩的過程中形成科學的價值觀。在今后的工作中?，F(xiàn)談談我聽課后的一點感想。用相關(guān)或類似的道具來設(shè)計試驗，在煙臺華僑小學的胡海濤老師的《航海家的發(fā)現(xiàn)》中，利用雨傘加小船來模擬地球的球體試驗，來代替去大海觀察船帆的試驗。第三，我感受到了科學教學離不開實驗，離不開現(xiàn)實生活，把教學內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，聯(lián)系得越緊密就越巧妙，學生的感受也就越深，越能體會到學習科學的樂趣。老師們在導入時語言簡潔，但卻很好地吸引了學生的注意力，使學生對新知識的求知欲更為強烈。其次，三位老師的課前準備相當充分，有優(yōu)美的課件，準備了日常生活生活中容易收集的試驗物品；知識卡片；分組研究課題表等等。教學理念先進靈活，面向全體。第五篇：小學科學優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會小學科學優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會澇坡小學王振省9月30日，我有幸參加了由縣教研室組織的在四十里鎮(zhèn)一小舉行的科學分片聯(lián)研活動。課堂上，老師們都特別注重學生的互動活動的相互配合，使學生在小組活動中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極主動地獲取知識。教師講得生動，學生學得有趣。在
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