小學(xué)20xx學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期品德與生活二年級(jí)品德總結(jié)xiaoxue(文件)
【正文】 ，在學(xué)習(xí)與生活過程中充分展示并提升自己的指揮，享受創(chuàng)造帶來的歡樂。新課標(biāo)要求教科書實(shí)現(xiàn)的功能是“激活”，是要成為一種“活性因子”，它的主要功能是要能提高、增強(qiáng)學(xué)生自我發(fā)展、自我完善、自我建構(gòu)的機(jī)能——“造血機(jī)能”。支持隨機(jī)進(jìn)入教學(xué)，充分 利用插圖，圖文對(duì)照，邊看邊說邊想，充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。在生活背景和情感體驗(yàn)支撐下滲透規(guī)范教育，并結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行教育。因此教學(xué)過程中，不是以教師為中心的直接講授和知識(shí)學(xué)習(xí)，而是以兒童為中心的自主活動(dòng)和體悟?qū)W習(xí)，教師是活動(dòng)的支持者、組織者和啟發(fā)者。農(nóng)歷九月初九是我國傳統(tǒng)的（），也叫（）。二、判斷題。（）秋天天氣干燥，要多喝水，多吃蔬菜、水果。（）跑步時(shí)張宇摔跤了，沈婷看了哈哈大笑。孩子們有很大的進(jìn)步和變化，并對(duì)二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活懷有美好的向往。第一單元我愛我班。第二單元金色的秋天。本單元設(shè)計(jì)的活動(dòng)富有靈活性和開放性。第四單元困難面前我不怕。知道基本的緊急求助和自救辦法。有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦、不怕難、不膽怯。動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的生活：有好奇心，喜歡提問。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗(yàn)和信息。設(shè)計(jì)適合兒童直接參與的教學(xué)活動(dòng)，做到寓教育活動(dòng)之中。教學(xué)措施刻苦鉆研教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，根據(jù)新課程表追的精神和要求，有創(chuàng)造性地使用教材，寫出有創(chuàng)造性、有使用價(jià)值的教案。品德與生活課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣；養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀(jì)律；樂于參與有意義的活動(dòng)；保護(hù)環(huán)境愛惜資源。因此，在教學(xué)時(shí)善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。過程與方法：體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程；嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，思維特點(diǎn)以及已有知識(shí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生自由、深刻、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地思考，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)課題：?jiǎn)栴}探究式教學(xué)策略研究。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。能用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。愉快、積極的生活：喜歡和同學(xué)老師交往，高興的學(xué)，愉快地玩。教科書版面設(shè)計(jì)靈活，形式活潑，在呈現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)，適當(dāng)增加了一些兒歌，這些兒歌既有助于強(qiáng)化活動(dòng)主題，又豐富了活動(dòng)形式，能為兒童喜愛?！懊利惖募亦l(xiāng)”“家鄉(xiāng)面貌新”“我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事”三個(gè)活動(dòng)主題組成。通過這三個(gè)活動(dòng)主題，使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的安全和交通標(biāo)志，自覺遵守交通規(guī)則，嘗試用自己喜歡的方式宣傳交通安全知識(shí)。本單元主要讓兒童初步感受生活中處處充滿著愛，并學(xué)會(huì)用自己的方式表
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