寧夏20xx-20xx學年高二12月月考語文試題 word版含答案(文件)
【正文】 語文試題評分參考 一（ 9分） 【解析】 (原文“不僅僅是生者向逝者的致意，更是對生命無常的思考） 【解析】 (這是科學經(jīng)驗） 【解析】 （因果倒置） 二文言文閱讀（ 19分） 4..C【解析】 文言斷句能力是文言文閱讀能力的一個重要標志，斷句時首先要仔細閱讀文段，把握語段的基本意思，然后充分利用各種標志詞及句式特點斷句。 【解析】 試題分析：無中生有，程千 里雖然被活捉，但并沒有投降。他身長七尺，相貌魁梧偉岸 ，勇猛有力。突厥首領阿布思先率領部眾歸附唐朝，隸屬于朔方軍，唐玄宗為其改賜姓名叫做李獻忠。 天寶十二年十一月，程千里的軍隊到達磧西，用書信曉諭葛祿，命令他幫助朝廷。安史之亂發(fā)生后，朝廷下詔命令程千里在河東招募兵勇，充任河東節(jié)度副使、云中太守。程千里自恃驍勇果 敢，于是打開懸門，率領一百個騎兵 ，想要生擒蔡希德。程千里被俘到了東都洛陽，安慶緒給他安排了住處，專門給他安排了偽職特進，把他囚禁在客舍中?！庇谑菑拇私o予厚待的 人，無不是要求節(jié)義完備的．而程千里終究因為被生擒到叛賊的朝廷，所以沒有得到褒揚和追贈。本詩尾聯(lián)，蘇轍“無言”而“歸臥”，閉戶不出，只能與古人為友聊以自慰，表現(xiàn)出的是飽經(jīng)政治風霜而隱退多年的孤獨、寂寞和無奈 之情。“ 魚鳥亦驚猜 ”則是擬人的手法。但這一呼應與點題，絲毫不覺勉強。 四、文學類文本閱讀（ 25分） 11（ 1） AE 【解析】 （ 1）試題分析： B 項“引出下文寫我要回到老家小屋”分析不當； C．“根本”過于絕對，由文中“約 略記得去年夏天回家，玉蘭樹的葉子變綠了”一句可以看出，玉蘭樹的病情已經(jīng)有了好轉， 作者也慶幸自己沒有挖掉它； D項抒發(fā)的是對生命的思考。在這篇文章里，作用顯然是后者?！薄皠倓偩`放”體現(xiàn)出玉蘭的鮮嫩，“雪白”“ 纖塵不染”體現(xiàn)了它的純潔。 （ 4）①生命是頑強的．在遭遇挫折的時候．不要輕言放棄。③遭遇過生存劫難之后的生命，更顯珍貴。 ：指女子只能從屬一個丈夫，丈夫死了終身不再嫁人。這里用錯對象，望文生義。（ 2）兩句應結構相似，詞性相對，據(jù)此可排除 B項。 A項“意境和諧”且“對仗工整”，正確。即要明確試題 要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。 ④．判斷修辭。 ⑥．仿寫后仔細閱讀，觀察所寫的與題目格式類型是否一致。（使用手機的利弊各 1分） 【解析】 試題分析：回答第（ 1）問需注意兩幅圖片中的不同人物的表情動作，思考人物在干什么，這樣做的結果是什么。 第二種選擇是 將兩則材料結合起來，作一分為二的辯證分析文章。 。或在認識上澄清模 糊思想，分析什么該比，什么不該比，如倡導比學習，不比吃穿；比奉獻，不比享受； 比 拼搏，不比父母背景；比精神風格， 不比安逸享樂等等。 五、寫作（ 60分） 【解析】 試題分析： 第一種選擇是以論辯性作文對待，須獨持“偏見”，作正方或反方文章。（描述兩圖中人物表情動作的不同 1分，寫出人物在干什么 1分，這樣做的結果 1分） （ 2）我們應理性地看待這一現(xiàn)象。 ⑤．美化語言。 ③．分析結構。如果說生命是一株參天的大樹，那么，信念就是那深扎的樹根； 【解析】 試題分析：仿寫要求修改后的句意與原句意相符，且詞性對仗工整?！苞L啼花滿枝”寫春天富有生機的景象，與整詩意 境特征不符，排 除 C項；（ 4）A 項“烏啼月滿街”，由河面景象轉向岸上景色的描寫。 1 C 【解析】 試題分析： A項重復贅余，“潛在”與“隱患”的“隱”同義； B項結構混亂，去掉“據(jù)”或“顯示”； D項搭配不當，“推進先驗后播的管控制度”中的“推進”改為“推行”。 這里用錯，望文生義。家，大夫封地封地 1 C 【解析】①⑨動詞的使動用法 /③⑤古今異義 /④⑧通假字 /⑥⑦賓語前置句 /②名詞活用為動詞 【解析】 A..久假不歸：指長期借用而不歸還。②每一個生命都值得尊重。而且這句也用了擬人的手法。 （ 3）①特點是鮮嫩、純潔、生機勃勃；②在描寫玉蘭花時作者運用了擬人和比喻的修辭手法，如“自在而又盡情地展示在細細的一根枝條上”，將玉蘭花擬人化：“潔白如玉”則是比喻的手法，形象生動地描繪出了這兩朵玉蘭花的鮮嫩、纖塵不染。②借生機勃勃的春景與下 文遭遇過生存劫難的玉蘭樹相對比，表達其生命的頑強與美好。這樣的結尾，既是用筆精細，又是順理成章 。其一》，自然，既是指自然的環(huán)境，又是指順適本性、無所扭曲的生活。答出“陶”怡然自得給 2 分，分析尾聯(lián)內(nèi)容并答出情感給 3分） 【解析】 試題分析：“ 行過閭閻爭問訊，忽逢魚鳥亦驚猜 ”，運用對偶句，寫走過里巷，大家爭著來問候訊問詩人，忽然碰到魚鳥，它們看到詩人也感到驚訝，紛紛猜測。（答出一個專業(yè)術語及分析給 2分，可酌情給分。 這一年的十二月，皇上駕臨丹鳳樓大赦天下，其中說到：“忠臣侍奉君主，只有殺身報國而不會叛變成為貳臣；烈士為國捐軀，即使死了也像活著一樣。程千里抬 頭告訴自己的騎兵說：“這不是我作戰(zhàn)的過錯啊，這是天意啊！替我轉告各位將士，寧可軍隊失掉主帥，不可丟失城池。叛賊來攻城，多次被程千里擊敗，憑借功勛多次升遷，直至開府儀同三司、禮部尚書、兼任御史大夫。葛祿將李獻忠及其妻子兒女、帳下數(shù) 千人都 捆綁起來，交給程千里，程千里飛快地傳回捷報，唐玄宗很贊賞他的勇武。之后又下詔，將李獻忠部落轉移，隸屬幽州管轄，李獻忠和安祿山素來不和，恐懼不敢奉詔，于是背叛朝廷逃回磧北，多次成為邊關大患。天寶十一年，他被授予御史中丞。 (被動句 1分，“累”“加”各一分，句意 2分 ) （ 2） 這不是我作戰(zhàn)的過錯呀，這是天意?。√嫖肄D告各位將士，寧可突然失掉主帥，也不可丟失城池，（判斷句，“諸”，“乍可”各 1分。本題抓住時間、官名、標志詞，通過謂語動詞前后推斷其主語、賓語等，從而理解句意，斷好句子。 “比較”引起了你什么樣的聯(lián)想或思考 ? 【注意】①題目自擬 ，觀點自定。而比較的結果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流于平庸。（ 5分 ） （ 1）簡要描述畫面的內(nèi)容。一聲孤
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