【正文】 。每學(xué)期考核一次，考核結(jié)果記入教師綜合考核成績(jī)中，考核結(jié)果作為教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、任用的重要依據(jù)（五）、考核結(jié)果的使用：學(xué)校在教師評(píng)比先進(jìn)、職務(wù)評(píng)聘、考核、晉級(jí)提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，要充分利用師德考核結(jié)果。（四）、考核方法：學(xué)校成立師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)教師的日常表現(xiàn)、材料和師生民主評(píng)議，于學(xué)期結(jié)束對(duì)本校教師進(jìn)行考評(píng)。（二）、此項(xiàng)工作有師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡和審定。（四）、加強(qiáng)師德檢查，認(rèn)真做好教師的考查工作，對(duì)違反師德行為實(shí)行一票否決。（二）、不定期地邀請(qǐng)有關(guān)教育專(zhuān)家、師德標(biāo)兵來(lái)校作講座。二、師德教育安排（一）、定期開(kāi)展先進(jìn)分子學(xué)習(xí)班，做好青年教師培養(yǎng)工作，開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)等活動(dòng)。樹(shù)立良好的教師形象，舉止文明，作風(fēng)正派，穿著得體，在學(xué)生面前起示范作用。不以教謀私，向家長(zhǎng)索取財(cái)物。經(jīng)常及時(shí)與社會(huì)及家長(zhǎng)聯(lián)系，家訪(fǎng)達(dá)標(biāo)，并記載完整詳細(xì)。努力完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，尤其是臨時(shí)性的任務(wù)。（五）、團(tuán)結(jié)協(xié)作同志之間能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，同志之間能和睦相處；積極參與學(xué)校的集體活動(dòng)。（四）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)堅(jiān)持參加與自己相應(yīng)學(xué)科的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不無(wú)故缺席，課時(shí)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求。（三）、熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，能做到既教書(shū)又育人，得到學(xué)生的尊敬和喜愛(ài)。積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，有轉(zhuǎn)化差生的典型事例，記錄完整詳細(xì)。（二）、愛(ài)崗敬業(yè)堅(jiān)持出全勤，無(wú)遲到早退，自覺(jué)遵守學(xué)?？记谥贫?。一、師德細(xì)則（一）、依法執(zhí)教認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)，做到不缺席，不遲到早退，積極參與交流；及時(shí)做好筆記，字跡端正，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)。第五篇：西村小學(xué)師德考核評(píng)價(jià)制度國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德，西村小學(xué)師德考核評(píng)價(jià)制度。利用職務(wù)之便,謀取私利,接受學(xué)生、家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng),強(qiáng)迫和誘導(dǎo)學(xué)生為自己干私活,過(guò)生日、節(jié)日送紅包等。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:課上不認(rèn)真教學(xué),把課上應(yīng)教會(huì)的知識(shí)留到課外,對(duì)所教學(xué)生搞有償家教。八、志存高遠(yuǎn),廉潔從教(10分)認(rèn)真遵守教育法律、法規(guī)和職業(yè)道德,不以教師特殊身份向?qū)W生推銷(xiāo)報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品,不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi),不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢(qián)物。因不良行為在學(xué)校內(nèi)或社會(huì)上造成不良影響。樹(shù)立家庭美滿(mǎn),在教育子女、孝敬老人方面事跡感人。下列表現(xiàn)屬模范行為:帶頭樹(shù)立社會(huì)主義新風(fēng)尚,有具體事跡,受到有關(guān)部門(mén)表?yè)P(yáng)。帶頭樹(shù)立社會(huì)主義新風(fēng)尚。七、情操高尚,為人師表(10分)模范遵守社會(huì)公德,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)態(tài)度冷漠,對(duì)提出的意見(jiàn)置之不理,拒不改正工作中的錯(cuò)誤做法,引起學(xué)生家長(zhǎng)及群眾不滿(mǎn)。下列表現(xiàn)屬模范行為:主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作及家庭教育工作,有具體事例,群眾滿(mǎn)意率高。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的配合、支持和理解。六、尊重家長(zhǎng),爭(zhēng)取配合(10分)正確處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:惡意詆毀他人名譽(yù),挑撥離間,引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)、沖突。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校團(tuán)結(jié),維護(hù)學(xué)校利益,珍惜學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。五、尊重他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作(10分)尊重同志,善待他人,同事間相互支持、相互幫助。堅(jiān)持落后的教育觀(guān)點(diǎn),使用不科學(xué)的教學(xué)方法,經(jīng)教育、幫扶仍不能轉(zhuǎn)變觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法。3熱愛(ài)學(xué)習(xí),積極參加各種形式的崗位職務(wù)培訓(xùn),學(xué)歷水平達(dá)到合格以上。下列表現(xiàn)屬模范行為:善于鉆研,掌握了科學(xué)的教學(xué)方法,形成了獨(dú)創(chuàng)性的教學(xué)模式,能使學(xué)生主動(dòng)地、快樂(lè)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),所教學(xué)科實(shí)現(xiàn)了輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。