【正文】 的視角敘事，描摹的也不過是泥土間的荸薺、繡嫁妝的懷春女子、閃著銀光的蘆葦，如此尋常淡泊的文字里，容納的卻是士大夫般閑雅從容的人文理想；又如《鑒賞家》，開篇寫脆甜的青蘿卜、雞蛋大的香白杏、珊瑚紅的櫻桃，主人公葉三就攜著季節(jié)鮮靈靈的水汽走進(jìn)我們的視線了，看似隨意的描摹，卻蘊藏哲理：真正的鑒賞家并不是高坐于深不可測的理論故紙堆，而是懂得欣賞生活之美的。這恰似白先勇先生在談起《紅樓夢》的魅力時，評點的那一句：“雅俗共賞，它容納了至高至深的儒道釋的哲理情思，它也呈現(xiàn)劉姥姥進(jìn)大觀園時諧謔有趣的市井俚俗。并不會如《紅樓夢》里那讓劉姥姥咋舌的“茄鲞”，用十只雞來配本自清鮮的茄子，佐料太過嘈雜，反蓋住了泥土植物的本味。事實上，強弱之別并不是一成不變的。個體乃至國家的強大不是一成不變，它必定處于時勢、社會環(huán)境、自身發(fā)展等條件的制約之下。正所謂“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。提升個人素質(zhì)，在于淬煉身體素質(zhì)、心理素質(zhì)與意志力。日本企業(yè)家稻盛和夫曾提出“燃燒理論”，認(rèn)為人有自燃人，可燃人，不燃人三種。當(dāng)下城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀導(dǎo)致了城鄉(xiāng)教育資源的分化，農(nóng)村地區(qū)不乏希望通過知識改變命運的學(xué)生?！蹦@一百余年，這個政黨、這個國家的每一段征程，都不僅僅是年輪疊加之旅，更是每一位中國青年用雙手托舉國家，使這個民族從弱小走向強大的征程。也有人說,青年人不相信有朝一日會老去,這種感覺其實是天真的,我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。這種有人有事、有頭有尾的記敘性短文,由于“形象大于思想”,故包蘊的含義十分豐富,有時多達(dá)幾十個。去年的“含義邊界”是:人與自然。美。20xx年高考作文備考階段,絕大多數(shù)地區(qū)和學(xué)校均抱定“故事性”材料來訓(xùn)練,如某公司高管爬雪山、某考古學(xué)家看銅鏡、一只青蛙被凍在冰上了,等等。所以,今年的作文審題不同于去年,不能再指望“含義邊界”了!“青春”、“不朽”,是個好題目。這里發(fā)表的七篇作文中,《青春永不褪色》確立了一個相當(dāng)好的“中心論點”,而且分析得比較透徹,值得借鑒,特作“簡評”如下:此文是一篇規(guī)范的議論文。的確,青春絕非“驛站”,純?nèi)皇菓阎蛔R愁滋味的鄉(xiāng)愁、載欣載奔、尋求心靈家園的那種詩意,那種愿景,那種神乎其神的“狀態(tài)”!在匆忙答卷的考場上,能機敏地發(fā)現(xiàn)和捕捉如此精彩的論點,難能可貴。這里的“學(xué)會忘記”,相當(dāng)中肯,頗富東方智慧,估計很少有考生能提出來。第四篇：高考作文分檔解析及提升(江蘇卷)高考作文分檔解析及提升（江蘇卷）高考真題時尚表現(xiàn)為服飾、語言、文藝等方面的新奇事物在一定時期內(nèi)的模仿與流傳，各種時尚層出不窮，其間美與丑、雅與俗、好與壞，交錯雜陳?？碱}解讀這是一個動賓結(jié)構(gòu)的命題，不適宜把“品味”和“時尚”作并列結(jié)構(gòu)來理解。但這僅僅是提示，優(yōu)秀考生完全可以不受這種提示語的暗示，而寫出獨到、新穎的品評。也就是說，“時尚”是一部分人在審美活動中的獨特創(chuàng)意和個性化追求，它是時興的，在模仿和流行中形成。時尚的層出不窮與經(jīng)濟基礎(chǔ)、文化習(xí)俗、文明素養(yǎng)密切相關(guān)，因此，時尚會因時因地因人有別。在通常情況下，政治變革和自然科學(xué)創(chuàng)新等，不列入時尚的范疇。用哲學(xué)的語言來表達(dá)，某種時尚的極致就是某種時尚的消亡。