小學(xué)六年級(jí)先進(jìn)班集體事跡材料(文件)
【正文】 堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。關(guān)注學(xué)生的心理健康，定期開展心理健康課，班主任深入班級(jí)，每天找學(xué)生談心，了解和熟悉每一個(gè)學(xué)生，體察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，為他們解決實(shí)際困難。二、創(chuàng)建良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)習(xí)需要自我激勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上。多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。在學(xué)校組織的體操比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽中，我班都取得了第一名的好成績。讓我們一起奮斗，迎接燦爛的明天！安家中心小學(xué)第五篇：小學(xué)六年級(jí)先進(jìn)班集體事跡六4班優(yōu)秀集體申報(bào)材料我們六（4）班是是一個(gè)溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助一個(gè)差生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。孫斌同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得很好，很多同學(xué)遇到難題總愛向他請(qǐng)教，他總是不厭其煩地講解給同學(xué)聽；華培義和陳佳林同學(xué)的語文學(xué)得很棒，同學(xué)們也不約而同地向他們兩位同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。二、豐富多彩的活動(dòng)雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽，我們都會(huì)全身心投入。在未來的路上，八士實(shí)小六（4）班這個(gè)深情的名字將把每一位同學(xué)聯(lián)系在一起?！巴捻炞鎳被顒?dòng)，我們積極排練；“美文誦讀”精心準(zhǔn)備；“三棋比賽”，全員參與層層選拔；“手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽”，盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐；“心兒隨著紙鷂飛”，孩子們自制風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏寄托著孩子的心愿，在八士實(shí)小上空飛翔??孫斌在全國書畫比賽中獲一等獎(jiǎng)，韓永浩在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲壘球、鉛球二、三名，陳祖豪在區(qū)三棋比賽中獲中國象棋第七名，孫佳琪參加學(xué)校木管樂隊(duì)訓(xùn)練，將代表學(xué)校參加區(qū)藝術(shù)節(jié)??一次次的比賽，一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，鍛煉了孩子們的能力，豐富了學(xué)生的視野。同學(xué)們不僅在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中也是互相關(guān)愛。二、和諧溫馨的班集體我們六（4）班是一個(gè)充滿愛心的集體。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。無論什么時(shí)候，走進(jìn)我們這個(gè)大家庭，你會(huì)真切地感受到孩子們“讓我自己來”的強(qiáng)烈主人翁意識(shí)和自我管理能力。昔日，默默耕耘；今朝，碩果累累，向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗是我們執(zhí)著的追求。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時(shí)間，相互之間請(qǐng)教一道題也可以引起大家對(duì)學(xué)習(xí)的討論。每到下課，講臺(tái)上總會(huì)圍上一圈找老師提問的同學(xué)，甚至放學(xué)、午休，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大力倡導(dǎo)學(xué)生讀書，以“今天你讀書了嗎？”來激勵(lì)學(xué)生的讀書熱情，養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，創(chuàng)建書香型班級(jí)。組織學(xué)生開展多種形式的心連心、心里話、小小心理輔導(dǎo)員等活動(dòng)，建立了班級(jí)里的“知心信箱”，整理培養(yǎng)學(xué)生從不同的心理角度去尋找“打開心靈鎖”的鑰匙。從而引導(dǎo)班級(jí)內(nèi)健康的輿論，塑造學(xué)生健康完美的人格，陶冶了學(xué)生的情操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、挫折教育，并且注重班級(jí)文化建設(shè)，合理利用圖書角，健全圖書角管理制度，有專人管理，鼓勵(lì)大家從家里帶書，開展“看誰攀得最高”讀書活動(dòng)，學(xué)生讀書熱情高，從中受益匪淺。除此之外，還經(jīng)過討論制定了班級(jí)量化考評(píng)制度，結(jié)合班情學(xué)情創(chuàng)造性地開展“班級(jí)崗位責(zé)任制”“班長輪流值日”等方面的以生為本的管理措施。近六年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位任課老師和班主任的精心培育下，該班學(xué)生以爭創(chuàng)先進(jìn)班集體為動(dòng)力，以立志成才，報(bào)效祖國為目標(biāo)，每個(gè)人都以良好的表現(xiàn)為這個(gè)集體增光添彩。六年級(jí)大隊(duì)，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。沒
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