【正文】 思想方面在實(shí)習(xí)的這段日子里我學(xué)到了很多，感受很多，感悟很多。同時(shí)，頂崗支教也讓我認(rèn)識(shí)了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須獨(dú)自承擔(dān)起生活的重任，在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們要勇于面對(duì)。第一次上講臺(tái)的感覺還記憶猶新，看著講臺(tái)前一雙雙陌生又渴望的眼睛，我特別緊張，我盡力地講課，可同學(xué)們回報(bào)的不是笑容而是茫然的眼神。上課要把握時(shí)間，采取特別的教學(xué)手段，還要講究課堂效益。將自己的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。他們不像小學(xué)生也許恐嚇一下就會(huì)乖乖地不講話了。但在后來(lái)，在他們班主任的協(xié)助下開展了一次有關(guān)班級(jí)學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓的班會(huì)課。記得在剛開始兩周的見習(xí)階段就是聽課，盡管我的專業(yè)知識(shí)足以勝任他們的老師，但我們所學(xué)的都是理論知識(shí)，卻很少付諸實(shí)踐，因此教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。當(dāng)然，聽的最多的課還是我指導(dǎo)老師的課，她是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老老師。學(xué)生們都很喜歡上他的課。從進(jìn)入池江中學(xué)開始，我深入八四班了解情況，幫助班主任開展各項(xiàng)工作。作為實(shí)習(xí)班主任，每天要查看學(xué)生的出勤情況、班級(jí)衛(wèi)生情況、班級(jí)紀(jì)律情況、學(xué)生請(qǐng)假情況、各種突發(fā)情況...... 初二的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，但又了解不深，似懂非懂。正處于青春期的初中生都會(huì)有叛逆的心理，這時(shí)候班主任要多和學(xué)生溝通，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。針對(duì)這種情況我們還進(jìn)行了研究分析，我們一直認(rèn)為學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)教育，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，還要加強(qiáng)激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自尊心。上課前要備好每一堂課，課下要及時(shí)總結(jié)自己的得失并進(jìn)行反思，備課要求備學(xué)生、備教法。我深深地體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的人民教師是不容易的，除了本身要具備淵博的學(xué)識(shí)外，其他方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、神態(tài)、著裝等方面都需要很講究的。我認(rèn)為學(xué)校在教育職前培養(yǎng)的過(guò)程中要加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的模擬課堂教學(xué)演練，還要注重實(shí)習(xí)生的課堂管理能力和教學(xué)能力的培養(yǎng)。實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，我堅(jiān)信在未來(lái)的人生道路上我會(huì)做的更好。之前只聊過(guò)天的隊(duì)長(zhǎng)，見到面后卻沒有一絲的不合拍或是尷尬，就像多年的老友一樣處的十分舒服……經(jīng)過(guò)了35個(gè)小時(shí)的車程，我們到了柳州遇到換英和師萍，當(dāng)時(shí)真有種見網(wǎng)友的感覺，但是同時(shí)又感覺很親切。一下車就有孩子圍了上來(lái)幫忙拿行李，看著他們開心的笑容我就對(duì)自己說(shuō)，既然來(lái)了就要好好的陪伴孩子，盡自己最大的能力讓孩子快樂的過(guò)好這10天。計(jì)劃不如變化快，第二天誰(shuí)都沒有想到會(huì)有那么多的孩子來(lái)上課，本來(lái)兩個(gè)班的分配，竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了到來(lái)的孩子人數(shù)，在車隊(duì)的帶領(lǐng)下我們緊急的把孩子分為了三個(gè)班，課程安排也隨之發(fā)生了變化。晚上孩子們的戀戀不舍告訴我們這十天的陪伴是值得的。另外，還有一件比較重要的事就是開了「校刊編輯會(huì)議)，我們每位實(shí)習(xí)老師都必須加入這個(gè)行列，雖然說(shuō)我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過(guò)程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng)，很多都是我不會(huì)去注意到的，例如：在校稿的部分必須要分三次不同的老師，而且在有多音字的部分都必須統(tǒng)一，像是「一ˋ)年一班還是「一)年一班這是很重要的`，一定要有個(gè)準(zhǔn)則，否則就會(huì)一校再校白費(fèi)工了，另一個(gè)部分就是在照作品的部分，必須在作品未張貼之前就先照相存檔，否則在張貼出去之后要將作品與相機(jī)鏡頭平行對(duì)焦是非常困難的事……等等的事，都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)議中實(shí)習(xí)生都沒有提出很多意見與問(wèn)題，但是，在無(wú)形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！