小學英語有效教學論文[合集五篇](文件)
【正文】 觀察到演示過程或者聽到老師的講解分析。同時，在操練過程中，教師還需注意由淺及深、由易及難，循序漸進，以增強學生成功感。設計多層次、多類型的題目，如基礎題、提高題、拓展題等，對各層次的學生設置不同要求，以滿足各層次的學生的學習需求。因此，除了書面作業(yè)外，教師還可設計一些實踐性、拓展性作業(yè)。這一效果顯現(xiàn)為學生通過在教師引導下一定時間的學習所獲得的進步與發(fā)展，這就必須同時強調教學效率，即用盡可能少的時間實現(xiàn)教學目標。但是往往外來語的陌生的語音，特殊的語法，會使小學生感到與母語巨大的差異，從而在內心產生排斥。二、創(chuàng)設情境,激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣英語情景教育就是把“快樂學英語”的理念融入英語教學中，讓孩子們不知不覺地置身于英語的環(huán)境中，感覺到學習英語的興趣。因此，英語教學必須從交際的情景出發(fā)，根據(jù)教材內容，創(chuàng)設生動有趣的情景，讓學生受到情景的感染，激發(fā)學習興趣和求知欲。學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。新課程改革必須要與實踐相結合，即將努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長?？傊?，提高課堂教學效率，實施有效教學是完成小學英語教學目標，提高小學英語教學質量的重要途徑。作為一名英語教師，我們應十分重視正確使用課堂用語，在備課時結合課本內容和學生的學習水平以及課堂對話情景做好充分準備，充分發(fā)揮它在英語教學中的積極作用，從而使英語教學更有成效?！扒榫敖虒W”是指：在外語教學中運用于交際的社會情景。如果這種困難一點點的堆積到一起，就會挫傷孩子們學習的積極性。在小學英語課堂教學中教師應廣泛采用貼近學生生活的，易于學生參與體驗的任務型教學活動。然后在課堂上向其他學生介紹自己的作品。也就是學生可以完成作業(yè)，而老師可借助不同方式加以檢查。四、作業(yè)布置當教學結束之后，教師需要布置一定的作業(yè)，以幫助學生鞏固所學知識。在這一環(huán)節(jié)中，教師應注意以句為單位引導學生進行語言操練，而不是讓學生單一地朗讀一個詞匯或一個短語。在英語課堂教學中，課堂演示的方法是多種多樣的，如視頻演示、圖片或者實物演示、動作表情演示、講解演示等。在英語教學中，常用的導入方式有：情境導入、故事導入、游戲導入、復習導入、問題導入、音樂導入等，這就需要教師根據(jù)教學實際來靈活選用。（三）: Presentation:用課件呈現(xiàn)紅色圖片，、跟讀、單個檢驗、糾正、：yellowbluegreen.（四）：Practice：look at the shape ofT’s mouth and say the word 、Do exscise(activity 1)Show the color card for the the Ss have the same color card stand up and say quicly.(when T says red,Ss say red、red、it’s red)Do exscise(activity 2)work in pairs(利用學習有關的學習用品、顏色卡片與同桌之間相互問答操練)Show time（五）．Homework:Write down the four new 、Read English 20minutes everyday.第四篇：小學英語有效教學環(huán)節(jié)在小學英語課堂教學包含了多個教學環(huán)節(jié)，如熱身環(huán)節(jié)、導入環(huán)節(jié)、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)、課堂操練與作業(yè)布置環(huán)節(jié)等。（2）能聽懂，并問答：What color? It’s(color)（1）通過計算機課件培養(yǎng)學生觀察事物的能力；（2）通過動畫、圖片、音樂、交互練習，為學生創(chuàng)設直觀、生動、富有童趣的學習環(huán)境，使學生感受美的同時，“樂于求學，學
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1