【正文】 們價(jià)值的突出點(diǎn)。我們可能有時(shí)會(huì)考慮，我們計(jì)算機(jī)沒有計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)的精通，管理沒有管理專業(yè)學(xué)的精通，這是不是說我們以后更加的困難呢？但是我卻不這樣想，學(xué)習(xí)的態(tài)度主要看自己，你對待知識的態(tài)度是不求甚解還是認(rèn)真謹(jǐn)慎，當(dāng)我們找到自己的興趣點(diǎn)的時(shí)候我們就不會(huì)這么說，俗話說得好，只要功夫深鐵杵也能磨成針，只要我們認(rèn)真對待我們學(xué)習(xí)，學(xué)的肯定不會(huì)比其他專業(yè)的差，同樣，都知道大學(xué)的課余時(shí)間是十分的充分的，我們完全可以利用這些空余時(shí)間去補(bǔ)充我們的知識面。還有就是有時(shí)覺得我們的專業(yè)課開設(shè)的時(shí)間大部分集中在大三和大四上學(xué)期，我們在大一大二學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的時(shí)候，時(shí)間相對比較松散，也可以適當(dāng)?shù)脑黾訉I(yè)基礎(chǔ)課的課程，以便緩解大三大四有些考研同學(xué)的壓力，以便其更好的發(fā)揮。（三）專業(yè)選擇信管專業(yè)的課程設(shè)置是很鮮明的?？赡苣惝厴I(yè)的時(shí)候就會(huì)成為什么都懂，什么都不精通的情況。從大體上說有兩類，一類是計(jì)算機(jī)方向，另一類是管理方向的。新人在求職時(shí)，不妨強(qiáng)調(diào)自己掌握管理信息系統(tǒng)的分析方法、設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)技術(shù)，并且了解你將要從事的行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)。雖然和上面講到的兩大類有一定的不想和，但是從本質(zhì)上是一樣的，了解這些更能幫助我們做出更好的選擇。我們國家的現(xiàn)狀也決定信管專業(yè)的人才也被大量的需要的。新生進(jìn)校后，一、二年級按專業(yè)大類進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)入大三學(xué)習(xí)前，再分專業(yè)完成三、四年級的專業(yè)學(xué)習(xí)。信息時(shí)代: 歐美及發(fā)達(dá)國家的時(shí)間跨度概念是從公元后1969年(1969AD)未來我國及部分發(fā)展中國家對信息時(shí)代指的是從公元后1984年(1976AD)未來比歐美晚了15年。人類進(jìn)入了信息時(shí)代。信息的主要特征：可轉(zhuǎn)換性：信息可以從一種形態(tài)轉(zhuǎn)換為另一種形態(tài)。計(jì)算機(jī)也具有信息處理功能。如自然信息經(jīng)過人工處理后，可用語言或圖形等方式在生成信息。而工程信息系統(tǒng)由四大部分組成：感測技術(shù)、通信技術(shù)、處理技術(shù)和控制技術(shù)?！叭龢I(yè)一化”是指負(fù)責(zé)管理電子信息產(chǎn)業(yè)制造業(yè)，通信業(yè)和軟件業(yè)，推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)服務(wù)信息化。本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、自動(dòng)控制和智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級工程技術(shù)人才開發(fā)。譬如自己連接傳感器的電路，用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會(huì)參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機(jī)信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能有機(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計(jì)。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗(yàn)、知識要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。一般要求實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不少于30周。雖然電子技術(shù)發(fā)展很快，新的器件、電路日新月 異，但其基本理論已經(jīng)形成了相對穩(wěn)定的體系。培養(yǎng)目標(biāo)及要求:培養(yǎng)目標(biāo) ：德智體全面發(fā)展，具有良好科學(xué)文化素質(zhì)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。電子信息工程就業(yè)前景： 主要到電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)管理工作。隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。需掌握的知識和能力 ：，適應(yīng)電子和信息工程方面廣泛的工作范圍；，具備分析和設(shè)計(jì)電子設(shè)備的基本能力；、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計(jì)、集成、應(yīng)用及計(jì)算機(jī)模擬信息系統(tǒng)的基本能力；、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識； ，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力。學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。然后，培養(yǎng)動(dòng)手、實(shí)際操作能力。我堅(jiān)定不移的選擇電子并且繼續(xù)深造，我希望通過我接下來幾年的努力學(xué)習(xí)，能有更大的收獲。