英特爾reg未來教育網(wǎng)絡核心課程介紹(文件)
【正文】 使學生受益的技能。課程主要基于微軟公司的Office專業(yè)軟件套件，包括互聯(lián)網(wǎng)的使用、網(wǎng)頁設計和多媒體軟件等，其中主要軟件有：Microsoft Encarta 2000未來教育”項目通過獨特的“培訓培訓者”、“教師教教師”的模式，將知識傳授給更多的教師。英特爾174。英特爾公司將資助教育機構(gòu)完成教材的本地化工作、主講教師與學科教師的招收及培訓工作、項目的評估，并對主講教師、學科教師、以及參與的學校給予一定的獎勵。課程基于以下軟件軟件：Internet Explorer未來教育向項目英文網(wǎng)站）第四篇：英特爾未來教育核心課程培訓感悟英特爾未來教育核心課程培訓感悟短短一周時間的培訓，讓我的教育觀念有了質(zhì)的改變，教育理念和方法煥然一新。”“英特爾未來教育”是以教法革新為特色，體現(xiàn)了信息技術(shù)的學科整合、研究型學習、反思型學習、面向作品的評價等特點。自從參加培訓那天起，我從沒有睡過一次好覺。這次培訓我感覺最有意義、最有價值。在現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境中，促進學生的高級思維的發(fā)展。只有學會如何運用互聯(lián)網(wǎng)上的教育資源，學會從互聯(lián)網(wǎng)上下載與自己學科相關(guān)的備課資料才能建立好自己的學科資料庫，才能備好課，撰寫好教案。傳統(tǒng)的教育方法是，老師在臺上把知識講得頭頭是道，也說得清清楚楚，但是學生也許還是云里霧里，懵懵懂懂，只有在課后耗費大量的時間去練習，感到很累，效果還不一定很好。當然，新的教學思想和新的教學理念必然推動著教育的發(fā)展。通過這次的學習，我想：以后我會繼續(xù)努力學習，充實自己的頭腦，把更多的知識傳授給學生！第五篇：“英特爾未來教育核心課程”學習總結(jié)九月一號開始上的這門課，到今天差不多正好兩個月，時間雖短，但通過這兩個月的學習，深刻的體會到了自己的知識有界、能力有限，需要學習的，還很多很多。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，計算機已經(jīng)席卷了幾乎世界的每個角落，平凡的進入了大部分人的生活，教師也深受其益。一個章節(jié)要事先明確單元主題，整個章節(jié)教師要傳授的知識，學生需要掌握的內(nèi)容大體都圍繞這個單元主題進行展開；學習每章節(jié)之初，教師最好先對將要學習的整個章節(jié)的內(nèi)容進行大致的介紹，以便給學生灌輸預備知識；其次，教師應提供學生課程框架問題，讓同學比較清晰的了解自己將要學習的內(nèi)容，早早有個了解，也可以課前先查閱資料了解，并進行初步學習。另外，每張ppt的文字也不宜太多，設計問題，其答案不應與問題同時顯示，以提供學生充分的自由思考的空間。之后，還有“學生演示文稿的評價量規(guī)”的制作，也更加清楚的了解了教師評判學生課件的標準，每個評價，每個成績都是有依據(jù)的。外加博客的應用，也更加深刻的體會到了這個世界的神奇，還給自己偶爾的心情發(fā)泄提供了一個良好的去處，給自己的論文提供了一個良好的空間，將自己推薦給他人，充分展示自己。同樣，對待生活當中的瑣事也是，都要做到井然有序，既美觀，辦事也更有效率。而且，通過觀看其他同學制作的演示文稿，從中也受益匪淺，學習了其他的一些課件排版，動畫效果等，每一種體會都記在心里。還有，通過“作品引用記錄”制作的學習，也體會到一點，需要用的、經(jīng)常用的網(wǎng)站可以保存在自己的文件中，方便自己隨時取用，從而提高了辦事效率。期間，做過好幾個ppt，“我的單元介紹”、“學生演示文稿”、“教師演示文稿”等，也學習到了很多關(guān)于課件制作的技巧，字體大小、顏色，文字間隔，課件背景、排版等等，都需要進行適當?shù)脑O計。以課件的形式，給了教師更充裕的時間，做更充分的準備，有效的彌補了教師課上落講某個知識點的失誤，教師課前可以反復修改，整理思路，在課堂上能更加清晰明白地將課進行的有條不紊，學生聽課也更加輕松，接受知識也更加流暢。最初，對教師這個職業(yè)，可以說都并不是很了解的，尤其是教師的授課方式，從小的課堂方式比較單一，基本上就是采取教師講解的授課方式。通過這次培訓，我堅信“問題化教學”會在基礎教育的創(chuàng)新發(fā)展中彰顯神奇的魅力。但是無論是
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