科學(xué)備課組總結(jié)（精選5篇）(文件)
【正文】 了該校派來的轉(zhuǎn)崗教師王青老師，來我校跟組長許冰峰老師學(xué)習(xí)科學(xué)課課堂教學(xué)。儀器室實驗室管理達到上級要求。我們參加了株洲市遠程國培學(xué)習(xí)，順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，拿到了信息技術(shù)提升的培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。四、反思與改進在工作中還存在著很多的不足之處，有待于我們在實踐活動中進一步改正和完善。新的學(xué)期，我們要注重教學(xué)質(zhì)量提高,還要做好教學(xué)科研,對此我們感覺到了自己任務(wù)的艱巨和面臨的困難，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷充實自己，才能適應(yīng)教學(xué)的需要。在這樣的活動中，我們從說課，聽課到評課，不放過任何一個細節(jié)，力求做到完美。組織本組教師進行每兩周一次的備課活動，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。四、高質(zhì)量及時完成期末的出卷工作。學(xué)校本學(xué)期在進行“防震加固”工程，因此場地有限，興趣小組銳減，本組內(nèi)剩下由老師帶領(lǐng)的科學(xué)拓展小組，吸引了很多喜愛動手的同學(xué)的參加。當然其中還存在著一些不足，通過自省和其他老師、領(lǐng)導(dǎo)的指正，希望在新的一年做把工作做的更好。在區(qū)里進行的多次活動中也取得了優(yōu)良的成績。備課組對這次的工作也不敢放松，積極完成了出卷工作，由組內(nèi)教師進行多次修改，最后定稿，對此工作認真負責(zé)，同時也對學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)工作，爭取將一學(xué)期以來的知識所得體現(xiàn)出來。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。二、扎實進行集體備課科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科，對每一位教師都有一些陌生的知識需要學(xué)習(xí)和研究，而過去本學(xué)科的知識也需要更新，所以集體備課至關(guān)重要，我們要繼續(xù)第一學(xué)年的做法，發(fā)揮每個教師的特長，把課本各章的內(nèi)容按照學(xué)科進行了分配，介紹本部分內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵和應(yīng)該注意的問題，還可提供課件和教學(xué)資料，這樣備課組可以做到資源共享，共同提高，以確保課堂教學(xué)的效果。組內(nèi)老師認真學(xué)習(xí)新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量，對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。第五篇：科學(xué)備課組小結(jié)備課組小結(jié)已經(jīng)過去的這一個學(xué)期，是一個特殊的學(xué)期。報刊書籍的學(xué)習(xí)我們備課組閱讀大量與教育教學(xué)有關(guān)的報刊書籍，如《實驗教學(xué)與儀器》。三、不斷學(xué)習(xí)，改進是教研組整體水平提高的源泉自身的主動學(xué)習(xí)、反思是提高備課組整體水平的源泉，這一點我們組主要體現(xiàn)在這樣幾點：繼續(xù)落實《蘆淞區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)性意見》的學(xué)習(xí)過去的一個學(xué)期里，我們以區(qū)里下發(fā)的《指導(dǎo)性意見》為指導(dǎo)，以提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以主體性課堂為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為任務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實解決科學(xué)教育教學(xué)中的新問題，努力開創(chuàng)我?？茖W(xué)教研工作新局面。新來的劉青老師參加了學(xué)校35歲以下青年教師比武活動，執(zhí)教了《花開花落為那般》一課，為了這一堂課，我們?nèi)文フn，讓青年老師一次比一次上得好，有了長足的進步。二、教學(xué)方面我們組的老師克服課多、同時兼主科等困難，利用每周的教研活動時間，進行不定期的交流，討論。在本學(xué)期的“金鑰匙”、“科技節(jié)”等科技活動中我們輔導(dǎo)學(xué)生均取得了優(yōu)良的成績?；顒又?，各位老師認真聽取他人發(fā)言，積極交流，組長做好活動記錄，另外大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決辦法，大家獻計獻策，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認真制定了本學(xué)科的備課組工作計劃，并組織老師進行集體備課，從而使教師間相互取長補短，還可以將自己的教案發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，使自己的勞動成果與他人共享，聽取別人發(fā)表的意見，或給他人的教案發(fā)表看法，在交流中提高自己的理論知識，不斷吸收新的先進的教學(xué)理念，確立一些
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