【正文】 試：全市各企事業(yè)單位內(nèi)需要申報各系列中、高級專業(yè)技術資格或擬聘任中、高級專業(yè)技術職務，執(zhí)業(yè)資格再注冊的非IT專業(yè)的專業(yè)技術人員。其他在本行業(yè)本地區(qū)作出重要貢獻及從國內(nèi)外引進的有突出成就的人員，經(jīng)省轄市行業(yè)主管部門和人事部門共同推薦確認的。四、報名組織（一）2011全國計算機考試、省信息化考試和省外語考試等三項考試均采取網(wǎng)上報名、網(wǎng)上支付的報名組織方式，網(wǎng)上報名時間為考前一個月110號（節(jié)假日除外），報名時登錄揚州市人事考試網(wǎng)（）。六、教材征訂與考前培訓全國計算機考試、省信息化考試、省職稱外語考試教材可在揚州市人事考試書店訂購。北京市人事考試中心（北京市專業(yè)技術資格評審中心）負責高級經(jīng)濟師、高級工程師（建筑施工）資格考試和評審工作的具體實施。高級工程師（建筑施工）考試科目為《土建施工》或《道橋隧道施工》，考試時間均為180分鐘，采取開卷筆答方式進行。高級經(jīng)濟師、高級工程師（建筑施工）資格試行考評結合后，我市不再另行組織不具備規(guī)定學歷人員高級經(jīng)濟師、高級工程師（建筑施工）的專業(yè)課考試。對于通過全國統(tǒng)一考試取得的國家規(guī)定可直接聘任經(jīng)濟師職務的職（執(zhí)）業(yè)資格，可視為經(jīng)濟師資格,相應證書可視為經(jīng)濟師資格證書。（四）具有大學普通班學歷或取得?？飘厴I(yè)學歷滿10年，從事專業(yè)技術工作滿20年，取得工程師資格或講師、助理研究員資格滿8年，從事本專業(yè)工作滿5年；（五）已取得高級講師、副教授、教授、副研究員、研究員資格，從事本專業(yè)工作滿3年。（具體報名安排詳見當次的報考文件。初中（水平四）田徑耐久跑課堂設計說明和教案。運動負荷：是指進行身體活動時，人體所能承受的生理負荷。有氧耐力：是人體在氧化供應充足情況下，堅持較長時間工作的能力。熱量恢復：是指運動時被消耗的能量物質不僅恢復到原來水平，而且 在一段時間內(nèi)甚至超過原來水平。身體素質：指人體在運動，勞動和生活中所表現(xiàn)出來的，力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等機能能力。身體鍛煉：是指以健身、醫(yī)療衛(wèi)生、娛樂休息為目的的身體活動。血壓：血液對血管壁的側壓力。強度：指完成練習所用力量的大小和機體的緊張程度。體操隊形：指全體學生按照統(tǒng)一口令，一定隊形，做協(xié)調一致的動作。間隔：學生彼此之間左右相隔的間隙?？诹睿菏怯深A令和動令組成的，（預令適當拉長，動令短促、宏亮）懸垂：指人體肩軸低于器械軸并對握點產(chǎn)生拉力的一種靜止動作。滾翻：指軀干依次接觸地面或器械并經(jīng)頭部翻轉的動作。屈：指關節(jié)的彎曲或縮小。繞環(huán)：臂的擺臂等于大于180度圓形動作叫繞環(huán)。極點：運動時人體反應的一種機能狀態(tài)，即：進行劇烈運動時，由于開始活動階段內(nèi)臟器官惰性大，跟不上肌肉活動的需要，人 體就會發(fā)生一些特殊的機能變化，如呼吸困難，心跳加速、臉色 蒼白，肌肉酸痛。收壓縮：心室收縮時動脈血壓，升高所達到的最高值。骨齡：指人體骨骼發(fā)育處于某一生長階段的時期。氨基酸：羧酸分子中碳原子上的一個氫原子被氨基替代而變成的 化合物，是蛋白質的基本組成單位。矢狀軸：前后平伸與水平面平行的軸。