【正文】 ，自我控制及自我保護能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展，班級教師在意識、行動上均引起高度重視，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗做法，共同注重幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。（三）班級教學(xué)方面：注重常規(guī)教育新生入園是幼兒從家庭個體活動進入集體活動的開始，所以對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時喝水對身體的好處，而且還教他們進行活動的方法。提高他們交往能力和解決問題的能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā) 幼兒學(xué)習(xí)的熱情。針對本班幼兒多數(shù)個性較強，生活自理能力差,學(xué)習(xí)主動性、積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學(xué)習(xí)好的文章，共同向有經(jīng)驗的老師請教；針對個別幼兒好動采取個別輔導(dǎo)，幫助。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。一學(xué)年來，工作中還有許許多多，各個時期，不同細(xì)節(jié)的工作。篇三：幼兒園小班教師個人工作總結(jié)幼兒園小班教師個人工作總結(jié) 在忙碌和快樂中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛 讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的。在家長工作方面，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流，并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。一、來園活動：熱情接待每位幼兒，對新如園的幼兒給予特殊的照顧。聽口令，學(xué)會踏步走,做動作。教育活動:《兔兒袋》活動目標(biāo):嘗試表述自己想要的袋子。幼兒用書第1冊第12—15頁。教師操作手偶和兔兒袋等材料，繪聲繪色地講述故事。，引導(dǎo)寶寶閱讀故事《兔兒袋》。游戲開始，教師和寶寶兩人一起說兒歌，同時寶寶用食指有節(jié)奏地點教師的手心（可說一個字對應(yīng)點一下），說完兒歌最后一個字后，寶寶迅速收回手指，教師則握拳抓寶寶的手指?；顒臃此迹盒氯雸@的幼兒還是不能適應(yīng)幼兒園的生活，當(dāng)老師進行教學(xué)活動的時候，他們總是哭鬧，活動不能正常進行。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。3.《小背包》歌曲磁帶 錄音機。“寶寶看這是什么？小背包里裝著什么呢？你想背背它嗎？”欣賞歌曲，理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱?！袄蠋熌苡眯”嘲持鴭寢屢黄鹱?，寶寶猜猜是什么辦法？”“把媽媽的照片防在小背包里，這樣就可以背著媽媽一起走了。寶寶畫好后，教師帶寶寶一起端起“盤子”，假裝吃?；顒舆^程：兩張狐貍頭像分別貼到兩把小椅子背上，與寶寶人數(shù)相同的小沙包。游戲可反復(fù)進行。星期三半日活動目標(biāo)：鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，愿意親近教師和同伴。提醒幼兒玩完后放回筐里，準(zhǔn)備早操活動。提醒幼兒按號那自己的水杯，加餐喝奶。準(zhǔn)備化妝品瓶、布娃娃、玩具等可以裝到袋子里的物品?！扒?，這么多袋子都來了！看一看，找一找，寶寶最喜歡哪個袋子？”教師逐一告訴寶寶袋子的名稱?；顒友由欤簬ьI(lǐng)寶寶翻開幼兒用書第1冊第18—19頁，請他們看看自己認(rèn)識哪個袋子，說說袋子有什么用處。袋內(nèi)分別填充桔子皮、香皂、花椒、滴了香水的棉球，用細(xì)線扎緊袋口。星期四半日活動目標(biāo)：鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，愿意親近教師和同伴。提醒幼兒玩完后放回筐里，準(zhǔn)備早操活動。提醒幼兒按號那自己的水杯，加餐喝奶?；顒訙?zhǔn)備：袋鼠大掛圖，與寶寶人數(shù)相同的小毛線玩具、塑料袋、長布帶。教師提出問題，鼓勵寶寶猜一猜?！皩殞毾氩幌牒痛髬寢屢粯?，用袋子裝著寶寶到處走？來！試試吧?；顒訙?zhǔn)備：一條較大的毛巾?；顒臃此迹河變洪_始對隨意談話較感興趣，當(dāng)老師唱到歌曲時好多幼兒的注意力就分散了，這時教師馬上加上表演，抓住了幼兒的注意力，但幼兒對“坐下來”這一句始終記不住。二、教育活動：《褲子袋》活動目標(biāo)：嘗試用生活常用品做袋子，裝東西，體驗想象的樂趣。請其他班級和教師來班里提出請求：“請把你們班的插花片和積木借給我們用用，好嗎？”教師引導(dǎo)寶寶想辦法解決問題。３、鼓勵寶寶用其他物品制作袋子。游戲過程：教師和寶寶一邊說兒歌，一邊做動作。）四個手指撓撓撓，（伸出食指、中指、無名指和小指，在自己身上輕撓。（兩手從自己的上身往下?lián)?。