部編七年級語文上冊第二單元“有朋自遠方來’綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計教案(文件)
【正文】 星上寫上班中最喜歡的同學(xué)姓名及喜歡的理由。（2）寬容他人，尊重差異，加強溝通。讓學(xué)生在活動中真實體驗受人歡迎的快樂，從活動中歸納總結(jié)出受人歡迎的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，避免了“滿堂灌”式的教學(xué)。教學(xué)提示：引導(dǎo)學(xué)生掌握交友的關(guān)鍵點，給涉世未深的學(xué)生提些改變一生的交友忠告。第四篇：七上 第二單元綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠方來第二單元綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠方來 教學(xué)目標(biāo)：青少年如何真摯交友。二、如何向朋友展現(xiàn)自我？真誠展現(xiàn)自我。二、活動方式:舉行“向朋友展示自我”的主題班會；開展“展示自我才藝”的手工作品集活動；舉辦“展示自我”的抒發(fā)、繪畫專題墻報；舉辦“展示自我，真愛友情”的班級游園活動；三、活動內(nèi)容。要求：重在性格興趣愛好介紹；語言簡練準(zhǔn)確。二、學(xué)情分析學(xué)生上初中以來第一次接觸綜合性學(xué)習(xí)活動，不一定會使用圖書館的資料來檢索材料。三、教學(xué)目標(biāo)、閱讀、整理有關(guān)交友的詩詞文章、名言警句、成語典故和其他材料并搜集整理“網(wǎng)絡(luò)交友”的利弊。六、教學(xué)過程(一)活動前期準(zhǔn)備，學(xué)生先掌握利用圖書館來檢索文字信息的方法，然后通過在圖書館的檢索和利用網(wǎng)絡(luò)的搜索找到有關(guān)交友原則和網(wǎng)絡(luò)交友等的各類文字材料，分類匯總，閱讀產(chǎn)生感悟，為討論做好準(zhǔn)備。并說明理由。“網(wǎng)絡(luò)交友究竟利大于弊，還是弊大于利”。希望我們以后在檢索文字材料時先明確查詢目標(biāo)，兵能夠有針對性地高效率完成任務(wù)。第二課時一、教材分析《綜合性學(xué)習(xí)——有朋自遠方來》是一種與閱讀和寫作不同的相對獨立的教學(xué)形態(tài)。對于交友之道，也有了比較明確的原則和目標(biāo)。、禮貌、大方、生動地借助圖片、視頻、PPT等來介紹自己并學(xué)習(xí)傾聽和理解別人的發(fā)言。六、教學(xué)過程(一)活動前期準(zhǔn)備 。(三)個人展示 。(六)多元評價學(xué)生利用書上的“綜合性學(xué)習(xí)評價表”，評價自己和別人本次綜合性學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，教師評價學(xué)生。題目：這就是我。題目：這就是他。也許我們明白了應(yīng)該怎樣對待朋友，也許我們鼓起勇氣向心儀的同學(xué)介紹了自己，也許我們旁征博引發(fā)表了自己對交友的看法，也許我們學(xué)會了怎樣組織一次活動，也許我們還學(xué)會了用禮貌用語來表達感想，也許我們掌握了對自己的點評和對別人的評價方法……希望同學(xué)們借著這次難得的機會，都能交到新朋友，真朋友。(五)小游戲猜猜他是誰。、圖片、視頻、PPT等。四、教學(xué)重點準(zhǔn)確、禮貌、大方、生動地借助圖片、視頻、PPT等來介紹自己并學(xué)習(xí)傾聽和理解別人的發(fā)言。三、教學(xué)目標(biāo)、組織班級活動并完成自己承擔(dān)的任務(wù)。而且，本次綜合性學(xué)習(xí)活動使學(xué)生升入初中以來的第一次。(六)任務(wù)布置。(五)教師小結(jié)。小組派代表對自己組的討論進行總結(jié)發(fā)言，展示自己組對交友觀的理解，并展示本組的交友之道。(二)課堂導(dǎo)入讀《伯牙絕弦》和《割席斷交》兩個故事，說一說文段中的主人公的交友原則都是什么，并簡單說一說自己的看法。四、教學(xué)重點搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩詞文章、名言警句、成語典故和其他材料并搜集整理“網(wǎng)絡(luò)交友”的利弊。對于交友原則和網(wǎng)絡(luò)交友的方式他們了解得還不夠全面和深入。它在“親情單元”中所處的位置是關(guān)于母愛、親情、家族等話題的散文閱讀課和文言文閱讀課以及學(xué)會記事的寫作課之后。四、活動時間地點人員： 時間：周日班會課。學(xué)生設(shè)計方案；教師展示方案，師生相比較。伯牙絕交：對朋友忠誠。在此基礎(chǔ)上，將活動中的自我介紹寫成一篇文章，或為你的朋友寫一段介紹文字?？偨Y(jié)：交友看起來很難，如果你真正明白了“朋友”的真諦，并積極得在生活中去實踐它，平等而友好的對待身邊的同學(xué)，想必會有很多同學(xué)愿意與你為友！正所謂：愛人者，人恒愛之，人恒敬之。[教學(xué)提示]通過活動，可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、能力、錘煉語言的能力，可以檢驗學(xué)生對“朋友”一詞理解的廣度和深度?；顒舆^程中同時播放周華健演唱的歌曲《有一個朋友是你》：班里哪位男、女同學(xué)得到的紅五星最多（即：最具有人氣），并請上講臺，在學(xué)生的掌聲中給予頒獎，最后對同學(xué)們在紅五星上寫出的理由進行歸納。）同學(xué)們聽完故事后，一起來思考：故事中誰是真朋友？誰是假朋友？為什么？教師個別提問，引導(dǎo)學(xué)生掌握辨別真假朋友的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)提示：引導(dǎo)學(xué)生體驗交友經(jīng)歷，并從一定的情境中學(xué)會辨別真假朋友，掌握甄別真假
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