光和影之三教科版五年級科學(xué)上冊-資料下載頁

【摘要】《光和影》光源物體屏幕光源:能夠自己發(fā)光光源:能夠自己發(fā)光物體:不透明或半透明屏幕:不透明，白色物體必須在光源和屏幕之間。影子的位置實(shí)驗影子的大小實(shí)驗影子的形狀實(shí)驗影子隨著光源的位置的改變而改變。影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)。

2025-12-02 13:33

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱word教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】《怎樣得到更多的光和熱》教學(xué)反思這節(jié)課，我對教材進(jìn)行了處理，重點(diǎn)讓學(xué)生專注于顏色對吸收光的作用。課文中要求五種顏色的紙，分別是黑色、粉色、鋁箔紙、黑色蠟光紙和白紙，由于沒有鋁箔紙我用粉色蠟光紙代替，為了完成好這個探究實(shí)驗，我買來不同顏色厚薄相當(dāng)?shù)目埡拖灩饧?，裁好、訂好，不同顏色的紙袋在?shí)驗中也很好的發(fā)揮了作用，現(xiàn)象很明顯！最后進(jìn)行匯總統(tǒng)計，完成作業(yè)，課堂完整

2025-11-21 15:14

光和影之二教科版五年級科學(xué)上冊-資料下載頁

【摘要】光和影（教科版）五年級科學(xué)上冊課件光源:像電燈一樣能自己發(fā)光的物體叫做光源注意:月亮不是光源它靠反射太陽光發(fā)光學(xué)一學(xué):這些影子是怎么產(chǎn)生的呢？產(chǎn)生影子需要什么條件？屏遮擋物光屏遮擋物屏光光遮擋物實(shí)驗條件實(shí)驗現(xiàn)象（有無影子

2025-12-02 13:33

光和影之一教科版五年級科學(xué)上冊-資料下載頁

【摘要】教科版五年級上冊科學(xué)光和影本課要點(diǎn)：：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。。、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)；物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。，投影在我們生活中很有用處。下面哪些是光源

2025-12-02 13:33

教科版科學(xué)五上光和熱怎樣得到更多的光和熱教案-資料下載頁

【摘要】課題光和熱怎樣得到更多的光和熱授課時間課型新授課課時1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱2、太陽給我們帶來光明的同時，也給我們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源和熱源3、光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低過程與方法1、對光和熱的關(guān)系作出推測2、通過用多面鏡子和一面鏡子照射探究光與熱的關(guān)系

2025-11-10 19:29

教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊第二單元光和影課件-資料下載頁

【摘要】影子產(chǎn)生的條件：光、遮擋物、屏光源：像電燈這樣自己發(fā)光的物體判斷條件：1、發(fā)光狀態(tài)下2、能自行發(fā)光影子總是在背光一側(cè)，光源直射時，影子最短，斜射程度越大影子越長遮擋物與光源越近，影子越大；越遠(yuǎn)，影子越小。（注意：光源與屏的距離不變）影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面形狀有關(guān)。投影：從不同側(cè)面照射得到的物體的影子

2025-12-04 17:31

光和影教學(xué)反思大全五篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：《光和影》教學(xué)反思 《光和影》教學(xué)反思 作為一位優(yōu)秀的老師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編整理的《光和影》教學(xué)反...

2025-10-26 14:20

科學(xué)光和影說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：科學(xué)光和影說課稿 尊敬的各位評委、老師大家好！ 你們好，今天我說課的內(nèi)容是《光和影》，下面我將從教學(xué)分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)過程等幾個方面來說這堂...

2025-10-27 01:53

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱課件-資料下載頁

【摘要】?太陽是地球最大的光源和熱源，但是太陽光照射到地球上的卻很少，人類只利用了太陽能量的很少一部分，還有大部分的光和熱沒有充分利用。我們有什么辦法能得到太陽更多的光和熱？?根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說說看。除了紙袋顏色不同外，其他條件如擺放的地點(diǎn)、方式、時間等盡量保持一致。一、物體顏色與吸熱紙的種類初始溫度℃2分

2025-11-21 01:07

教科版科學(xué)三上比較水的多少課后反思-資料下載頁

【摘要】《比較水的多少》課后反思劉靜靜“比較水的多少”是小學(xué)《科學(xué)》教材三年級上冊第四單元的第四課的教學(xué)內(nèi)容。本課主要是由兩個探究活動所組成的。一是對水的多少的比較，二是通過比較多了多少，引出認(rèn)識毫升的概念。針對教材的特點(diǎn)和要求，按照下列過程引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探究過程：一、比較水的多少，要讓學(xué)生通過比較才能知道哪個瓶子里的水最多，體會運(yùn)用工具比肉眼直接觀察比較更準(zhǔn)

2025-11-23 12:40

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱參考教案-資料下載頁

【摘要】怎樣得到更多的光和熱教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念。，深色物體比淺色物體吸熱塊。，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快。過程與方法。、斜射關(guān)系的實(shí)驗。。情感、態(tài)度、價值觀，實(shí)事求是地記錄觀察實(shí)驗。。人們更好地利用自然資源和自然規(guī)律地觀點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師演示：人類利用太陽能的相關(guān)素材。分

2025-11-21 15:14

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱表格教案-資料下載頁

【摘要】課題怎樣得到更多的光和熱單元2第6課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、太陽是地球最大的光源和熱源2、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱快3、物體受陽光照射角度與吸熱的關(guān)系，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快過程與方法1、做探究物體的顏色與吸熱本領(lǐng)有關(guān)系的實(shí)驗2、

2025-11-11 03:24

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱簡案-資料下載頁

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、太陽是地球最大的光源和熱源2、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱塊3、物體受陽光照射角度與吸熱的關(guān)系，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快過程與方法1、做探究物體的顏色與吸熱本領(lǐng)有關(guān)系的實(shí)驗2、做探究物體吸熱與陽光直射、斜射關(guān)系的實(shí)驗3、將物體的顏色與升溫情況的實(shí)驗數(shù)據(jù)繪制成折線圖

2025-11-11 03:24

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱教學(xué)簡案-資料下載頁

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、太陽是地球最大的光源和熱源2、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，深色物體比淺色物體吸熱塊3、物體受陽光照射角度與吸熱的關(guān)系，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快過程與方法1、做探究物體的顏色與吸熱本領(lǐng)有關(guān)系的實(shí)驗2、做探究物體吸熱與陽光直射、斜射關(guān)系的實(shí)驗3、將物體的顏色與升溫情況的實(shí)驗數(shù)據(jù)繪制成折線圖

2025-11-23 11:39

教科版科學(xué)五上怎樣得到更多的光和熱課件4-資料下載頁

【摘要】表面6000°C內(nèi)部溫度攝氏兩千萬度上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了那兩種工具可以聚集太陽光除了利用凹面鏡和凸透鏡會聚陽光外，我們還有什么辦法能從太陽那里得到更多的熱呢？物體的顏色與吸熱同學(xué)：分別制作好黑色、紅色、白色、鋁箔、蠟黑紙袋并各自帶溫度計，讀溫度計的示數(shù)

2025-11-21 01:06

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