體循環(huán)：動脈血由左心室搏擊，注入主動脈又經(jīng)各級動脈分支，流入全身各組織器官的毛細血管，進行物質交換把帶來的氧和營 養(yǎng)物質遞給組織細胞。內(nèi)繞環(huán)：兩臂以肩為軸，同時向身體中心線運動。肌肉力量：是一塊肌肉或肌肉群在一次竭盡全力從事抵抗阻力的 活動能力。教學進度：是把全年教學工作計劃中規(guī)定的各學期的教材，按照 一定要求，合理地分配到每次課中去。徒手操：是根據(jù)人體解剖特點，通過頭軀干，四肢各部位協(xié)調 配合，按照一定得程序，有節(jié)奏做各種舉、擴、擺、屈，伸和 繞環(huán)等動作的身體練習。（特點：區(qū)域性，本土化）學校課程：指學校自主開發(fā)，選用并實施的課程。心理健康：指生活在一定社會環(huán)境中的個體，在高級神經(jīng)功能和 智力正常的情況下，情緒穩(wěn)定、行為適度，具有協(xié)調關系和適應 環(huán)境的能力，以及在本身及環(huán)境條件許可的范圍內(nèi)所能達到的心 理最佳功能狀態(tài)。體育課的結構：是從課的開始到結束對課的教學活動模式的整體 設計，包括：課的內(nèi)容安排的順序，教法的運用，時間的分配等。針對學生的差異，使教學內(nèi)容（彈性化）并具有（選擇性）學?！扼w育與健康》課教學的功能是（綜合性）的必修教學內(nèi)容，分體育與健康（常識）和（實踐）內(nèi)容。學?！扼w育與健康》教學必須把（健康第一）作為指導思想。1武術是我國民族文化的（瑰寶）1包含體育和健康兩方面的（基礎知識理論）和（鍛煉身體）的實踐內(nèi)容。課程評價包括（對學生的學習）（教師的教學）（課程建設）三個方面。生活和參加各項體育活動不 可缺少的內(nèi)容。2國際奧委會的總部設在（瑞士洛桑）2奧林匹克的口號是：（更快、更高、更強）奧林匹克的精神是。三、“律動”是指什么？答、是指由主要少數(shù)操節(jié)構成的韻律活動。五、體育教學的四個基本要素是什么？ 答：是教師、學生、教材、教學手段。循序漸進的增加生理負荷和教學內(nèi)容的難度。十一、什么是體育課的練習密度？答：學生練習時間之和與課的總時間之比。十五、體育課的實質是什么？答。工作對象多，活動空間廣。體育教師是使學生掌握科學鍛煉身體的方法的授業(yè)者。教書育人，全面關心學生的健康。認真進行教學研究和科學研究。精力充沛，體魄健壯。二十七、課外體育運動是？答：是實現(xiàn)我國學校體育目標的重要組織形式，它包括早操，課間操，班級 體育鍛煉，課余體育鍛煉及課余體育競賽，以及在校外進行的遠足，郊游，夏冬令營等多種形式的體育活動。三十二、運動處方的主要內(nèi)容？答：運動項目、運動次數(shù)、運動時間、運動強度。三十六、五個學習領域？答：運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應。四十、課程價值？答：增進身體健康。四十二、領域目標指的是什么？答：是指期望學生在各學習領域達到的學習結果?？茖W性和發(fā)展性原則健身性和文化性原則。2008年奧運會的口號是：同一個世界，同一個夢想2008奧運會的理念是：綠色奧運，人文奧運，科技奧運。場地＝隊數(shù)－1輪次＝選用號碼位置數(shù)2的乘方數(shù)。單元教學計劃課時計劃。五十三、什么是田賽？答：在跑道所圍繞的中央或臨近的場地上進行的跳躍和投擲項目 叫—它是以高度和遠度來計算成績和排列名次的 五十四、什么是徑賽？答：在田徑場的跑道上，或在場外規(guī)定的道路上進行的不同距離 的意志和各種形式的賽距都屬于徑賽。五十七、科學鍛煉的基本原則？