俺跤∠蟆痹谧巳畮讉€(gè)小時(shí)的火車后，我們支教小隊(duì)終于到達(dá)了云南。學(xué)校海拔三千多米，第一次見到它時(shí)，我覺得仿佛活在了云里?！敖虒W(xué)篇”雖然在試講的時(shí)候表現(xiàn)的`很緊張，但在真正面對(duì)他們這群可愛的小精靈的時(shí)候卻一點(diǎn)都不會(huì)緊張呢！一周緊湊的課程，雖然身體累了，嗓子啞了，但卻感到很幸福、很充實(shí)，也更希望我的這些課程給他們帶去了有用的東西。我不想說(shuō)，物質(zhì)條件的缺失會(huì)讓他們看起來(lái)有多么的可憐，因?yàn)橐苍S在他們自己看來(lái)，他們只是跟我們過(guò)著不一樣方式的生活，只要家人在一起、家人健康，他們就會(huì)覺得很幸福了。這就是我在支教期間的一天，每天重復(fù)但卻滿足快樂。首先，專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)。老師最好有淵博的知識(shí)，這樣才能把課講得生動(dòng)有趣。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識(shí)、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的。“嚴(yán)師出高徒”這句話不全對(duì)，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢？為什么忠言一定要逆耳呢？在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂服用，說(shuō)忠言時(shí)講究一下說(shuō)話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。全部，他們還要學(xué)會(huì)育人。所謂上梁不正下梁歪。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。從月號(hào)在學(xué)校出發(fā)，到月離開這里。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，學(xué)校開會(huì)，就給我們安排了課。每天早上去先做操，然后升旗，每個(gè)星期一升旗的時(shí)候，老師要說(shuō)教師誓詞，學(xué)生說(shuō)學(xué)生誓詞。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。明天，就要離開這里了。留戀。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂的成長(zhǎng)，是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。與同學(xué)們交流實(shí)質(zhì)上是心靈的碰撞，思想的融會(huì)，沒有碰撞的火花，課堂是死氣沉沉的。接下來(lái)還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱情投入到支教中去。老師說(shuō)，孩子需要尊重，要多送鮮花，少用戒尺，在批評(píng)聲長(zhǎng)大的孩子學(xué)會(huì)的是指責(zé)，在表?yè)P(yáng)聲中長(zhǎng)大的孩子學(xué)會(huì)的是感恩。他以一篇一感恩為主題的閱讀課為例，向我們分享了他的教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)目標(biāo)中的情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)展現(xiàn)的淋漓精致。不僅要關(guān)心學(xué)生的各科成績(jī)，還要關(guān)注他們的心理狀況，在過(guò)生日或者學(xué)生生病時(shí)要給學(xué)生特殊的關(guān)心。同時(shí)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，為大家分享了“一支鋼筆的故事”，要把最美的眼神傳給學(xué)生。王健老師是教地理的特級(jí)教師，我非常的興奮，認(rèn)真聽了老師的分享。老師說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生綜合智商比較高，情商比較低，所以要老師去正確的引導(dǎo)學(xué)生去樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要了解學(xué)生聽懂了哪些，掌握了哪些，學(xué)會(huì)應(yīng)用哪些，他們?cè)谡n堂上的心理表現(xiàn)是怎樣，是否感到興奮、快樂還是表現(xiàn)出很壓抑。記得上大學(xué)時(shí)老師給我們講的一段話，考100分的學(xué)生你要對(duì)他好，以后他會(huì)成為科學(xué)家；考80分的學(xué)生你要對(duì)他好，他可能和你做同事；考試不及格的學(xué)生你要對(duì)他好，以后他會(huì)捐錢給學(xué)校的；中途退學(xué)的同學(xué)，你也要對(duì)他好，他會(huì)成為比爾?蓋茨或喬布斯。一個(gè)乳臭未干的大學(xué)生支教，什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，“下去支教會(huì)不會(huì)教不好而誤人子弟，下去會(huì)不會(huì)與當(dāng)?shù)厝税l(fā)生沖突，怎樣做好一名教師，怎樣和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，怎樣講好每一節(jié)課，怎樣讓學(xué)生學(xué)好考下好成績(jī)”，許多問(wèn)題浮現(xiàn)在腦海中?！暗谝还?jié)課怎么講啊，跟孩子們認(rèn)識(shí)的時(shí)候該說(shuō)些什么，一向寡言少語(yǔ)的我萬(wàn)一站在講臺(tái)上打結(jié)巴沒話說(shuō)了怎么辦，自己可是老師啊，必須給孩子們留下好的第一印象，將來(lái)才有可能在學(xué)生當(dāng)中扮演好老師的角色，管理好學(xué)生，教好學(xué)生”，想想這些，真的好難，做一名老師真的好難?