班主任班級管理案例(文件)
【正文】 了值日生，成績也有了進(jìn)步，雖然不是很明顯，總比以前有進(jìn)步了。剛?cè)雽W(xué)時是我班的第38名，在年級200名左右。這個孩子目前的理想是能夠考進(jìn)哈工大繼續(xù)深造，希望在我們的共同努力下能夠讓孩子順利進(jìn)入她理想的大學(xué)，并且期望通過在工大附中的三年高中生活，能夠讓孩子受益終生。雖然也曾是班主任，但面對這么小的孩子，我沒經(jīng)驗，我想我要努力學(xué)習(xí)了。剛開始我班每天都有不遵守紀(jì)律，上課不聽講，下課不能按時完成作業(yè)的情況發(fā)生，我都是利用課余時間看著他們把沒做完的作業(yè)、沒改完的題一一做好。我始終堅信一分耕耘,一分收獲,只要不懈努力，最大限度的完善充實自己，就會有一個美好的結(jié)局。而且這看似不經(jīng)意的走、看、聊，或許會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它處理好。，經(jīng)常與學(xué)生談心。后來我在課下了解到她的爸爸媽媽在山西打工，她已經(jīng)有9個月沒有見到自己的爸爸媽媽了；然后我主動聯(lián)系上了孩子的媽媽，用微信視頻的方式讓孩子和媽媽在手機(jī)上見面并敘說著母女之間的牽掛。當(dāng)把她的作業(yè)本展示給全班學(xué)生看時，她滿臉的喜悅代替了平時的平淡、冷漠的表情。我還在班里組織了學(xué)習(xí)小組，利用好生帶動差生，學(xué)生之間互相輔導(dǎo)，共同進(jìn)步，取得了事半功倍的效果。二、用智慧去管理班級實施人人有事做，事事有人管，充分調(diào)動孩子們的積極性。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。通過這些教育使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，提高學(xué)習(xí)的興趣。為了讓家長重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了家長會與家長見面的機(jī)會進(jìn)行溝通交流外。比如我們語文課本第四單元主要是讓學(xué)生學(xué)會觀察，把觀察中的發(fā)現(xiàn)寫下來，互相交流。我深知語文基礎(chǔ)的重要性，所以一直不敢怠慢，在教學(xué)中主要做到了以下幾點(diǎn)：夯實基礎(chǔ)，抓住課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量。針對同學(xué)們上課做小動作，走神的毛病，嚴(yán)抓課堂，龍王莊鎮(zhèn)王莊小學(xué)同桌，小組互相監(jiān)督，課堂上做到人人參與其中，不讓任何一位同學(xué)掉隊。我把“寫一個好一個，做一個對一個”作為同學(xué)們做作業(yè)的座右銘，要求每天作業(yè)前先背誦并且做到。我想只要用愛和智慧護(hù)航，只要真心想做好，用心去做好，就能真正把工作做好。作為一名德育工作者，愛的意義顯得更為厚重。陽光灑遍了校園的每一個角落。原先班級的班科任老師拿他沒辦法，學(xué)校校長也無可奈何。這時，我用嚴(yán)肅的目光掃視臺下的每一個座位，同學(xué)們知道這是我作“重要講話”前的習(xí)慣。真沒有把老師放在眼里，“來，接著說沒關(guān)系?！贝蠹耶惪谕曊f?？涩F(xiàn)在他已誤入迷途，作為他的同學(xué)，我們應(yīng)該伸出溫暖的手拉他一把，決不讓他掉隊。那天，朱德康同學(xué)收到整整26封信，那是26顆火熱的心，一雙雙期待的眼睛！第二天，我在辦公桌上意外發(fā)現(xiàn)了一張“檢討書”，朱德康同學(xué)在檢討書上說：“老師，我錯了，今后我??”看完檢討書，我疾步來到教室，偷偷地“窺視”這個孩子，他把頭壓得低低的，眼睛紅紅的，我敢肯定，他昨天晚上哭了。在這種沒有歡樂的家庭中長大，朱德康充滿了暴力傾向。一發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭，馬上給予引導(dǎo)。作為老師，不能歧視他們，冷落他們，疏遠(yuǎn)他們。班級管理案例陳春英岳村鎮(zhèn)中王廟學(xué)校。作為班集體的領(lǐng)頭羊——班主任，應(yīng)當(dāng)努力構(gòu)建一種平等、自由、寬松的班級體，讓孩子們理解集體生活必須有基本規(guī)范，個人必須遵守、服從集體這個規(guī)范。每每想起這事，興奮與思考，總是在心中縈繞。上課時，我把他調(diào)到第一桌，多給他發(fā)言機(jī)會，不斷鼓勵他的自信心。家貧如洗，沒有母親，父親沒有什么文化，教育子女的方式極其粗暴。最后，我提議每人給朱德康寫封信，信的內(nèi)容要情真意切，動之以情，曉之以理。其實，過去他也是好學(xué)生，對學(xué)習(xí)充滿了興趣，助人為樂，熱愛勞動。這時我仔細(xì)大量著這個孩子，只見他漲紅了臉，放松拳頭，眼光不時地掃視大家，顯然，有些慌張。我先讓大家說說這時老師最討厭什么？孩子們可機(jī)靈了，盡說朱德康的種種不是。再看看，朱德康裝出一副滿不在乎的樣子，在教室里大搖大擺地走動，完全沒有把老師的存在當(dāng)一回事。呵，新的學(xué)期又開始了。既是學(xué)困生又是貧困生的學(xué)生仍然是我們學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。每一學(xué)期都要面對平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，團(tuán)結(jié)合作，一起努力吧！龍王莊鎮(zhèn)王莊小學(xué)：王俊卿2017年12月25日第五篇：小學(xué)班主任班級管理案例班
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