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正文內(nèi)容

小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷_(文件)

2025-10-10 22:47 上一頁面

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【正文】 一群接著一群的關(guān)不住的小天使。節(jié)選部分選自課文________寫的。用_____比喻_______,表現(xiàn)了作者“游人不解春何在,只揀兒童多處行”?!备前堇^續(xù)說,“對你所要寫的東西,光仔細觀察還不夠,還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點??”莫泊桑是_____世紀(jì)_____國著名的作家,他的代表作有。造句。n)趕緊找出牛皮,披在身上。王母娘娘拔下頭上的玉簪往背(bēib226。日子久了,他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。給文中加點字選擇正確的讀音。(3)“隔河相望”的“河”指______河,它讓我們想到了這個成語,它寫出了___________________________。正如古代詩人蘇軾的一首詞中寫到:____________________,____________________。像“心急如焚”這種“* * 如 *”結(jié)構(gòu)的成語還有不少,請寫出4個。你一定有過這樣興奮的時刻,請你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來,讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。ng tīng z232。 xi225。 zāo y249。20%(《煙臺的?!?告別了冬日的__________、__________、__________,秋天的海平添了幾分____________________,漁家駕船出海了,貨輪起錨遠航天了……(《孔子游春》)孔子凝望著泗水的綠波,_________________地說:“水奔流不息,是______________,它好像有德行。采茶姑娘____________________________,她們用靈巧的雙手______________________________。6%()獵人恐其有詐,不敢貿(mào)然前進,又向黑熊開了兩槍。()再向山下望去,見山下的溪水里有3只幼熊正在玩水。吃了這根冰棍,他預(yù)感肚子有點不舒服。黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九曲十八洞綠得閑。走近看時,原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔,那樣鮮嫩,那樣可愛,使得綠陰陰的蘇堤,更加綠了幾分。不知當(dāng)初蘇公對它們印象怎樣。3%在文中用“——”畫一個排比句,用“~~”畫一個比喻句。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗,有點難以相信自己的眼睛。我住在鄉(xiāng)下時,天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步,種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。所以,他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。所以,樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會一吹就倒?,F(xiàn)在,窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高,是那么優(yōu)雅自在,顯示出勃勃生機。(2)沒有原因。2%膝蓋(qī xī)枯萎(wěi wǔi)從從容容(c243?!?1)桃花心木為什么不會枯萎了?2%__________________________________________________________(2)你從“種樹的人不再來了”這一舉動,再結(jié)合自己成長的經(jīng)歷,感悟出什么?3%。)讀句子,回答問題。(4)不受外力量控制、支配,自己行使主權(quán)。根據(jù)下面的意思在文中相應(yīng)序號的括號中填上成語。不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆(4)()的心。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長成百年的大樹就不成問題了。但是,懶人怎么知道有幾棵會枯萎呢?后來我以為他太忙,才會做什么事都不按規(guī)律。我越來越感到奇怪。樹苗種下以后,他常來澆水,奇怪的是,他來的并沒有規(guī)律,有時隔三天,有時隔五天,有進十幾天才來一次。16%桃花心木鄉(xiāng)下老家屋旁,有一塊非常大的空地,租給人家種桃花心木的樹苗。4%(1)這段話圍繞___________________________________________這一中心句來敘述和描寫,重點寫了_________________________________這個景點樹身上的_________________。有的整片看來,布局宛然一幅青綠的山水畫。漫步蘇堤,兩邊都是湖水,遠水如煙,近水著了微雨,也泛起一層銀灰的顏色。同時,抗擊“非典”的戰(zhàn)斗也像人類敲響了井鐘,要保衛(wèi)生存的環(huán)境,要改良不好的生活惡習(xí),要強生健體……(有10處錯誤)七、讀下面一段話,完成練習(xí)。