，F(xiàn)就四個(gè)月來(lái)的工作做一總結(jié)，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：政治思想方面我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教育方面的方針、政策，堅(jiān)定自己的39。在具體教學(xué)方面，孩子們給予我許多建議指導(dǎo)，作業(yè)經(jīng)常完成不起，很大程度在于一次性布置太多，要分開，每節(jié)課少留點(diǎn)，這樣同學(xué)們就能做起作業(yè)；課堂上背誦記憶的東西，當(dāng)天要抽查，課下布置的作業(yè)第二天一定要去檢查，并要及時(shí)處理作不好的學(xué)生，不能培養(yǎng)孩子們的惰性；課堂上不要講得太快，每一堂課板書都要認(rèn)真去寫，做到善始善終；課堂上多留一些時(shí)間讓學(xué)生去發(fā)揮，讓他們討論、思考，展示自己的思考成果，并且要給予鼓勵(lì)等等，我學(xué)到很多東西，我和孩子們共同進(jìn)步。能夠跟上學(xué)校的計(jì)劃安排，積極實(shí)行新課程改革，到許店中心校學(xué)習(xí)參觀，在校認(rèn)真聽課，向其他老師學(xué)習(xí)怎樣在課改的腳步中和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。要給孩子們上課了，站在講臺(tái)上的感覺很神圣，但第一節(jié)課便又發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題：課堂上學(xué)生不注意聽講，有的還搗亂，有的學(xué)生貌似在聽課，其實(shí)早已形神分離；有的學(xué)生聽話，有的亂的課都講不下去，課堂上光處理學(xué)生就夠了，課程的進(jìn)度便有了差距，又該怎樣去合理調(diào)節(jié)這種差距；學(xué)生的很多面孔多的記不住，怎樣去認(rèn)識(shí)他們，該怎樣去管理；自己的學(xué)期計(jì)劃怎么安排，一節(jié)課分幾個(gè)課時(shí)講才適合，進(jìn)度該怎樣安排??一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至，哎，整個(gè)支教過(guò)程就要在問(wèn)題中度過(guò)了！當(dāng)自己真的成為老師，心中背負(fù)責(zé)任的時(shí)候，你會(huì)覺得當(dāng)一名老師也不容易啊。匆匆忙忙整理了宿舍，稍微熟悉了一下環(huán)境，第二天校長(zhǎng)給分配了所教課程，我?guī)迥昙?jí)的語(yǔ)文，專業(yè)對(duì)口。支教生活短短的四個(gè)月，自己失去了許多時(shí)間，但是也懂得了很多東西，不管是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是人際交流的學(xué)問(wèn)，或是做人的一些道理，覺得自己多多少少在長(zhǎng)大，自己在慢慢得長(zhǎng)大你！9月5號(hào)，坐上接送實(shí)習(xí)支教生的大巴，一上車，自己肩上便覺得擔(dān)子很重，自己真的要做一名老師了，這是多么神圣的工作，曾經(jīng)是自己的理想。讓學(xué)生勇敢去問(wèn)，大膽質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。在教學(xué)效果的評(píng)判上以往注重背講批復(fù)考，是從老師的角度出發(fā)的。老師說(shuō)現(xiàn)在的高考越來(lái)越注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。告誡同學(xué)們興趣是最好的老師，要注意引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時(shí)做老師要不為名而教，不為利而教，不為檢查表演作秀而教，鼓勵(lì)我們努力做一名好教師。老師說(shuō)做一名教師，不光要有淵博的學(xué)識(shí)，幽默的談吐，更要有愛心，要把責(zé)任放在肩上，把愛放在心上。作為一名學(xué)生的班主任，不僅要做其良師，還要做其益友?！叭绻⒄`了孩子，就耽誤了一生”，“老師的精彩在課堂”。在來(lái)威縣之前的出征儀式上，頂崗辦的潘主任向我們分享了他的教育理念：愛是教育的核心與靈魂。然而，我們的課堂是活躍的，在看到我們多樣的互動(dòng)式講課后，同學(xué)們的情感再也無(wú)法抑制，他們的小手如雨后春筍般舉到我們的面前，看到他們積極的表現(xiàn)，我們可以感受到他們每一天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，這不正是一名教師夢(mèng)寐以求的嗎?在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命因?yàn)橛袗鄱用利悾驗(yàn)榉瞰I(xiàn)而更加精彩!回首起來(lái)二十幾天支教工作的經(jīng)歷，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的寶貴財(cái)富。這種幸福是什么呢?這種幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時(shí)光，更是一種生活的從容。那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多快樂并不取決于他得到多少，而是他付出多少。在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞，并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁(yè)P(yáng)而把胸脯挺了又挺。而在這之前，在學(xué)校的安排下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在慢慢的和他們?nèi)跒橐惑w，只可惜。白天值周的時(shí)候，還要檢查衛(wèi)生，檢查學(xué)生就寢情況。除了上課，還去聽課，和老師聊天。記得第一次進(jìn)班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊張。