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新型職業(yè)農(nóng)民培育會議記錄1126(文件)

2025-10-10 21:15 上一頁面

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【正文】 育新型職業(yè)農(nóng)民貴在求“新”:培育重點對象應(yīng)為“新型主體”,職業(yè)農(nóng)民成長要有“新環(huán)境”,培育目標要能適應(yīng)農(nóng)業(yè)“新產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展需要,培育模式要有“新思路”,培育手段要有“新方法”。因此,各農(nóng)村地區(qū)要立足當?shù)刭Y源稟賦和優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè),把新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體作為重點培育對象。對這類人員培訓可以借鑒日本和我國臺灣的培育回鄉(xiāng)青年等“新規(guī)就農(nóng)”人員的經(jīng)驗,對這類人員除了技能的培訓外,必須要為他們成為職業(yè)農(nóng)民,從事農(nóng)業(yè)經(jīng)營活動提供政策與制度條件。這方面要做的工作很多,例如在土地流轉(zhuǎn)方面,能讓新型職業(yè)農(nóng)民順利得到適度規(guī)模的土地經(jīng)營面積;在組織體系方面,能讓合作社真正發(fā)揮對新型職業(yè)農(nóng)民的推動作用,而不是只做作表面文章卻沒有實質(zhì)性內(nèi)容;在市場建設(shè)方面,能讓其真正形成對新型職業(yè)農(nóng)民的拉動力,使新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)造的價值得以充分實現(xiàn);再就是在整個產(chǎn)業(yè)鏈上,如加工、物流、科技與市場服務(wù)等環(huán)節(jié),而不僅僅在生產(chǎn)環(huán)節(jié),為新型職業(yè)農(nóng)民打造出優(yōu)良的生存環(huán)境和發(fā)展空間。提高新型職業(yè)農(nóng)民的社會地位需要綜合措施,首先是經(jīng)濟收入的提高,新型職業(yè)農(nóng)民的收入要通過經(jīng)營規(guī)模的擴大、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的提高和政府的扶持得以實現(xiàn);其次是生活環(huán)境的改善,要推動城鄉(xiāng)一體化,把公共服務(wù)延伸到鄉(xiāng)村,使農(nóng)民享受到同等的公共服務(wù),建設(shè)美麗鄉(xiāng)村;其三是提高新型職業(yè)農(nóng)民的門檻,實行新型職業(yè)農(nóng)民準入制度,使新型職業(yè)農(nóng)民成為令人羨慕的職業(yè)。2013年,該縣盡管受長期高溫和持續(xù)干旱少雨的影響,%;。即,堅持三項原則:就地就近,農(nóng)學結(jié)合,農(nóng)民需求;實施三個模塊培訓:系統(tǒng)理論模塊、模擬操作模塊、專項培訓及考察模塊;實行五個統(tǒng)一管理:省級農(nóng)業(yè)部門農(nóng)廣校統(tǒng)一培訓規(guī)程及培訓模式、統(tǒng)一理論教材、市縣統(tǒng)一師資及組織教學、考務(wù)管理,縣級校統(tǒng)一教學班管理。同時,該省還總結(jié)職業(yè)技能鑒定經(jīng)驗,制定了《職業(yè)技能鑒定辦法》,要求三項培育要相互融合、相互促進,三個證書齊抓共管、互為監(jiān)督。第五篇:議如何培育新型職業(yè)農(nóng)民議如何培育新型職業(yè)農(nóng)民作者:郝建海單位:通訊地址:郵政編碼:摘要:根據(jù)宜陽地區(qū)的現(xiàn)狀采用土地托管的方法、農(nóng)民專業(yè)合作社的形式培養(yǎng)專業(yè)的農(nóng)場主,專業(yè)的農(nóng)場主是什么呢?也就是新型職業(yè)農(nóng)民。關(guān)鍵詞:新型職業(yè)農(nóng)民、土地托管、農(nóng)場主中國農(nóng)民是最偉大的群體。一、新型職業(yè)農(nóng)民產(chǎn)生的時代背景隨著我國經(jīng)濟的迅速發(fā)展,在由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)國家向現(xiàn)代化工業(yè)國家轉(zhuǎn)變的過程中,農(nóng)村勞動力大量向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以及新生代農(nóng)民對土地的“陌生”留守農(nóng)業(yè)人群呈現(xiàn)老齡化、總量相對不足,整體素質(zhì)偏低、等問題,尋找農(nóng)業(yè)的繼承人成為我們目前面臨的首要問題,培育新型職業(yè)農(nóng)民不僅解決了“誰來種地”的現(xiàn)實難題,更解決了“怎樣種地”的深層問題。目前我國留鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)人員以婦女、中老年人為主,小學及以下文化程度的比重超過50%,出外務(wù)工的60%以上是新生代農(nóng)民工,大部分沒種過地,也不愿意回家種地,今后“誰來種地”將會成為一個重大的課題。