13%游覽了泰山和黃山以后,大家都說:“把它稱為‘天下第一奇山’真是名副其實啊!”老華僑終于回到了他十分酷愛的家鄉(xiāng)。()獵人走到這里明白了,母熊是怕突然倒下的巨石滾到山下,砸傷子女們啊!()獵人走到黑熊跟前,發(fā)現(xiàn)這是一頭母熊,它仍在用身體擋住欲倒的巨石。____________________,____________________。……”(《白鷺》)晴天的早晨,每每看見白鷺_________________,看來像是不大安穩(wěn),__________,這是______________________________。14%深思()()()()交迫 久負()()()不()防()大()深()空見()()而不()()山()嶺飄()()致 珍()三、按要求寫詞語。 n237。ng yǔ h225。第五篇:小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷小學(xué)語文考試卷一、看拼音,寫詞語。(30分)題目:我發(fā)現(xiàn)了提示:看了這個題目,同學(xué)們也許會說:“我們只是小學(xué)生,怎么會有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實,社會的發(fā)展,科技的進步,都離不開發(fā)現(xiàn)。(1)織女()美麗賢惠,()心靈手巧?!谤o橋”為什么加引號?現(xiàn)在有別的含義嗎?“據(jù)說”能去掉嗎?說說理由。(1)“天河”是怎樣形成的?用“———”在文中畫出。每逢這一天,喜鵲也確實少得多了,據(jù)說它們都到天河那兒搭橋去了。天河.很寬,波濤洶涌,牛郎飛不過去了。一出屋門,他就飛了起來??墒窃趺瓷咸齑罹饶??忽然,他想起老牛臨死前說的話,便(bi224。(2)你對這句話的理解是:________________________________。選段中的雙引號表示()。用“~~ ”劃出作者的聯(lián)想。只揀兒童多處行”。六年的學(xué)習(xí)生活,真使我們受益匪淺啊!二、閱讀部分。(),可以為師矣。在學(xué)習(xí)、生活中,當(dāng)你遇到困難時,是哪一句名言激勵了你,請你把它寫下來。①人們乘舟蕩漾在西湖上,()著如畫的美景,心曠神怡。()藺相如對手下的人說:“秦王我都不怕,我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是:藺相如對手下的人說:“秦王他都不怕,他更不會怕廉將軍。()“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。)、轉(zhuǎn)身(zhuǎn)、分量(f232。A、別看小水滴那么清澈,原來里邊有小蟲子呀!B、小蟲子那么多,而且都在動!C、小蟲子!那么多小蟲子都在動!D、我真沒想到,小水滴里是有蟲子的。①滿園春色關(guān)不住,一枝______出墻來②兒童急走追黃蝶,飛入______無處 尋。A、金壁輝煌完璧歸趙頑強不屈負荊請罪B、走頭無路驚心動魄驚嘆不己繁花似錦C、春意盎然迫不及待無可奈何心曠神怡下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是()。nni224。(51分)(一)看拼音寫詞語。[提示與要求] 題目自擬。(3分)1讀了這篇文章,請你結(jié)合生活實際談?wù)勛约旱目捶ā?“她懷著喜悅的心情走出校門,此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她?!备咧挟厴I(yè)了;一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子,學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有些不習(xí)慣。第二天上學(xué)時,去得比平時都要早。然而,當(dāng)她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。兒子上小學(xué)了。“老師表揚了你,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。第①段話依次介紹了寶鼎的什么內(nèi)容?(4分)、這兩段話用了哪些表達方式?(3分)我國為什么要把“鼎”作為禮物送給聯(lián)合國?(4分)1除了短文中兩個關(guān)于“鼎”的成語外,你能再寫一個關(guān)于“鼎”的成語嗎?(1分)(二)一位母親與家長會(16分)第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。中國成語中有“鐘鳴鼎食”和“一言九鼎”之說,反映了鼎在中國古代社會生活中獨特的地位。鼎座前為“世紀(jì)寶鼎”四個金文大字。象征聯(lián)合國成立50周年;,象征即將來臨的21世紀(jì)。” ①②“創(chuàng)新是民族進步的靈魂”。(1分)⑤生活是一杯酒,散發(fā)著醉人的芳香;生活是,奏出高低不同的1(do)2(re)3(mi);生活是。(4分)③舉辦奧運會是多少中國人的夢想?。。ň唧w時間)中國北京獲得了2008年奧運會的舉辦權(quán)。北宋愛國詩人陸游以“,”表達他對祖國統(tǒng)一的無比渴望;杜甫用“。它是人類的母親,生命的搖藍。()力()立()志()論②jiān()苦()決()督()膀 ③j249。1.小明和小剛是同班的好朋友,一個星期天,小明因踢足球忘記了做作業(yè),星期一上學(xué)前,小明要小剛借作業(yè)給他抄……要求:根據(jù)上面材料續(xù)寫一篇記敘文
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