四、勤奮學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)精通(10分)樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高教學(xué)水平。散布有害于學(xué)生成長(zhǎng)的消極落后言論和不健康思想。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:對(duì)待學(xué)生冷酷、粗暴,體罰、辱罵、毆打?qū)W生,侮辱學(xué)生人格。擔(dān)任班主任工作期間,耐心做好勸學(xué)、家訪(fǎng),控輟保學(xué)成效突出,中學(xué)本班學(xué)生學(xué)年鞏固率達(dá)到100%,小學(xué)全班合格率及升級(jí)率達(dá)100%。正確評(píng)價(jià)學(xué)生,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、幫助學(xué)生樹(shù)立自信。尊重學(xué)生的主體地位,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,實(shí)行管理民主和教學(xué)民主,創(chuàng)造平等、和諧、融洽的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展。三、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生(20分)關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,一視同仁,平等、公正對(duì)待學(xué)生,不歧視、排擠學(xué)困生。上課期間接、打電話(huà)或手機(jī)。拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排。擅離工作崗位,擅自停課、缺課、調(diào)課,遲到、早退。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:上課之前不備課,課堂效果差,或授課出現(xiàn)知識(shí)錯(cuò)誤、政治思想錯(cuò)誤。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,仔細(xì)批改作業(yè),批語(yǔ)具備針對(duì)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性、藝術(shù)性,無(wú)間斷、無(wú)疏漏,熱心輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生評(píng)教滿(mǎn)意率高。服從領(lǐng)導(dǎo),服從上級(jí)安排。二、文明理性,愛(ài)崗敬業(yè)(20)熱愛(ài)教育事業(yè),有強(qiáng)烈事業(yè)心,愛(ài)校如家,講奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)、公而忘私,淡泊明志、辛勤工作,教書(shū)育人,認(rèn)真履行崗位職責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題,履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé),注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想、道德、文化科學(xué)素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。參與集體或其它違法違規(guī)上訪(fǎng)。下列表現(xiàn)屬違背師德行為:參加邪教組織或其它迷信活動(dòng)。自覺(jué)遵守各項(xiàng)法律法規(guī),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,表現(xiàn)突出。自覺(jué)遵守《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《教師資格條例》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針、政策,落實(shí)《高陽(yáng)縣文教系統(tǒng)干部職工行為規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”》、《40條教師忌語(yǔ)》、《40條教師忌事》及《嚴(yán)禁體罰學(xué)生的十項(xiàng)規(guī)定》。對(duì)師德考核不合格或有師德問(wèn)題的教師，要針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理，及時(shí)誡勉談話(huà)，限期改正?？己斯ぷ髦校獔?jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確保考核結(jié)果的客觀(guān)、準(zhǔn)確、公正。中小學(xué)教師職業(yè)道德考核是教師績(jī)效考核的重要組成部分?？己私M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、工會(huì)成員以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成。對(duì)經(jīng)教育仍不改正、師德考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位，情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分。師德考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選各類(lèi)型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。(6)以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；(7)其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。(3)在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教活動(dòng)的；(4)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢(qián)、物、有價(jià)證券的。優(yōu)秀率一般掌握在參加考核教師總數(shù)的15－20％?？己私Y(jié)果存入教師師德檔案。教師考核等次要在本校（中心校）公示5個(gè)工作日。考核組向每一位教師反饋考核評(píng)議意見(jiàn)，使之明確差距，反思問(wèn)題，改正缺點(diǎn)?？己私M根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師評(píng)議結(jié)果，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次。農(nóng)村學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況確定評(píng)議方式。所教班級(jí)較多的任課教師,每年抽取不同任課班級(jí)進(jìn)行評(píng)議。學(xué)生評(píng)議和家長(zhǎng)評(píng)議：以班級(jí)為單位，采取問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行。學(xué)?？己私M采用多種評(píng)價(jià)方法，組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、考核組等評(píng)價(jià)主體實(shí)施