新型職業(yè)農民培育工作情況匯報發(fā)言材料(文件)
【正文】 知識、實踐經驗和一定專業(yè)特長、有志參與新型職業(yè)農民培育事業(yè)的優(yōu)秀教師、農業(yè)專家、鄉(xiāng)土人才納入師資庫，打造了一支專業(yè)性、實踐性強的師資隊伍。五是嚴按要求，健全管理制度。緊緊圍繞當地馬鈴薯、中藥材產業(yè)發(fā)展實際，從學員庫中精準遴選培育學員 50 人，分類建班；結合學員基本情況、學習的需求精準設置課程、選定培訓內容，有針對性的突出提升農民綜合素質、轉變經營理念、提升管理能力等；堅持需求導向，不拘一格，優(yōu)中選優(yōu)，從省、市、縣知名專家和土專家中精準遴選理論和實踐水平較高的專家授課，既提高學員的綜合素質，又 強化學員的專業(yè)技能和經營管理能力。集中理論培訓結束后，組織學員先后赴 ****等地農業(yè)園區(qū)、合作社、生產基地現場觀摩學習現代農業(yè)發(fā)展現狀、現代農業(yè)生產技術、先進的經營管理模式。 （四）開展認定管理，強化跟蹤服務。按照《 **市新型職業(yè)農民扶持獎勵辦法（試行）》，將農業(yè)政策向新型職業(yè)農民傾斜，強化后續(xù)跟蹤服務和技術指導。 發(fā)言完畢，謝謝大家！ 。 雖然我們在 2020 年新型職業(yè)農民培育工作中取得了一定成效，但是與國家、省上對培育新型職業(yè)農民的戰(zhàn)略要求相比還有非常大的差距，工作中還存在很多困難和問題：一是由于前期調研工作量大面寬，精準選擇培育對象難度較大；二是出臺的扶持政策含金量不高、難以有效落實；三是后續(xù)跟蹤服務工作量大面寬，無法完全滿足學員需求。依據《 **市新型職業(yè)農民培育認定管理辦法（實行）》規(guī)定的認定條件和標準，經市新型職業(yè)農民培育領導小組辦公室認真、客觀評審，對符合要求學員建立認定檔案，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一頒發(fā)《中級新型職業(yè)農民證書》。四是扎實做好實訓實習。在理論培訓過程中，上午授課教師集中講授理論知識，下午在班主任的主持下，引導學員提出在生產、經營、管理中遇到的實際問題，由授課教師解答或學員討論，直到解決問題，既活躍了課堂氣氛，有增強學員學習的興趣。 （三）創(chuàng)新培訓方式，努力提升培育質量。四是緊貼產業(yè)，制定培育計劃。市農廣校派出骨干力量分赴全市 7 縣（區(qū)）開展調查摸底
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