最后，努力提高自己各方面能力，鍛煉自己，為讓自己以后能更好的融入社會(huì)做準(zhǔn)備。本專業(yè)要求具有良好的英語知識，且考研必考英語，而相關(guān)工作也會(huì)對英語有一定的要求。對于我自己來說，要學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)和專業(yè)課。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；從項(xiàng)目助理向做項(xiàng)目主管路線拓展，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗(yàn)、知識要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。目前，信息技術(shù)支持人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的基本理論和基本知識，受到電子與信息工程實(shí)踐（包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)和室內(nèi)實(shí)驗(yàn)）的基本訓(xùn)練，具備良好的科學(xué)素質(zhì)，具備設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力，并具有較強(qiáng)的知識更新能力和廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。3．實(shí)踐應(yīng)用綜合性較強(qiáng)。學(xué)習(xí)本課程需要有一定的基礎(chǔ)理論、知識作鋪墊且又是學(xué)習(xí)有關(guān)后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)。主要課程：電路理論系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、自動(dòng)控制原理、感測技術(shù)等。隨著社會(huì)信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。首先要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識，對物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。信息技術(shù)對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)有促進(jìn)作用。可共享性：信息具有擴(kuò)散性，因此可共享。語言、表情、動(dòng)作、報(bào)刊、書籍、廣播、電視、電話等是人類常用的信息傳遞方式?？商幚硇裕喝四X就是最佳的信息處理器。晶體管和大規(guī)模集成電路，極大地降低信息傳播的費(fèi)用，其結(jié)果是：人類社會(huì)從工業(yè)時(shí)代進(jìn)入了信息時(shí)代。用這種思維模式來觀照20世紀(jì)，你會(huì)說，在近100年里，人類從電氣時(shí)代走向了信息時(shí)代。根據(jù)本人志愿和興趣，結(jié)合專業(yè)教師的指導(dǎo)，往屆同學(xué)的認(rèn)識和自己對本專業(yè)的認(rèn)知，我決定選擇電子信息工程作為我的專業(yè)。第五篇：專業(yè)導(dǎo)論報(bào)告電子系專業(yè)導(dǎo)論課報(bào)告我是一名學(xué)生，對于即將邁入大三殿堂的我們面臨著嚴(yán)峻的專業(yè)選擇問題。作為我個(gè)人來說，我比較喜歡管理方面的知識，也從我個(gè)人的性格出發(fā)，我覺得我應(yīng)該選擇這個(gè)方向，但是自己經(jīng)過查找相關(guān)的資料和綜合分心之后，有點(diǎn)迷茫自己要具體的考哪個(gè)專業(yè)，哪個(gè)學(xué)校，直到現(xiàn)在可能有點(diǎn)缺乏判斷力，也希望老師能在這個(gè)方向多幫幫我們大家。在學(xué)校里學(xué)習(xí)的課程信管主要有兩個(gè)方向的選擇，一是軟件開發(fā)，一是網(wǎng)站管理。而第二類方向，雖然熟悉信息系統(tǒng)的管理人才，特別是供應(yīng)鏈管理方面的高級人才非常匱乏，但是這些部門的入門門檻較高，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)是最大的攔路虎。這就需要學(xué)生針對自己的興趣愛好和自身特點(diǎn)，選取相應(yīng)的方向進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。但是并不深入。在我們學(xué)校很多專業(yè)有專業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然我們在大二時(shí)也有一次參觀實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，但是我認(rèn)為這和其他專業(yè)比起來我們專業(yè)缺少動(dòng)手實(shí)踐的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這也是大學(xué)生十分缺少的能力，所以學(xué)校能安排信管專業(yè)更多的切合實(shí)際的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)就會(huì)更好的促發(fā)我們學(xué)習(xí)和對未來的希望。（二）信管專業(yè)課程體系的認(rèn)識和建議端正對專業(yè)的認(rèn)識，好好把握我們要學(xué)習(xí)的課程，根據(jù)學(xué)校的安排，本專業(yè)主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計(jì)算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，接受系統(tǒng)和設(shè)計(jì)方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力。本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面