【正文】 或社會上造成不良影響。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:課上不認真教學,把課上應教會的知識留到課外,對所教學生搞有償家教。中小學教師職業(yè)道德考核辦法為進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設，激勵廣大教師以“學為人師、行為世范”為準則，力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚高尚師德，根據(jù)有關教育法律法規(guī)、教育部和我省關于加強師德建設文件精神，制定本辦法。教師進行師德述評。學?？己私M采用多種評價方法，組織學生、家長、教師、考核組等評價主體實施考核評議。所教班級較多的任課教師,每年抽取不同任課班級進行評議?？己私M根據(jù)學生、家長、教師評議結果，結合教師平時的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎上,綜合分析，逐一確定考核等次。教師考核等次要在本校（中心校）公示5個工作日。優(yōu)秀率一般掌握在參加考核教師總數(shù)的15－20％。(6)以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；(7)其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。對經(jīng)教育仍不改正、師德考核仍不合格的教師應調離教學崗位，情節(jié)嚴重的給予政紀處分。中小學教師職業(yè)道德考核是教師績效考核的重要組成部分。對師德考核不合格或有師德問題的教師，要針對性地加強教育和管理，及時誡勉談話，限期改正。自覺遵守各項法律法規(guī),遵守學校的各項規(guī)章制度,表現(xiàn)突出。參與集體或其它違法違規(guī)上訪。服從領導,服從上級安排。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:上課之前不備課,課堂效果差,或授課出現(xiàn)知識錯誤、政治思想錯誤。拒不服從上級調動安排。三、熱愛學生,尊重學生(20分)關心愛護全體學生,一視同仁,平等、公正對待學生,不歧視、排擠學困生。正確評價學生,堅持對學生進行鼓勵、幫助學生樹立自信。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:對待學生冷酷、粗暴,體罰、辱罵、毆打學生,侮辱學生人格。四、勤奮學習,業(yè)務精通(10分)樹立優(yōu)良學風及終身學習的觀念,刻苦鉆研業(yè)務,努力提高教學水平。3熱愛學習,積極參加各種形式的崗位職務培訓,學歷水平達到合格以上。五、尊重他人,團結協(xié)作(10分)尊重同志,善待他人,同事間相互支持、相互幫助。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:惡意詆毀他人名譽,挑撥離間,引發(fā)爭執(zhí)、沖突。主動與學生家長聯(lián)系,虛心聽取學生家長意見和建議,積極爭取家長及社會各界人士的配合、支持和理解。對學生家長態(tài)度冷漠,對提出的意見置之不理,拒不改正工作中的錯誤做法,引起學生家長及群眾不滿。帶頭樹立社會主義新風尚。樹立家庭美滿,在教育子女、孝敬老人方面事跡感人。八、志存高遠,廉潔從教(10分)認真遵守教育法律、法規(guī)和職業(yè)道德,不以教師特殊身份向學生推銷報刊、雜志、復習資料及商品,不以任何名義向學生亂收費,不向學生和學生家長索要錢物。利用職務之便,謀取私利,接受學生、家長的禮品和宴請,強迫和誘導學生為自己干私活,過生日、節(jié)日送紅包等。一、師德細則（一）、依法執(zhí)教認真參加政治學習、集體學習，做到不缺席，不遲到早退，積極參與交流；及時做好筆記，字跡端正，認真撰寫心得體會。積極轉化后進生，耐心輔導后進生，有轉化差生的典型事例，記錄完整詳細。（四）、嚴謹治學堅持參加與自己相應學科的繼續(xù)教育學習，不無故缺席，課時數(shù)達到規(guī)定要求。努力完成學校分配的各項任務，尤其是臨時性的任務。不以教謀私，向家長索取財物。二、師德教育安排（一）、定期開展先進分子學習班，做好青年教師培養(yǎng)工作，開展拜師結對等活動。（四）、加強師德檢查，認真做好教師的考查工作，對違反師德行為實行一票否決。