【正文】 、讀讀連連1．導(dǎo)入：同學(xué)們真能干，全讀對了。 chē的小熊，大家好!大家好，我是愛吃lu243。）3．小組檢查讀，教師巡查?！驹O(shè)計意圖】整堂課的設(shè)計以海豚姐姐為主線展開。在每一環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計中，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，給他們以足夠的時間與空間，讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，使課堂煥發(fā)出應(yīng)有的活力。拼讀音節(jié)，區(qū)分平、翹舌音和音、形相近的聲母，進(jìn)一步練習(xí)拼音。運用事物擺字母的字形。講清方法：從聲母b開始，按順序連線，學(xué)生用鉛筆試連?？磮D，猜猜圖上擺出的是什么字母？你能學(xué)著他的樣子，擺擺我們已經(jīng)學(xué)過的字母嗎？（鼓勵發(fā)揮想象）讀一讀擺出的字母，可背順口溜。你能說說自己的姓和名嗎？同學(xué)的呢？認(rèn)讀聲母：g k h j q x zh ch sh，看看哪些同學(xué)的姓里有這些字母。能夠認(rèn)讀所學(xué)的生字，并能給生字組詞。（二）第五題：讀讀連連。和yā l237。領(lǐng)讀、帶讀、指名讀、開火車讀、齊讀生字。能在具體的語言環(huán)境中理解運用字（詞）。能獨立聯(lián)系上下文（語言環(huán)境）理解詞語，并區(qū)別口語、書面語、褒義、貶義、表面意、喻意，多種意思的表達(dá)中正確運用。能準(zhǔn)確感悟句子，學(xué)會修改病句，理解句子蘊含著的意思。充分滿足您免費下載和上傳各類資料的需求。nɡ：門（）潔（）寂（）（）賽（）然環(huán)（）寶（）尊（）疾風(fēng)知（）草jīnɡ：（）彩（）瑩 jǐnɡ：風(fēng)（）（）察 pīn：（）湊 p237。 w z237。()()()()()k249。 224。 ji224。i b224。 y225。n dān w249。o()()()()()qīnɡ xī biān jiānɡ du224。 yōu yǎ()()()()()jīnɡ y237。 jiāo()()()()()y237。 z236。n zhān yǎnɡ lio h224。 di224。()()()guānɡ m237。n jū ɡōnɡ j236。 wi kāi()()小升初語文總復(fù)習(xí)教案漢語拼音和漢字通用版││小學(xué)旗下的小學(xué)(),為您免費提供小學(xué)語數(shù)英等各學(xué)科的海量教學(xué)資源：試題、試卷、教案、課件、動畫課件、素材、作文、教學(xué)音視頻和拓展資料等。 gǒu guān yīn s236。 suō()()二）、漢字選擇自己喜歡的漢字，規(guī)范整潔寫在田字格上?？谌漳具x字組詞（暮 幕 慕 墓 ?。郏ǎ╅_（）掃（）銀（）（）色降臨（燥 躁 澡 噪 造）（）詣（）音 洗（）干（）急（）暴（）（練 煉）鍛（）熟（）老（）提（）磨（）教（）（在 再）（）接（）厲歷歷（）目（）所不辭（）三考慮（仿 妨 防 訪）（）礙（）備（）害（）造（）患未然預(yù)（）拜（）模（）何（）明查暗（）寫出“1——10”這十個數(shù)字的大寫漢字。百衣百順（）隨心所?。ǎ┛熘稳丝冢ǎT樂無窮（）閑妻良母（）默默無蚊（）愛不濕手（）有杯無患（）咳不容緩（）別具衣格（）終身無汗（）口密腹?。ǎ┮幻黧@人（）一寫鐘情（）燃煤之急（）寫出帶點字的不同意思東張西望（）張牙舞爪（）開張大吉（）張燈結(jié)新（）張口結(jié)舌（）虛張聲勢（）張皇失措（）張弓搭箭（）兩張油畫（）丟盔棄甲（）甲天下（）甲骨文（）下列漢字、讀音全部正確的一組是（）A、機(jī)械（ji）愜意(xi)省吃撿用 遵敬師長B、蘿卜（bu）允許（yǒnɡ）入場券（qu224。（1）養(yǎng)花，有益身心，勝于吃藥。（）讀一讀，選一選，填一填，注意一對詞的關(guān)系。（）（3）貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們。）唇亡齒寒 拾金不昧三）、詞語選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空，剩下的自己搭配好民主 決心 力量 技術(shù) 榜樣 團(tuán)結(jié) 方法 友誼樹立（）增加（）提高（）（）發(fā)揚（）改進(jìn)（）增進(jìn)（）（）學(xué)習(xí)填空“益”字在字典里查 音序，部首，再查 畫，字典里的注釋：①好處；②更好；③有好處的；④增加。充分滿足您免費下載和上傳各類資料的需求。