小學(xué)英語(yǔ)教研組匯報(bào)材料[模版](文件)
【正文】 的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。學(xué)校每年都會(huì)組織青年教師劉妹、陰麗麗、陳淑娟參加各類(lèi)教師培訓(xùn)活動(dòng)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我們始終堅(jiān)持教學(xué)研究活動(dòng)經(jīng)常化，教學(xué)公開(kāi)課制度化，探究型課程具體化，教學(xué)研究管理規(guī)范化，外語(yǔ)活動(dòng)做到多樣化。第五篇：小學(xué)語(yǔ)文教研組匯報(bào)材料勤學(xué) 實(shí)干 在合作中進(jìn)取實(shí)驗(yàn)小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文組匯報(bào)材料 語(yǔ)文教研組概況我們中年級(jí)語(yǔ)文組現(xiàn)有11位教師，教研組教師結(jié)構(gòu)合理，中年教師經(jīng)驗(yàn)豐富，青年教師敢于創(chuàng)新，在工作中全組成員互敬互助、互幫互學(xué)，工作熱情高，師德品質(zhì)好。自學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，組內(nèi)老師日常閱讀大量相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)、報(bào)刊和教學(xué)參考資料，并做了萬(wàn)字以上的讀書(shū)筆記。主題研討近幾年來(lái)，我們組一改先前無(wú)主題、無(wú)目的，高耗低能的研修活動(dòng)形式，本著“主題式研修”的宗旨，在研修形式上加以探索、創(chuàng)新。然后進(jìn)行課前研討，觀(guān)議課。打造和諧高效課堂一直是我們的追求。因?yàn)槎际窃诮虒W(xué)第一線(xiàn)的教師，而且相互了解，在評(píng)課中，都能直言不諱的進(jìn)行評(píng)價(jià)與指正，所以在每次研修活動(dòng)后，在教師中都能引起廣泛討論，在討論中碰撞出了無(wú)數(shù)教學(xué)靈感的火花。妙思共享沙龍為充分利用本組教師的資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好他們的示范輻射作用，我們組定期舉行“妙思共享沙龍”為其充分發(fā)揮個(gè)體的潛能提供更多的展示機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更好的理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)；讓他們享受到自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的喜悅。單元教學(xué)：一是明確單元寫(xiě)作目標(biāo)，二是學(xué)生課前積累、搜集素材，三是閱讀文本，歸納寫(xiě)法，四是練習(xí)寫(xiě)作，實(shí)踐運(yùn)用。四是實(shí)踐運(yùn)用，片段速寫(xiě)。四是學(xué)生自改。我們開(kāi)展了多輪的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，切實(shí)幫助年輕教師盡快地勝任教學(xué)工作。在前兩次上課、評(píng)課的基礎(chǔ)上，孫老師的公開(kāi)課質(zhì)量有了明顯的提高。教師指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀做到“五個(gè)一”：“建一個(gè)圖書(shū)角”、“讀一本好書(shū)”、“上好一節(jié)閱讀課”、“做好一本讀書(shū)筆記”“、開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)”。在滄州市教師素質(zhì)大賽中獲得了二等獎(jiǎng)。我們依托團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，開(kāi)拓進(jìn)取的精神，辛勤耕耘，取得了一定的成績(jī)。這些都體現(xiàn)了我們語(yǔ)文課堂建設(shè)的成果。這些豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)情趣，提高人文素養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)有著重要的意義和推動(dòng)作用。不論是什么情況，孫老師上研修課、公開(kāi)課、我都會(huì)不遺余力地給予幫助指導(dǎo)。第二輪聽(tīng)課前，孫老師將教學(xué)設(shè)計(jì)與我們進(jìn)行討論再上第二輪公開(kāi)課，這次由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)，再集體評(píng)課將聽(tīng)課意見(jiàn)綜合，給予孫老師指導(dǎo)。每一年，如果有新教師加入，我們就會(huì)為他找一位有經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)能力過(guò)硬的師傅結(jié)對(duì)子，讓新教師在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)能盡快地成長(zhǎng)。二是示范修改。二是圍繞目標(biāo)，確立重點(diǎn)段。研修成果小花初放經(jīng)過(guò)一學(xué)年教學(xué)探討與實(shí)踐。應(yīng)該說(shuō)每次的研修活動(dòng)的效果都是比較好的。我們每次的課例研討由研修組長(zhǎng)作好通知、安排等工作，保證本組教師全部參加聽(tīng)課。忘不了為了把相關(guān)的一段背景介紹加入到課文的哪一處地方更有價(jià)值而舉棋不定；忘不了因?yàn)橐粋€(gè)詞語(yǔ)在課文中的精確解釋而爭(zhēng)論不休；更忘不了采取何種教學(xué)方法更能夠把作者要表達(dá)的感情淋漓盡致的流露出來(lái)而相持不下??這種種不同的想法不同的建議往往經(jīng)過(guò)面紅耳赤的爭(zhēng)論以后，以大家的相視一笑而結(jié)束，在爭(zhēng)論中大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，在爭(zhēng)論中大家尋找到了最合適的最高效的教學(xué)方法，教學(xué)思路。我們組重點(diǎn)研究的是《中年級(jí)閱讀教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)》。二、研修活動(dòng)扎實(shí)有效本學(xué)年，我們組的目標(biāo)是打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。在我們的努力下，我們組已成長(zhǎng)為一支積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)的隊(duì)伍，是一個(gè)勤奮團(tuán)結(jié)、充滿(mǎn)活力的集體?？傊荒暌詠?lái)，我們注眾自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。全組成員十分重視網(wǎng)上教研，積極上傳專(zhuān)業(yè)文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上優(yōu)秀資源和案例，并注意積累優(yōu)秀教學(xué)資源來(lái)豐富自己的實(shí)際教學(xué)工作。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)課堂教學(xué)中。以集體力量、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。三、實(shí)施方案：注重師德、團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。二、目標(biāo)措施：（1）嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化、超越自我，博取眾長(zhǎng)和開(kāi)拓創(chuàng)新，是我們英語(yǔ)教研組老師的教學(xué)風(fēng)格；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生是我們英語(yǔ)教研組老師的終身任務(wù)。四、教研工作中存在的問(wèn)題在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)
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