（四）、考核方法：學校成立師德考核領導小組，根據(jù)教師的日常表現(xiàn)、材料和師生民主評議，于學期結束對本校教師進行考評。每學期考核一次，考核結果記入教師綜合考核成績中，考核結果作為教師職務評聘、評獎、評優(yōu)、任用的重要依據(jù)（五）、考核結果的使用：學校在教師評比先進、職務評聘、考核、晉級提薪、培訓學習時，要充分利用師德考核結果。（二）、此項工作有師德建設領導小組綜合平衡和審定。（二）、不定期地邀請有關教育專家、師德標兵來校作講座。樹立良好的教師形象，舉止文明，作風正派，穿著得體，在學生面前起示范作用。經(jīng)常及時與社會及家長聯(lián)系，家訪達標，并記載完整詳細。（五）、團結協(xié)作同志之間能相互學習，取長補短，尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，同志之間能和睦相處；積極參與學校的集體活動。（三）、熱愛學生關心愛護學生，有強烈的事業(yè)心和責任心，能做到既教書又育人，得到學生的尊敬和喜愛。（二）、愛崗敬業(yè)堅持出全勤，無遲到早退，自覺遵守學?？记谥贫取５谖迤何鞔逍W師德考核評價制度國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質，重在師德，西村小學師德考核評價制度。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:課上不認真教學,把課上應教會的知識留到課外,對所教學生搞有償家教。因不良行為在學校內(nèi)或社會上造成不良影響。下列表現(xiàn)屬模范行為:帶頭樹立社會主義新風尚,有具體事跡,受到有關部門表揚。七、情操高尚,為人師表(10分)模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,作風正派。下列表現(xiàn)屬模范行為:主動做好家長工作及家庭教育工作,有具體事例,群眾滿意率高。六、尊重家長,爭取配合(10分)正確處理與學生家長之間的關系。關心集體,維護學校團結,維護學校利益,珍惜學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。堅持落后的教育觀點,使用不科學的教學方法,經(jīng)教育、幫扶仍不能轉變觀念,改進教學方法。下列表現(xiàn)屬模范行為:善于鉆研,掌握了科學的教學方法,形成了獨創(chuàng)性的教學模式,能使學生主動地、快樂地、創(chuàng)造性地學習,所教學科實現(xiàn)了輕負擔、高質量。散布有害于學生成長的消極落后言論和不健康思想。擔任班主任工作期間,耐心做好勸學、家訪,控輟保學成效突出,中學本班學生學年鞏固率達到100%,小學全班合格率及升級率達100%。尊重學生的主體地位,維護學生的合法權益,實行管理民主和教學民主,創(chuàng)造平等、和諧、融洽的師生關系,促進學生主動地、生動活潑地發(fā)展。上課期間接、打電話或手機。擅離工作崗位,擅自停課、缺課、調課,遲到、早退。堅持認真?zhèn)湔n、上課,仔細批改作業(yè),批語具備針對性、指導性、鼓勵性、藝術性,無間斷、無疏漏,熱心輔導學生,學生評教滿意率高。二、文明理性,愛崗敬業(yè)(20)熱愛教育事業(yè),有強烈事業(yè)心,愛校如家,講奉獻、比貢獻、公而忘私,淡泊明志、辛勤工作,教書育人,認真履行崗位職責,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),耐心解答學生提出的問題,履行課后輔導學生的職責,注意培養(yǎng)學生良好的思想、道德、文化科學素質,促進學生全面發(fā)展。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:參加邪教組織或其它迷信活動。自覺遵守《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),擁護黨的基本路線,全面貫徹黨和國家的教育方針、政策,落實《高陽縣文教系統(tǒng)干部職工行為規(guī)范“十要十不準”》、《40條教師忌語》、《40條教師忌事》及《嚴禁體罰學生的十項規(guī)定》。考核工作中，要堅持原則和標準，嚴格程序，確?？己私Y果的客觀、準確、公正。考核組成員由學校領導、相關科室負責人、工會成員以及公道正派、政策業(yè)務水平和群眾威信較高的教師代表組成。師德考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務評聘、獎