小學六年級先進班集體事跡材料(文件)
【正文】 堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。關注學生的心理健康，定期開展心理健康課，班主任深入班級，每天找學生談心，了解和熟悉每一個學生，體察學生的心理動態(tài)，為他們解決實際困難。二、創(chuàng)建良好班風和學風營造和諧的學習氛圍學習需要自我激勵。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。在學校組織的體操比賽、隊列隊形比賽中，我班都取得了第一名的好成績。讓我們一起奮斗，迎接燦爛的明天！安家中心小學第五篇：小學六年級先進班集體事跡六4班優(yōu)秀集體申報材料我們六（4）班是是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。孫斌同學數(shù)學學得很好，很多同學遇到難題總愛向他請教，他總是不厭其煩地講解給同學聽；華培義和陳佳林同學的語文學得很棒，同學們也不約而同地向他們兩位同學請教學習方法。二、豐富多彩的活動雖然六年級的學生學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全身心投入。在未來的路上，八士實小六（4）班這個深情的名字將把每一位同學聯(lián)系在一起?！巴捻炞鎳被顒樱覀兎e極排練；“美文誦讀”精心準備；“三棋比賽”，全員參與層層選拔；“手抄報設計比賽”，盡可能讓學生自己去實踐；“心兒隨著紙鷂飛”，孩子們自制風箏，五顏六色的風箏寄托著孩子的心愿，在八士實小上空飛翔??孫斌在全國書畫比賽中獲一等獎，韓永浩在區(qū)運動會上獲壘球、鉛球二、三名，陳祖豪在區(qū)三棋比賽中獲中國象棋第七名，孫佳琪參加學校木管樂隊訓練，將代表學校參加區(qū)藝術節(jié)??一次次的比賽，一個個的活動，鍛煉了孩子們的能力，豐富了學生的視野。同學們不僅在學習上互相幫助，在生活中也是互相關愛。二、和諧溫馨的班集體我們六（4）班是一個充滿愛心的集體。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。無論什么時候，走進我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強烈主人翁意識和自我管理能力。昔日，默默耕耘；今朝，碩果累累，向著更高、更遠的目標奮斗是我們執(zhí)著的追求。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大力倡導學生讀書，以“今天你讀書了嗎？”來激勵學生的讀書熱情，養(yǎng)成每天讀書的好習慣，創(chuàng)建書香型班級。組織學生開展多種形式的心連心、心里話、小小心理輔導員等活動，建立了班級里的“知心信箱”，整理培養(yǎng)學生從不同的心理角度去尋找“打開心靈鎖”的鑰匙。從而引導班級內健康的輿論，塑造學生健康完美的人格，陶冶了學生的情操。對學生進行思想教育、挫折教育，并且注重班級文化建設，合理利用圖書角，健全圖書角管理制度，有專人管理，鼓勵大家從家里帶書，開展“看誰攀得最高”讀書活動，學生讀書熱情高，從中受益匪淺。除此之外，還經過討論制定了班級量化考評制度，結合班情學情創(chuàng)造性地開展“班級崗位責任制”“班長輪流值日”等方面的以生為本的管理措施。近六年來，在學校領導的關懷下，在各位任課老師和班主任的精心培育下，該班學生以爭創(chuàng)先進班集體為動力，以立志成才，報效祖國為目標，每個人都以良好的表現(xiàn)為這個集體增光添彩。六年級大隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們班的班干部是通過學生自薦、民主選舉的方式產生，在班主任的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。沒
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