直（）（）俞（）（）顓（）（）每（）（）逡（）（）肖（）（）僉（）（）莫（）（）寫出帶有下面偏旁部首的字，再選兩個各組一個詞。n , r236。y236。 sǐ r hu yǐ()()()zhǎn dīnɡ ji tiě jīnɡ chnɡ suǒ zh236。 hū ln ji224。nɡ bǐnɡ zh di()()()()()xiōnɡ yǒnɡ png p224。i fēng bēi()()()()()bǎnɡ y224。n q237。n jiān t225。n l224。 j249。n ynɡ l249。e ěr()()()()()yn ǒu jī()()()()()xīn shǎnɡ ān wi ch225。i p237。n小升初語文總復(fù)習(xí)教案漢語拼音和漢字通用版││小學(xué)旗下的小學(xué)(),為您免費提供小學(xué)語數(shù)英等各學(xué)科的海量教學(xué)資源：試題、試卷、教案、課件、動畫課件、素材、作文、教學(xué)音視頻和拓展資料等。 xiǎnɡ 224。n：（）請sh236。n：（）論（）別（）子（）更（）地 yōu：（）閑（）靜（）愁（）秀 性命（）關(guān) m249。二、復(fù)習(xí)安排三、復(fù)習(xí)題：一）漢語拼音基礎(chǔ)及提高按字母表的順序排列下列字母，并在括號里寫出相應(yīng)的大寫字母。（三）語句（名言、警句、詩詞句、關(guān)聯(lián)句、修飾句、改寫句、擴(kuò)充句、改病句、組句成段、給句加標(biāo)點等）能在語境中積累運用名言、警句，并理解關(guān)聯(lián)句、修飾句、詩詞句。（二）詞匯（成語、疊詞、近反義詞、相對詞、多義詞、對子、短語、俗語、諺語、歇后語等）。認(rèn)識大、小寫字母，熟記字母表，按順序?qū)懗龃?、小寫字母。（三）第六題：我會認(rèn)?？纯磿线B線的一組詞語，為什么把它們連在一起？學(xué)生試著自己連接剩下的詞語，并說說理由，教師校對。以組為單位出示音節(jié)，指名讀。第二課時課時目標(biāo)：拼讀音節(jié)，區(qū)分平、翹舌音和音、形相近的聲母，進(jìn)一步練習(xí)拼音。你叫什么名字？你知道同學(xué)們的名字嗎？師：每個人的名字都由姓和名兩部分組成，在名字前面的是姓，一般都是一個字，如：，但也有兩個字的姓，如：。（同桌互相檢查，教師巡查。教學(xué)過程：（一）第一題：我會連。能夠認(rèn)讀所學(xué)的生字，并能給生字組詞。運用事物擺字母的字形。本課的設(shè)計，要求老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、激勵者，主動地融入到學(xué)生的游戲中去，創(chuàng)造出愉悅、民主的課堂氣氛，使學(xué)生能大膽地進(jìn)行交流，提高課堂效率。三、我會認(rèn)1．過得真快，我們就要離開動物園、告別所有的動物了，臨走前動物園的工作人員為我們這些文明的游客送來了紀(jì)念品──一張紀(jì)念卡，說有能力的人才能得到它。 zi!我是小獼猴，我穿的k249。師： 我是可愛的hbǔ—dǔ看清形近的字母。—l224。（出示圖片）咦？這些動物怎么都背對著我們呀!噢，原來小動物們要我們先讀對了每種動物上面的拼音，它才肯回頭見我們呢!2．學(xué)生自由朗讀，思考：讀每組拼音時都要注意什么？（1）zū—zhū，c232。輪流說，空下的同學(xué)當(dāng)裁判，說對的獎一顆小紅星。四、我會想1．導(dǎo)入：海豚有“海中智多星”之稱，許多科學(xué)家們認(rèn)為海豚是地球上最聰明的動物之一，你想與這么聰明可愛的海豚交朋友嗎？2．示范：海豚姐姐，你好，歡迎你到我們班來，我想和你交朋友。4．在實物投影中校對。2．創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：小朋友們表現(xiàn)得真棒！為了獎勵大家，陳老師決定帶大家去一個好玩的地方，（.課件出示動物園門口的圖片）看!我們來到了什么地方？二、我會連1．導(dǎo)入：是誰在歡迎我們的到來啊？（出示連線圖）猜一猜（海豚）。漢語拼音用處大，學(xué)習(xí)生字需要它。（2）師：現(xiàn)在整體認(rèn)讀音節(jié)隊的隊伍變亂了，那么你們還能快速的認(rèn)出他們來嗎？生：能。有禮貌，見到j(luò)qx就脫帽。（2）師：復(fù)韻母寶寶過來了，看，這幾個復(fù)韻母可真像啊，你能分清它們嗎？iu－uidui diu hui jiu liu kuiei－iexie gei jie bei qie lie lei（3）師：鼻韻母們站成了兩隊向我們走來，看有前鼻韻母隊和后鼻韻母隊。252。2）張大嘴巴aaa，圓圓嘴巴ooo。（4）為了找