答：了解自己，實事求是樹立目標，積極進取全面鍛 煉，注重實效。五十八、支撐跳躍可分為幾類？答：三類：1側騰越類：側騰躍：直角騰躍：挺身騰躍水平騰躍：分腿騰躍，屈體騰躍、直體騰躍、屈騰騰躍翻轉騰躍類：前手騰越，前翻屈體滕越、側手翻 五十九、運動損傷的基本原因？答：對預防運動損傷的意義認識不足。六十、急救技術有哪些？答：止血法。人工呼吸法胸外心臟按摩法搬運動 六十、關節(jié)類型？答：球窩關節(jié)，滑速關節(jié)，微動關節(jié)，六十一、肌肉的分類？ 答：骨骼肌，心肌，平滑肌六十二、選擇教學內(nèi)容的要求？答：符合學生身心發(fā)展的年齡與性別特征。六十三、怎樣理解五個學習領域之間的關系？答：五個領域是一個有機整體，是相互聯(lián)系，相互影響的，各個 學習領域的學習目標是通過身體練習達成的，而不能將五個學習領域隔開來進行教學，身體健康，心理健康，社會適應三個學習領域的目標是通過運動參與和運動技能的學習而實現(xiàn)的，而不是 通過課堂知識教育來實現(xiàn)的，運動技能是五個學習領域中的核心 和主體部分，是實現(xiàn)其他學習目標的主要手段之一，五個領域以 運動參與，運動技能，身體健康為主干，以心理健康社會適應為 兩翼，共同構成內(nèi)容豐富，形式多樣的體育課程，因此，我認為 五個學習領域不是相互分割的，而是互相滲透與相互補充的。特點是：集體性，對抗性，趣味性。三分投籃區(qū)與籃圈中心垂直地面交點，（中圈）端線跟籃板 。排球場地：長18米，寬9米，發(fā)球區(qū)寬9米，男網(wǎng)高：，女網(wǎng)高：排球的圓周為65——67厘米，重量260——280克武術：是以技術動作為主要內(nèi)容，以套路和格斗為運動形式，注 重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)體育項目。具有健身性，知識性、和科學性在增強 體能，增進健康方面有較強的實效性。骨折。教學訓練比賽工作上有缺點。運動有度，循序漸 進。五十五、全能運動項目？答：是由跑，跳，投幾個項目組合而成的并按不同性別，年齡的 特點分為幾個不同的全能項目。合理布局測試項目內(nèi)容和系 統(tǒng)地安排教材順序。五十、學校體育教學工作計劃有哪些？答：學年體育教學工作計劃。四十七、球類比賽的編排方法有哪幾種? 答：淘汰制、循環(huán)制、混合制三種。四十五、舞蹈動作的三要素？答：動作姿態(tài)、動作節(jié)奏、動作表情四十六、奧運會？答：是世界性體育比賽，參加人數(shù)最多，項目最多的比賽。四十四、選編和構進體育健康教學的原則？答：思想性和教育性原則。增強社會適應能力獲得體育與健康知識和技能。以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會體育與健康學習。三十四、人體所需的營養(yǎng)素？答：蛋白質、糖、脂肪、維生素、無機鹽、水。二十九、思想品德教育與個性發(fā)展的方法？ 答：說服法、榜樣法、評價法、表揚法、批評法 三十、體育教學中常用的方法？答：傳授法、語言法、直觀法、完整法、分解法、矯正法、指導法、練習法。二十五、體育教學過程是什么？答：是指學生在體育教師有目的，有計劃的指導下，鍛煉身體，增強體質，積極主動地掌握系統(tǒng)的體育、衛(wèi)生保健基礎知識，基本技術，技能，發(fā)展 運動能力，形成較好的個性和思想品德的過程。全面的業(yè)務工作能力。搞好課外體育工作。體育教師是發(fā)展培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀人