職業(yè)技術學院避震應急措施(文件)
【正文】 ④向指揮部報告事故情況，并根據(jù)指揮長的指示迅速報告上級相關部門及領導，保持與上級的聯(lián)絡，同時派出人員跟隨指揮長傳達相關指令，保持通信聯(lián)絡暢通。（9）建立院級應急分隊和系部應急小分隊。⑵a2區(qū)：教學樓、學生宿舍、實驗樓、學生食堂、職工宿舍全部人員疏散到a2區(qū)旗臺前球場。各有關組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。聽到警報(哨聲或呼喊聲)后由組織者盡快組織學生就近躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離教室。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。（c）就餐時間：在食堂就餐時，當感覺地震來臨時，大家盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道,便于震時緊急撤離；把體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。當主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，立即進行有秩序的疏散，到預定的安全地點集中躲避余震。人文社科系、自動控制系、生物工程系、信息工程系、五年制大專以系部為單位清點人數(shù)；經(jīng)貿系、制造系、建筑系以專業(yè)為單位清點人數(shù)；中專部以年級為單位清點人數(shù)，并向各校區(qū)指揮負責人報告。見圖?演練前的準備工作?！暗卣鹄玻〉卣鹄?！”孩子們趕緊雙手抱頭迅速鉆到到桌子底下，我們小托班的孩子年齡最小動作卻最快“哈哈鉆山洞我最拿手了，看我的?！袄蠋熇蠋?，這邊太擠了?！皢鑶鑯~”五分鐘后警報再一次響起，緊急疏散演練緊接著展開。兩分鐘內各班均已陸續(xù)疏散到操場上，孩子們集中在操場中間，蹬著身子雙手抱頭。第四條 當?shù)卣鸢l(fā)生時處置的基本原則：科學冷靜面對原則和誰上課誰指揮學生有序撒離的原則。第七條 根據(jù)實際學校操場為較安全場所，需要撒離時中小操場為學生安全集聚點。第十一條 有下列事跡之一者，可給予獎勵：處置突發(fā)事件中奮力搶救搶險，出色完成任務者；危險關頭，保護國家和師生財產(chǎn)，搶救學生和教職中有功者；為應急處置贏得時間，成效顯著者；為處置緊急情況獻計獻策，成效顯著者； 第十二條 有下列行為之一者，視其情節(jié)和危害后果，由所在單位或上級機關給予紀律處分或調離工作崗位；構成犯罪的，要依法移交司法機關追究刑事責任。包谷垴鄉(xiāng)九年一貫制學校2016年9月第五篇：09防震避震應急預案鐘祥市機關幼兒園 防震避震應急預案為保證地震發(fā)生期間快速、有序、高效地實施防震避震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》，結合幼兒園工作實際，特制定本預案。（二）通訊組： 組 長：保管員職 責：總指揮下達避震口令后，迅速發(fā)出“鳴笛”長鳴避震警報。聽到避震警報，前后教學樓負責疏散人員應在第一時間到達所負責的教學樓，迅速通知各班避震，檢查各班出口是否暢通，幼兒避震姿勢是否正確，冷靜指揮震后疏散。三、防震知識教育：在各班開展防震知識主題教育，教給幼兒突發(fā)地震時的基本避震方法：教育幼兒不能慌張、哭鬧、或隨意亂跑，要聽從老師的指揮，以免造成更大的傷害；如果是在室外，應迅速撤離到空曠場地，如：操場中間，并迅速抱頭，閉眼，蹲下。水電工立即切斷全園電源，食堂班長切斷天然氣。（二）震后撤離：總指揮下達震后撤離口令后，通訊員迅速播放“好一朵茉莉花”的音樂旋律。幼兒按要求進入操場指定集合地點，按廣播操隊形站立后雙手抱頭蹲下由班主任清點人數(shù)后將應到幼兒人數(shù)和實到幼兒人數(shù)報防震指揮領導小組。堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗和玩忽職守。對在搶險救災工作中做出突出貢獻的要給予表彰獎勵。災情就是命令，地震發(fā)生后無論是在何時，無論你在何地，園內全體教職工都必須在第一時間到達你所在的工作組履行職責。其他小組工作人員立即投入到有力、有序、高效的搶險救災工作中去。緊急疏散線路，時間先后順序： 樓東人員由中間樓梯疏散。施救搶險人員迅速帶上施救工具到操場集合，服從施救搶險組長的命令，時刻準備奔赴各班教室施救、清場。最安全、有效的辦法是：迅速抱頭護眼，俯臥或蹲下，躲到桌子、床鋪的下面或旁邊，以及柜子和墻角邊，但不要靠近窗口。（四）施救搶險組：組 長：分管安全的負責人 成 員：男職工職 責：聽到避震警報后，立即切斷電源、天然氣，并迅速帶上救援工具，在操場中間集合，服從施救搶險組長的指揮，迅速投入到施救搶險工作和各班教室清場工作中去。（三）疏散指揮組：組 長：園長成 員：分管教學的負責人及行政后勤人員和各班當班教師職 責：前教學樓負責人，邵忠紅、馬華。二、應急組織指揮體系及職責：（一）防震指揮領導小組：總指揮：園長 副總指揮：班子成員 成 員： 中層干部主要職責：發(fā)生地震，在第一時間到達現(xiàn)場，迅速啟動本預案，組織實施疏散、搶險和救護工作，并立即向上級主管部門報告。處置突發(fā)事件工作中不服從指揮，不負責任，或在緊要關頭臨陣脫逃的。第九條 地震過后后勤要做好衛(wèi)生防疫工作，對食堂水源、廁所等地進行消毒。第六條 日常學校設施安全檢查工作，以誰值周、值日誰負責的原則，值周值日教師要對學校的教學樓、宿舍樓、樓道、路燈、應急燈及公共設施進行安全檢查，每日一查，由值周和值日教師檢查后上報校長室或分管領導辦公室。第二條 全體師生要進一步提高對防震避震重要性的認識，本著對教育事業(yè)高度負責，對師生人身安全高度負責，對學校財產(chǎn)安全高度負責的精神，高度重視，堅決克服麻痹大意思想，認真貫徹“教育先行，以防為主”安全工作方針，樹立大安全意識，及時、有效地預防和妥善處置學校防震避震工作，最大限度地降低事故發(fā)生后的損失，有效保障學校師生的生命財產(chǎn)安全。中班老師引領著孩子們按計劃路線迅速撤離。“趕快來這邊吧！大家快抱住頭不要擠。我們托班的老師就運用游戲的性質引導孩子們：外面很危險，大家快來鉆山洞吧！看誰鉆得最快！孩子們一聽玩鉆山
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