申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格(完整版)
【正文】 學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并從中自選23份最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。任現(xiàn)職以來在學(xué)校教育教學(xué)測評(píng)中獲優(yōu)秀等次2次以上，并在申報(bào)當(dāng)年由縣級(jí)以上教育行政部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課程研究演講達(dá)到優(yōu)秀等次。是本學(xué)科骨干教師，積極參加學(xué)校組織校本培訓(xùn)或校本教研活動(dòng)，經(jīng)常聽同行教師的課，與同行教師交流，每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于6節(jié)（次），并至少開設(shè)1節(jié)校內(nèi)公開課（或研究課、示范課）；任現(xiàn)職期間至少開設(shè)2次校際公開示范課。教學(xué)設(shè)計(jì)能體現(xiàn)新課程改革的理念，有課例分析，有教學(xué)反思。大學(xué)本科畢業(yè)后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年。第十三條：中學(xué)高級(jí)教師資格條件㈠學(xué)校教師圍繞貫徹素質(zhì)教育思想，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)改革實(shí)踐，撰寫有一定理論水平和實(shí)踐意義的行動(dòng)研究報(bào)告或教育敘事1篇。申報(bào)當(dāng)年參加由縣級(jí)以上（含縣級(jí)，下同）教研部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課程研究演講達(dá)到合格等次以上。下同）；或被評(píng)為市級(jí)以上（含市級(jí)，下同）“教壇新星”（須附獲獎(jiǎng)證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)）。3名，以上均須附獲獎(jiǎng)證書或市級(jí)以上教第二篇：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格㈠申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格，應(yīng)具備下列條件之一：大學(xué)本科畢業(yè)后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)滿5年。實(shí)施細(xì)則由各市教育行政部門另行制定。積極參加各級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)，獲獎(jiǎng)的行動(dòng)研究成果、教學(xué)案例研究、教學(xué)反思、教育敘事等論文（包括教學(xué)課件或軟件）為，省級(jí)1篇；或市級(jí)2篇；或縣級(jí)3篇，其中二等獎(jiǎng)以上（含二等獎(jiǎng)，下同）1篇。參加全國或全省職稱計(jì)算機(jī)考試，成績符合規(guī)定要求。第四篇：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格材料 2申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格材料任中學(xué)一級(jí)教師（以來）業(yè)務(wù)總結(jié)屈指算來，自2013年12月取得中學(xué)一級(jí)教師資格以來，又是十年有余??。為此，我盡量在工作之余廣泛閱讀，擴(kuò)展視野，積極參加不同形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高教育教學(xué)的水平和技能，更新教育理念，致力于使自己成為一名研究型教師。任職以來，在認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、觀察分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，力求把握好重點(diǎn)，難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，上好每一節(jié)課。所帶徒弟分別獲得過教學(xué)技能大賽州級(jí)一等獎(jiǎng)和論文州級(jí)三等獎(jiǎng)。四、計(jì)算機(jī)條件熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件 取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，具備下列條件：（一）任職以來，一直從事中學(xué)教育教學(xué)或教學(xué)管理工作，能勝任班主任工作；擔(dān)任學(xué)科教育教學(xué)帶頭人，主持或指導(dǎo)教育教學(xué)研究，承擔(dān)教育教學(xué)示范、評(píng)價(jià)等工作。本著對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心，對(duì)未來的信心，我將一如既往努力工作、繼續(xù)學(xué)習(xí)、緊跟新課改的步伐、不斷超越自我，完善自我！2014年7月凱里第五篇：河北省中學(xué)高級(jí)教師資格申報(bào)條件河北省中學(xué)高級(jí)教師資格申報(bào)條件（新）河北省職改辦修改后的《河北省中學(xué)高級(jí)教師資格申報(bào)條件》（冀職改辦字[2007]70號(hào)）從2008年1月1日起執(zhí)行，2003年8月20日印發(fā)的冀職改字[2003]7號(hào)《河北省中學(xué)高級(jí)教師資格申報(bào)條件》自行廢止。我們知道，初中階段的歷史教學(xué)，一方面只要讓學(xué)生掌握基本的歷史知識(shí)，等一下階段的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，這更多的是一種興趣的培養(yǎng)；另一方面是要培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，所以，我決定以三年為一個(gè)周期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史興趣的培養(yǎng)和口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。還擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)研修的輔導(dǎo)教師，并三次參加了教育部對(duì)組織的“國培”計(jì)劃，正是經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，自認(rèn)為教育教學(xué)水平得到了極大的提高，眼界開闊了，觀念也更新了。長期以來，本人一直認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了一些成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。（二）專任教師，按學(xué)校規(guī)定完成規(guī)定教學(xué)工作量和其他相關(guān)的教育教學(xué)工作；校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個(gè)教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，其教學(xué)工作量應(yīng)不少于專任教師的三分之二。
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