申報中學高級教師資格(文件)
【正文】 名“徒弟”、范茂督老師和吳培芳老師。任職以來，在認真研究課程標準和教材、觀察分析學生的基礎上，我深入細致的備好每一節(jié)課，力求把握好重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，上好每一節(jié)課。所以，我的課上歷史故事多，歷史人物、歷史事件背景材料介紹多，而且充分利用多媒體教學形式活潑、新穎、信息豐富的特點，讓學生戲言：“自從上了吳老師的歷史課，歷史紅分再也不用愁了”，口頭表達能力的培養(yǎng)，主要通過課前故事的形式來實現。所帶徒弟分別獲得過教學技能大賽州級一等獎和論文州級三等獎。一、適用范圍本條件適用于普通中學、職業(yè)中學、盲聾啞學校中學部、工讀學校及省、市、縣教研室、電化教育機構和校外教育機構從事教育教學的中學教師、教研員和電教教師。四、計算機條件熟練掌握計算機應用技術。教研員有計劃的深入學校調查研究、指導教學等，每年不少于實際工作的三分之二，每年聽課或評課不少于省級40天，市級70天，縣級100天；（三）運用普通話進行教學。六、業(yè)績成果條件取得中學一級教師資格后，具備下列條件之一：（一）所教班級班風、學風良好，擔任班主任期間班級被評為校級以上先進班級或本人被評為縣級以上先進教師；（二）教育教學水平高，教學效果良好，在業(yè)務主管部門組織的優(yōu)質課評比中或市以上優(yōu)勝（優(yōu)秀）獎（以證書為準）（三）所教班級學生參加學業(yè)考試合格率、優(yōu)秀率超過縣（區(qū)）的平均水平（以證明為準）；（四）職中專業(yè)課教師所教班級學生專業(yè)知識扎實，實踐能力強，并在市級以上業(yè)務主管部門組織的技能大賽中獲獎（附相關證明材料）（五）教研員、電教教師所開展的教研活動和電化教學改革成績突出，成為當地教研、電化教學骨干，在提高教師業(yè)務素質方面成績顯著（附相關證明材料）。五、專業(yè)技術工作經歷（能力）條件 取得中學一級教師資格后，具備下列條件：（一）任職以來，一直從事中學教育教學或教學管理工作，能勝任班主任工作；擔任學科教育教學帶頭人，主持或指導教育教學研究，承擔教育教學示范、評價等工作。任現職期間，考核合格以上。本著對學生的愛心，對教育事業(yè)的責任心，對未來的信心，我將一如既往努力工作、繼續(xù)學習、緊跟新課改的步伐、不斷超越自我，完善自我！2014年7月凱里第五篇：河北省中學高級教師資格申報條件河北省中學高級教師資格申報條件（新）河北省職改辦修改后的《河北省中學高級教師資格申報條件》（冀職改辦字[2007]70號）從2008年1月1日起執(zhí)行，2003年8月20日印發(fā)的冀職改字[2003]7號《河北省中學高級教師資格申報條件》自行廢止。興趣是最好的老師！學生們的主動性被調動起來了，他們樂學、好學、會學、成為學習主人。我們知道，初中階段的歷史教學，一方面只要讓學生掌握基本的歷史知識，等一下階段的進一步學習打下基礎，這更多的是一種興趣的培養(yǎng)；另一方面是要培養(yǎng)學生的基本能力，以促進學生的全面發(fā)展，所以，我決定以三年為一個周期，對學生進行歷史興趣的培養(yǎng)和口頭表達能力的訓練。三、教育教學學習的成績。還擔任網絡研修的輔導教師，并三次參加了教育部對組織的“國培”計劃，正是經過學習和培訓，自認為教育教學水平得到了極大的提高，眼界開闊了，觀念也更新了。所謂“學高為師、身正為范”教師不僅要教好書。長期以來，本人一直認真履行職責，較好地完成了各項任務，取得了一些成績，得到了學校領導和同事們的肯定。八、執(zhí)行時間本評審條件從2008年1月1日起執(zhí)行。（二）專任教師，按學校規(guī)定完成規(guī)定教學工作量和其他相關的教育教學工作；校級領導至少擔任一個教學班的學科教學；學校中層領導，其教學工作量應不少于專任教師的三分之二。三、學歷、資歷條件高中和職業(yè)高中教師具有大學本科以上學歷，須取得一級教師資格5年以上；初中及職業(yè)初中要具有大學?？飘厴I(yè)以上學歷，并取得中學一級教師資格5年以上。第三篇：河北省中學高級教師資格申報評審條件0
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