【摘要】《比較水的多少》課后反思劉靜靜“比較水的多少”是小學《科學》教材三年級上冊第四單元的第四課的教學內(nèi)容。本課主要是由兩個探究活動所組成的。一是對水的多少的比較,二是通過比較多了多少,引出認識毫升的概念。針對教材的特點和要求,按照下列過程引導學生經(jīng)歷探究過程:一、比較水的多少,要讓學生通過比較才能知道哪個瓶子里的水最多,體會運用工具比肉眼直接觀察比較更準
2024-12-02 12:40
【摘要】水教學目標科學概念:物體可分為固體、液體、氣體三類,它們之間的區(qū)別在于,固體有固定的形狀,液體和氣體都沒有固定的形狀。過程與方法:用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對事物的認識;熟練運用各種感官對物質(zhì)進行觀察對比,對觀察結(jié)果進行分析,根據(jù)物質(zhì)的相同點確立分類標準進行分類。情感、態(tài)度、價值觀:積極參與有關(guān)水的已有認識的研討,發(fā)表有根據(jù)的見解;意識到水是地球
2024-11-19 22:50
【摘要】水和食用油的比較教科版小學科學三年級上冊上虞市瀝東小學水是一種液體,我們周圍還有許多液體.像水、醋、食用油、酒精等這樣都會流動、沒有固定的形狀的物體,科學上我們稱它們?yōu)橐后w。在小組長的帶領(lǐng)下看一看、聞一聞、摸一摸、搖一搖……說說你的發(fā)現(xiàn)。再記錄在活動單的表格里。方法我的發(fā)現(xiàn)水
2024-11-29 01:16
【摘要】小學科學《比較水的多少》說課稿婁底四小肖瀟教材分析:科學課文《比較水的多少》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書三年級上冊水和空氣單元的第四課。這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)掌握了液體的特征的基礎(chǔ)上進行教學的。它為學生繼續(xù)運用自己的感官和借助一些實驗器材進行觀察,通過比較、猜測、討論、合作實驗等方式,多角度的認識水的一些基本性質(zhì),以及學習如何進行科學的描述打下扎實
2024-11-20 03:26
【摘要】第四單元第一課水【教學目標】科學概念:物體可分為固體、液體、氣體三類,它們之間的區(qū)別在于,固體有固定的形狀,液體和氣體都沒有固定的形狀。過程與方法:用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對事物的認識;熟練運用各種感官對物質(zhì)進行觀察對比,對觀察結(jié)果進行分析,根據(jù)物質(zhì)的相同點確立分類標準進行分類。情感、態(tài)度、價值觀
2024-11-19 19:29
【摘要】水㈠教學目標通過學習了解自然界中水的分布,知道水是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、會流動、沒有一定形狀的液體。會使用眼、耳、鼻、舌、手去觀察和記錄水的性狀,學會觀察物體常用的科學方法。學會用正確的觀察物體的方法來認識物體。能夠用語言準確描述水的性狀。、態(tài)度、價值觀:在觀察過程當中尊重事實
【摘要】瓶子相同,水位高的()。水位相同,瓶子大的()。你們真聰明想個辦法?比較的方法把兩個容器中的水分別倒入一個同樣的容器中,然后觀察誰的液面比較高。液面高的多量筒測量液體
2024-11-15 01:20
【摘要】教科版三年級科學上冊溫馨提示水不要灑了。平放、靠近一點。,不要調(diào)換了。平視杯子。記錄你們的實驗結(jié)果。瓶子相同,水位高的()。水位相同,瓶子大的()。太棒了!
2024-11-30 02:09
2024-11-30 03:09
【摘要】231溫馨提示1、瓶里的水不要灑了。2、比較時要將兩個杯子平放、靠近一點。3、在杯子上作上記號,不要調(diào)換了。4、眼睛要平視杯子。5、記錄員要及時記錄你們的實驗結(jié)果。量筒量筒是用來量取液體體積的一種玻璃儀器。液體體積單位:毫升怎樣
2024-11-30 01:14
【摘要】食用油知識培訓發(fā)展部食用油有關(guān)知識1、食用油主要分為哪兩大類?主要結(jié)構(gòu)是什么?主要分為:動物油和植物油。主要結(jié)構(gòu)是脂肪酸。2、脂肪酸分為哪幾類?它們對人體有何影響?脂肪酸分為飽和及不飽和兩類。飽和脂肪酸會增加人體膽固醇含量,導致血管阻塞、高血壓癥狀;不飽和脂肪酸可再拆分為單元不飽和與多元不飽和兩類。
2025-01-20 01:51
【摘要】《比較水的多少》教學設(shè)計教科版三上年級《水和空氣》單元第四課教學目標:科學概念:液體具有一定體積,液體的體積是可以測量的。過程與方法:通過多種比較液體多少,使用標準和非標準單位測量液體的體積。情感、態(tài)度、價值觀:認識到比較的方法是多種多樣的,對比較的方法進行分析和統(tǒng)一,有助于確定科學的標準。教學準備:學
【摘要】(教案)三上教科版科學第四單元《水和空氣》 第四單元《水和空氣》 第一課水 【教學目標】 科學概念: 物體可分為固體、液體、氣體三類,它們之間的區(qū)別在于,固體有固...
2024-12-05 22:00
【摘要】三年級科學《水》說課稿府谷二小王慧妮一、說教材《水》這課是教科版三年級科學上冊第四單元《水和空氣》的第一課。水是地球上十分重要的物質(zhì),也是液體的典型代表。學生已經(jīng)在生活中積累了大量有關(guān)水的認知經(jīng)驗,比如水可以用來洗衣服,水可以喝等等。這些知識是有趣的,和生活情景直接相關(guān),學生對于水也比較感興趣。二、說教法根據(jù)對
2024-11-20 03:25
【摘要】4、水和空氣※一、所有的生物都離不開()和()。※1、地球表面有百分之七十左右的面積都被水覆蓋著。表面上百分之百的面積都被厚厚的空氣包圍著。因為有了空氣和水,地球上才有了生命,有了植物、動物和人類,地球才被稱為生命的搖籃?!?、世界上的物體的存在狀態(tài)分為:固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。三者的區(qū)別是固體有
2024-11-19 20:27