一路上，我們都很興奮也很好奇，我們實(shí)習(xí)的學(xué)校究竟是一個(gè)什么樣的地方?當(dāng)我們搬著一大推行李進(jìn)宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍里一片狼藉。不辜負(fù)“博學(xué)篤行，為人師表”的使命。當(dāng)然這只不過(guò)是整個(gè)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的冰山一角。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。平時(shí)要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。為師者當(dāng)恪守之。但老師在自己掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識(shí)卻絕非易事?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。暑假結(jié)束很久了，但這次支教帶給我的感受卻一直揮之不去，我覺得這應(yīng)該是我大學(xué)以來(lái)做的我認(rèn)為的最有意義的一件事情了，期待以后還有機(jī)會(huì)回到云南大海鄉(xiāng)。我只希望自己的努力能給他們一個(gè)希望。村落的人家都是稀稀疏疏地分散著的，簡(jiǎn)陋的房屋、家什，陳舊的衣著，微薄的收入，無(wú)不讓我的心情有些異樣?！皩W(xué)生篇”從初見到分別，他們一直都是活力滿滿，清澈又害羞的眼神，可愛又靦腆的笑容，我想，我會(huì)一直記得。而后在大巴車上過(guò)了五六個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)了“十八彎”的驚險(xiǎn)的盤山公路，我們終于到達(dá)了目的地——云南大海鄉(xiāng)武警春蕾小學(xué)。這次送美展的經(jīng)驗(yàn)讓我知道「訓(xùn)練自己不暈車)是件很重要的，以往坐車時(shí)都是一上車就趕緊睡覺，來(lái)避免暈車的情形，但是這次我坐在教學(xué)組長(zhǎng)的旁邊，我知道我不能睡覺，因?yàn)檫@是基本禮貌，所以來(lái)回的兩個(gè)小時(shí)我都沒有睡，一到學(xué)校，我的胃真的快翻過(guò)來(lái)了，感覺非常不舒服，根本無(wú)法再協(xié)助收拾小區(qū)有教室的會(huì)場(chǎng)，由此看來(lái)，訓(xùn)練自己不暈車也是件很重要的事呢！支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)8有人會(huì)問(wèn)：“短暫的支教能帶給孩子們什么呢？”我之前也一直在思考這個(gè)問(wèn)題，但得到的都是較為抽象的“想象”，因?yàn)槲也辉?jīng)歷過(guò)。十天，不長(zhǎng)不短的時(shí)間，帶給了我們?cè)S多，不僅是對(duì)孩子，也是對(duì)自己。上課，每天與孩子的相處，每天去往孩子家的家訪，不能一一贅述，但確實(shí)帶給了我很多，也了解了當(dāng)?shù)氐囊恍┟袼酌耧L(fēng)，了解了他們對(duì)孩子受教育的看法。隨后我拉著五個(gè)小男孩聊天，了解了一些這里的班級(jí)分配等情況。26日晚上除了凌晨3點(diǎn)到的輝輝和仍在工作的芳姐，我們兩隊(duì)的人都到齊了，大家還有蒙老師一起聚了個(gè)餐氣氛很和諧。支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)620xx年1月24日我背著行囊從老家山東煙臺(tái)出發(fā)，我們隊(duì)里或許我是去廣西最遠(yuǎn)的一個(gè)吧。實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，讓我成長(zhǎng)了許多。三、頂崗支教實(shí)習(xí)反思轉(zhuǎn)眼間，支教生活變成為了記憶沙灘里的腳印。在教學(xué)的同時(shí)，我也很注重課堂效益和教學(xué)效果。二、頂崗支教實(shí)習(xí)效果經(jīng)過(guò)四個(gè)月的頂崗支教學(xué)習(xí)，我在教學(xué)的各方面都有所提高，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。(四)教育調(diào)查在教育調(diào)查方面，我綜合池江中學(xué)的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)，我做了綜合分析，制定了本次調(diào)查的主題以及步驟，并展開了教育調(diào)查。和他們聊聊天，聽聽他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)候還會(huì)聊一些他們感興趣的話題。最后一次的班會(huì)是有關(guān)學(xué)生暑期防溺水工作的教育，為了預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生，學(xué)校還組織了全校老師進(jìn)行下鄉(xiāng)走訪，切實(shí)做到學(xué)校和家長(zhǎng)協(xié)力做好學(xué)生的暑期安全防范措施。這四個(gè)月的支教實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我感覺也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，這必定對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)都有很大的幫助。我還聽了一位年輕的女英語(yǔ)老師的課，她的發(fā)音、口語(yǔ)方面都很好，講課講的很細(xì)致，也很有激情，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量比不上城里的，但也不缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具有獨(dú)特教學(xué)方法的老師。這次的班會(huì)課取得一定的成效，從那