但我國農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率仍然偏低,僅相當于第二產(chǎn)業(yè)的八分之一,第三產(chǎn)業(yè)的四分之一,世界平均水平的二分之一,這其中很重要的原因就是支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的人才青黃不接,農(nóng)民科技文化水平不高,接受新技術(shù)新知識的能力不強。培育新型職業(yè)農(nóng)民不能注重數(shù)量,而要在質(zhì)量上取得突破,著重從生產(chǎn)型、創(chuàng)業(yè)型和服務(wù)型三類人才做好新型職業(yè)農(nóng)民的教育培訓:一是以家庭農(nóng)場為生產(chǎn)型代表,著力培育一批具有較強意識和輻射能帶動能力,掌握一定專業(yè)技術(shù)生產(chǎn)技能,形成規(guī)?;?、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的新型的職業(yè)農(nóng)民;二是以返鄉(xiāng)農(nóng)民工為創(chuàng)業(yè)代表,著力培養(yǎng)一批具有較強創(chuàng)業(yè)意識和管理能力,領(lǐng)辦和創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)生產(chǎn)化經(jīng)營企業(yè)的新型職業(yè)那你;三是以農(nóng)民專業(yè)合作社組織和農(nóng)村區(qū)域經(jīng)理人為服務(wù)型代表,著力培育一批具有較強市場意識和決策能力,掌握一定產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和市場營銷技能,從事農(nóng)村社會化服務(wù)新型職業(yè)農(nóng)民。四、強有力的政策支持是培育新型職業(yè)農(nóng)民的關(guān)鍵國家政策就決定了農(nóng)業(yè)的的發(fā)展方向,也是新型職業(yè)農(nóng)民培育體系中的關(guān)鍵點,只要出臺有含金量的扶持政策,才能為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)打造一支用得著、留得住的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍,才能激勵更多的有志青年從事農(nóng)業(yè),才能調(diào)動新型職業(yè)農(nóng)民的積極性、主動性。(2)申請人組織培訓:依靠合作社的平臺組織申請人進行專業(yè)的學習與實踐相結(jié)合的培訓。(4)制定每月的強制交流學習制度:時代在發(fā)展,技術(shù)在進步,我們只有不斷的完善自身才能不被社會淘汰。農(nóng)業(yè)從業(yè)者的資格認證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者需要有務(wù)農(nóng)的資格證書,抓好新型職業(yè)農(nóng)民的認證管理工作只有通過專業(yè)的認定,才能確認新型職業(yè)農(nóng)民,才能扶持新型職業(yè)農(nóng)民。因此建設(shè)以合作社為平臺的培訓主體,應(yīng)運而生;建設(shè)以合作社為平臺的培訓主體,就是以合作社為依托運用現(xiàn)代化信息手段資源共享構(gòu)建群體優(yōu)勢,共同抵御市場經(jīng)濟風險。三、培育新型職業(yè)農(nóng)民應(yīng)從那些方面入手培育新型職業(yè)農(nóng)民是一項長期而艱巨的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性工作,需要采取更有針對性、實用性的辦法,首先應(yīng)建立完善的社會保障體系,使農(nóng)民可以獲得與城市居民一樣的社會保障,他們可以免費看病,還可以拿到養(yǎng)老金。(2)培育新型職業(yè)農(nóng)民是推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的迫切需要。培育新型職業(yè)農(nóng)民是保護我國的糧食安全的重要措施,沒有高度知識話的農(nóng)民,就沒有高度現(xiàn)代話的農(nóng)業(yè)。那么現(xiàn)階段我國發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)更離不開農(nóng)民,事實證明現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的根本是農(nóng)民,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的核心主體是職業(yè)農(nóng)民。新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培育的重點是什么?農(nóng)民、農(nóng)戶。在培育新型職業(yè)農(nóng)民的實踐探索中,必須要結(jié)合本地實際,創(chuàng)新培育方式,尊重農(nóng)民意愿,堅持多層次、多渠道、多形式,提高教育培訓的覆蓋面,滿足農(nóng)民的多樣化需求。受訓農(nóng)民要在培育后獲得三證,即系統(tǒng)培訓證書、中等學歷教育證書和職業(yè)技能鑒定證書,也作為認定職業(yè)農(nóng)民的一個條件。職業(yè)農(nóng)民培訓是一個系統(tǒng)工程,需要多方合力共同推進,要
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