【正文】 高中教師留任初中，其中有兩位老師處于待產(chǎn)期，因此現(xiàn)有兩位新老師在初一年段代課。我們將根據(jù)學(xué)校的要求，讓高級教師參與開展各級各類的示范課、搞好組內(nèi)講座的同時，盡量能讓本組高級教師在市直兄弟學(xué)校乃至全市有一些影響。因此，在高中老師努力適應(yīng)初中學(xué)生的基礎(chǔ)上，應(yīng)該讓任教過高中的老師就初高中銜接、新高考的改革對初中英語教學(xué)的影響等問題進(jìn)行思考，并轉(zhuǎn)變成為自身特有的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，我們將分年段做開展活動。具體工作主要有以下幾點：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身理論素養(yǎng)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，充分熟悉新課程的要求，熟練把握新課程理念，為新課程改革的進(jìn)一步實施做好充分的理論準(zhǔn)備。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實施開放式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，參加各項培訓(xùn)活動，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。針對不同學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；五、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作。第四篇：教研組工作計劃2017年秋季學(xué)期政史地生教研組工作計劃廉富龍根據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作計劃，依照教務(wù)處對本學(xué)年的工作要求和目標(biāo)，結(jié)合本教研組的學(xué)科特點，現(xiàn)制定本教研組的新學(xué)期工作計劃，從而有效的開展教研活動，完成學(xué)校安排的各項工作，不斷提高政史地教研組教師的業(yè)務(wù)能力和教研組的教研水平。二、落實教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。必須以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，實行提前備課制度。了解并熟練運(yùn)用“T型聽評課”的教研活動形式，突出體現(xiàn)我校辦學(xué)形式的特色，積極參加教師課堂教學(xué)競賽活動，加強(qiáng)對教師平時教學(xué)的督促。政史地生組教研活動周安排表第 2 周 制定教研組、備課等活動計劃。第 6 周 確定教研課題、時間及負(fù)責(zé)人。第11 周 期中考試質(zhì)量分析。第五篇：教研組工作計劃20112012學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。作業(yè)的布置、批改。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。落實研教組工作安排教師申報各級觀摩課、示范課、匯報備課集體備課，主講：xxx 十月份：課題研究估算做好筆記整理資料開展集體備課活動，主講：張桂榮xxx檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)開展學(xué)會“使用、制作數(shù)學(xué)教學(xué)課件”的活動觀摩五年級優(yōu)質(zhì)課教師交流教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)驗總結(jié)，教師之間的交流十分重要，相互取長補(bǔ)短，使教學(xué)水平提高。全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思，并寫出課后反思。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。組織定期檢查教案。（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。三、工作措施：（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。二、工作目標(biāo)：規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。第14 周 集體備課 第 15 周 集體備課第 16 周 政史地生知識競賽（預(yù)設(shè)）第 17 周 期末復(fù)習(xí)第18 周 期末復(fù)習(xí)第19周 撰寫本學(xué)期教研收獲體會。第8周 學(xué)習(xí)集體備課 第9 周 復(fù)習(xí)迎接期中考試。第 4 周 組內(nèi)公開課聽課。教研組要配合教導(dǎo)處，做好教師“公開課”的活動；同時，教研組將組織組內(nèi)的聽評課活動，從而促進(jìn)本教研組教師的教學(xué)水平。作業(yè)方面，嚴(yán)格控制作業(yè)量，最好在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)；教師要認(rèn)真批改作業(yè)。要求教師備詳案，每課一案，有反思。積極組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)研究政治、歷史、地理學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。做到個人集體并進(jìn)，分工合作人，提高研究質(zhì)量。四、踏實認(rèn)真，做好常規(guī)工作加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。2．組織每位青年教師每月上好一節(jié)公開課，響應(yīng)學(xué)校號召，組織開展好“月循環(huán)聽課”活動，組織好課例研討，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，共同探索。積極撰寫教學(xué)論文，以提高教師的理論水平。（四）外教參與本組教師教研活動并做主題的發(fā)言，并參與組織學(xué)生課外活動。外教由于生長的環(huán)境完全不同于我們本土教師，如何讓外教適應(yīng)我校的英語教學(xué)，同時也讓本組老師們受益，值得本組為之努力思考。初高中的英語學(xué)習(xí)有相當(dāng)?shù)膮^(qū)別，但作為一個學(xué)科，它的教和學(xué)又應(yīng)該是連貫的。鑒于實際情況，本學(xué)期的師資隊伍建設(shè)將著重在以下幾個方面努力：適時關(guān)注指導(dǎo)七年級備課組活動的規(guī)范開展，讓新兩位代課的新老師盡快融入。初三年級總結(jié)前幾屆英語學(xué)科有效復(fù)習(xí)做法的基礎(chǔ)上本學(xué)期的課堂，計劃好中考復(fù)習(xí)的進(jìn)度和課堂基本模式，爭取讓學(xué)生在一模前對英語學(xué)科的中考有總體的認(rèn)知和把握。（一）常規(guī)工作：認(rèn)真貫徹集體備課的思想，并以此為基礎(chǔ)發(fā)揮教師個性，探索不同年級英語實效課堂的各種課型模式。第二十二周，期末考試，總結(jié)本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學(xué)期結(jié)束。第八周，組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查。認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)中考工作。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測，讓學(xué)生及時體驗成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。本學(xué)期探索課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。要對三個年級的教材全部熟悉，只有這樣才能整體把握知識間的聯(lián)系和總的框架結(jié)構(gòu)，思想品德和歷史與社會的《課程標(biāo)準(zhǔn)》我們組內(nèi)已經(jīng)人手一份，要把它看透，每一課的知識體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的哪一要求，教師上課前尤其要清楚，只有這樣你這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)才能得得有效的落實。教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。三、教育科研工作方面：全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一