于是，時尚成了什么？成了不買最好的，只買最貴的。于是，花期一過，這種時尚之花就凋謝了。我問問你，天使的聲音，天使的聲音，你聽過天使發(fā)聲嗎？于是，這種唱之時尚我也給下個定義：愚者自愚，娛者自娛。瞧，多時尚。我覺著，自殺未免也太奢侈了，因為這世上滿是生了病卻不想死的。買牌時尚，唱之時尚，頭之時尚，博之時尚，咱們已品出了那么一點味來了，剩下的，就是咱們自己去消化了。文章開頭讓人眼前一亮，結(jié)尾令人回味久長，中間由“口”而“頭”而“手”，銜接巧妙。一類文解析品味時尚江蘇考生品味時尚，讓我們從“頭”說起。平頭漸漸退隱，分頭則一下子涌現(xiàn)出來。等我上初中時，平頭、分頭早就被時尚給辭退了。我問同學(xué)，你的不也是毛毛頭，又有什么區(qū)別？他指出了細(xì)微之處，原來，他的頭發(fā)是豎著的毛毛頭，直指著天，像一根根天線。某日，班長剃了個平頭，我們覺得他做作業(yè)時撓著平頭的樣子很酷，而且一撓那個“平頭”頓時停滯的筆又飛快起來，而且，不用常洗頭?！捌肺稌r尚，讓我們從‘頭’說起”，開篇即頗具特色。而在這種追逐和變化中，寫出了作者對時尚的感悟和品味，以小見大，敘述完整，表達(dá)形象。二類文解析品味時尚江蘇考生一縷金色的陽光透過窗戶，照射進(jìn)了考場，我靜坐著以平息內(nèi)心的洶涌。其實這種現(xiàn)象早已不鮮，她們認(rèn)為這是時尚，而我則不認(rèn)為。是啊，年輪轉(zhuǎn)換，蘇青高唱著紅顏易老。時間交錯，這些女子的身影交錯，最終定格在監(jiān)考老師的身上，過去，現(xiàn)在的交錯，演繹著時尚??我細(xì)細(xì)品味，她那一襲紫色，溫婉清麗，品味著這時尚，緩緩?fù)浟丝荚嚨木o張?！緳n次評分】綜合評分60分。三類文解析品味時尚江蘇考生現(xiàn)代社會，追逐時尚的人越來越多，時尚風(fēng)行。人類社會，由于創(chuàng)新而不斷進(jìn)步，時尚就是一種創(chuàng)新，我們要學(xué)會接觸它。品味時尚，時尚是美丑、好壞交錯雜陳，我們要分辨它們。我們要有自己的辨別能力。為了分辨美丑，我們心中就要有一個標(biāo)準(zhǔn)，這就是我們平時的道德規(guī)范和法律法規(guī)以及社會的主流意識，我們不能做超出這些規(guī)范的事情。如此紛繁眾多的時尚，大部分都瞬間即逝，被人永遠(yuǎn)地遺忘了。然而之前，也是一時之尚。時尚，它是一種創(chuàng)新，經(jīng)過品味，發(fā)現(xiàn)其中的精華，這樣我們就可以不斷前進(jìn)，不斷完善自我，充實自我。全文圍繞提示語成文，缺乏自主構(gòu)思立意的過程，認(rèn)識不清，思維混亂，不少文句不通，前言不搭后語。【檔次評分】綜合評分42分。教第五篇：江蘇高考作文分析關(guān)于2014江蘇高考作文的研究看這道題目第一眼，很迷茫，不過相信總有突破口的。蝴蝶，憂與愛，綠色生活，其實都可以和尊重自然文化流逝聯(lián)系起來，可今年的作文壓根就沒辦法套用。唯有無關(guān)風(fēng)月。含著淚 /我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)/青春是一本太倉促的書。人生縱是幾十年，可堪回首？青春一去不復(fù)返，迷茫中透著滄桑，唯有用盡一生一世用作青春，也算不負(fù)了吧。我真的還想再活五百年，不如我真的還想再來一次青春來的痛徹心扉?！吨挛覀兘K將逝去的青春》、《誰的青春不迷?！贰ⅰ肚啻号伞?、《青春無極限》……看著這題目，想到了佛學(xué)，因為佛學(xué)對于時間的流逝有著難以言盡的緣分，也有著難以言盡的感慨。不過，駱教授還是感時傷懷的，畢竟人的性格是不會變的。圍繞著材料寫一篇作文。因為集中而深刻，因為集中而有深度。第四段總體上來說尚可，但語句干澀混亂，表達(dá)纏繞不清。