一周活動反思：通過本主題學(xué)習(xí)，寶寶對平時使用但不特別注意的袋子產(chǎn)生了好奇和興趣，通過觀察袋子的外形、材質(zhì)了解了袋子的功用和種類知道袋子給我們帶來了便利，同時，個別寶寶還用袋子進行創(chuàng)作和游戲，享受袋子給他們帶來的樂趣。五、離園活動：老師檢查幼兒的穿戴是否整齊，提醒幼兒帶好自己的物品，家長放好安全卡。）五個兄弟爬上山，（兩手從自己的腿部向上做爬山狀，撓。）兩個手指敲敲敲，（伸出食指、中指，在自己腿上輕敲。三、游戲活動：《手指歌》活動目標(biāo)：１、增強手指的靈活性。教師出示褲子，啟發(fā)寶寶想出制作褲子袋的方法。２、橡皮筋、小型玩具（插花片、積木塊等）若干。一、生活活動：鼓勵寶寶自己喝水，自己吃飯，自己能做的事情自己做。兩位教師雙手各捏住毛巾的一角，向前追寶寶，用毛巾碰觸寶寶的頭頂，讓寶寶頂蓋頭?；顒友由欤簬ьI(lǐng)寶寶打開幼兒用書第１冊第２０－２１頁《有袋的動物》，引導(dǎo)寶寶看看、說說。出示袋鼠大掛圖，教師引導(dǎo)寶寶觀察、討論，了解袋鼠的特點。幼兒用書第1冊第2021頁。教育活動：《袋鼠媽媽》活動目標(biāo)：認(rèn)識袋鼠，了解袋鼠的特點。聽口令，學(xué)會踏步走,做動作。一、來園活動：熱情接待每位幼兒，對新如園的幼兒給予特殊的照顧。活動過程：請4—5外寶寶到前面來，出示各種氣味的小袋子，請寶寶依次聞一聞、說一說：小袋子里有什么氣味？七、戶外活動：帶幼兒戶外散步，觀察春天的變化。六、游戲活動:《有氣味的袋子》活動目標(biāo)：能用嗅覺器官感知不同的氣味。教師引導(dǎo)寶寶看一看、摸一摸，感知袋子材質(zhì)的不同?；顒舆^程：引導(dǎo)寶寶認(rèn)識各種袋子。教育活動：《袋子大聚會》活動目標(biāo)：認(rèn)識生活中不同種類的袋子。聽口令，學(xué)會踏步走,做動作。一、來園活動：熱情接待每位幼兒，對新如園的幼兒給予特殊的照顧。五、離園活動：老師檢查幼兒的穿戴是否整齊，提醒幼兒帶好自己的物品，家長放好安全卡。教師和寶寶站在離狐貍頭像1米遠(yuǎn)處，輪流用小沙包投向狐貍。一口飯，一口菜，香香甜甜吃起來。”請寶寶分組選擇自己喜歡的小背包，把媽媽的照片放進背包里，一邊背著小包走，一邊隨著音樂唱歌?！澳懵牭礁枨锍耸裁囱剑俊薄?讓我們來一起唱一唱吧！”播放歌曲，教師和寶寶一起跟唱歌曲23遍。出示裝有水壺和小狗玩具的小背包，請一個幼兒背著小背包走走。愿意演唱歌曲，理解歌曲所表現(xiàn)的詼諧有趣的內(nèi)容。一、生活活動：提醒幼兒解便，盥洗，準(zhǔn)備喝奶提醒幼兒那自己的水杯，有秩序的排隊喝奶。示范游戲后，每兩個寶寶一組玩游戲?；顒訙?zhǔn)備：教師和寶寶兩人一組面對面圍坐在一起?！皨寢尀槭裁匆o小兔縫一個兔兒袋？兔兒袋有什么用處？”“兔兒袋上有個什么圖案？““小熊的袋子上有個什么圖案？小青蛙的呢？” 。教師操作紙袋手偶小兔，模仿小兔蹦蹦跳跳走路的樣子，引導(dǎo)寶寶說說。活動準(zhǔn)備：制作兔兒袋、小熊袋和青蛙袋（找3個化妝包，分別貼上小兔、小熊、青蛙的臉部圖案）、信封手偶小兔和兔媽媽。提醒幼兒按號那自己的水杯，加餐喝奶。提醒幼兒玩完后放回筐里，準(zhǔn)備早操活動。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養(yǎng)活潑開朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著?????！第五篇：幼兒園托班教師備課幼兒托班一周教案星期一半日活動目標(biāo)：鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，愿意親近教師和同伴。在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式??這些新理念我都要時刻記心中。在教研活動中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂與幸福。工作效率還要進一步提高。同時還開展家園活動，如：家長會；組織家長參加親子趣味運動會，這些活動都得到家長的支持和一致好評。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。幼兒在發(fā)展的過程中總會遇到許多新的問題。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動手、動腦的能力。在游戲時，幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強化、鞏固。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。參與集中活動時，自由活動時，生活活動時，孩子們基本上能積極、主動；遇到困難，能請求老師幫助、解決。（一）班風(fēng)班貌方面：學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象；而且幼兒各方面能力都較弱。本學(xué)期的工作也結(jié)束了。五、不足之處。四、家長工作。因此在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗。此外我們還注重安全教育，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲，在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶，將危險指數(shù)降至