如果乍一看，不偏題，不精彩，不難看，而且符合一貫的“基本分要求”，基本符合題意，中心基本明確，基本符合文體要求，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順。時尚可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)典，我們要用賞析的眼光看待它，經(jīng)典是經(jīng)過時間考驗的，它有著頑強的生命力?，F(xiàn)在的經(jīng)典，以前也是時尚。品味時尚，有些時尚如過眼云煙，而有些時尚則會沉淀為經(jīng)典。這些對我們中學(xué)生是有害無益的。我們要將壞的剔除，留下美的。以前的方法或許已經(jīng)過時，已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代的潮流。為了與時俱進(jìn)，我們要學(xué)會品味時尚。不過不能求全責(zé)備，因為畢竟作者能夠?qū)懗蛇@樣，已經(jīng)非常難能可貴了。將品味時尚聚焦于已經(jīng)成為經(jīng)典的時尚——旗袍，由眼前美麗的監(jiān)考女教師穿著的旗袍聯(lián)想到路上遇見的穿吊帶衫的小女生，引出旗袍時尚的氣息，接著通過張愛玲、蘇青、張曼玉三個片段，品出旗袍之永恒的時尚氣息。前段時間，剛看了一部電影。突然想起了張愛玲，這朵高傲的花，她靜靜地盛開在美國洛杉磯的客廳中。她，我們的監(jiān)考老師，著一身淡紫色的絲邊旗袍，勾勒出那窈窕美妙的身軀，一頭卷發(fā)，長長的，蜷曲著，卻烏黑發(fā)亮，煥發(fā)著青春與活力，映襯著那一如白瓷般圓潤光滑的肌膚，這是怎樣的溫婉女子，又是怎樣的衣服襯托出如此可人的氣質(zhì)？“時尚”一詞便映入腦海?！咎嵘c】本文要修改起來，確實比較難，因為這篇文章立意非常機智，語言非常有趣。“新鮮出爐”、“蓄發(fā)以明‘分頭’之志”、“辭退”等語言，風(fēng)趣中透出機智?！邦^”的時尚還在繼續(xù)，翻看以前的照片時，想著那追趕時尚的心，會不禁一笑。高三了，一團亂糟糟的頭發(fā)很是讓人煩惱，常常是幾個星期沒好好洗頭，一摸，頭屑紛飛，我們美其名曰：“下雪了”。記得我初次隨同學(xué)一起去理了個毛毛頭回家后，奶奶很生氣。這功勞恐怕還得益于當(dāng)時流行的港片吧，周星馳、劉德華抑或周潤發(fā)時不時一甩頭，抑或一陣風(fēng)吹來，分頭前的發(fā)梢飛揚，映襯著一張張帥氣的臉龐。到了理發(fā)店，跟理發(fā)師傅說一聲：“就剃那個最時尚的！”理發(fā)師傅二話不說，在你頭上操家伙推來推去那么幾下，一個清爽的平頭就“新鮮出爐”了，走在大街上別提有多瀟灑。見識與文采俱高人一等，得滿分70分。舉凡買名牌、寫博客、PK臺、爆炸頭，無一不是當(dāng)今“時尚”。至于你那博客，至多也不過是個時尚的現(xiàn)象，乳名叫“博之時尚”。忙忘了手了，忙忘了手了，手現(xiàn)在也是一大時尚呢！手之時尚，地球人都知道，不就是博客嗎？不就是揮一揮手，不帶走千萬點擊率嗎？甭管是草根博客，還是明星博客，寫著寫著就思念起文學(xué)。現(xiàn)在進(jìn)理發(fā)店，說我理一個板寸，或剪一個莫西干，理發(fā)師不笑得滿地找牙才怪。于是，唱之時尚出現(xiàn)了，只要有了PK臺，報了名，上了臺，是騾子是馬都敢拉進(jìn)去交換。因為，女人嘛，就最懂得這種時尚，且最喜愛時尚盛開的兩種花：一種是有錢花，一種是盡管花。滿分賞讀品味時尚我最大的夢想就是買阿瑪尼回家當(dāng)抹布使。時尚源于獨有的創(chuàng)意，但希望一時流行，懼怕長期流行。因此，時尚的變動常常標(biāo)志著價值觀念的更替；時尚也就有了雅俗、好壞、美丑之分。從社會學(xué)的角度來考量，時尚有突然流行的時新性和流動性，有一類人集體行為的自發(fā)性和群眾性等特點。關(guān)鍵是對“時尚”怎么理解?！捌肺丁钡膶ο蟊仨毷恰皶r尚”；寫作的重點應(yīng)該