20xx年世界地球日措施與20xx年世界地球日活動(dòng)匯編(文件)
【正文】 廣量大的三星本地人才，他們當(dāng)中大多數(shù)的學(xué)生將來在三星這塊土地上生息、發(fā)展?！度珖?guó)環(huán)境宣傳行動(dòng)綱要》中提到：“要根據(jù)大、中、小不同特點(diǎn)開展環(huán)境教育，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的一部分。環(huán)境教育與科學(xué)探究相輔相成，相互促進(jìn)。環(huán)境教育可以豐富少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容。三、課題研究的設(shè)計(jì)：研究對(duì)象：根據(jù)本課題的特點(diǎn)，我們選取全校三~六學(xué)生作為這一課題的研究對(duì)象，必要的時(shí)候把研究對(duì)象擴(kuò)展全體學(xué)生及村小學(xué)生。豐富學(xué)生的環(huán)境知識(shí)，讓學(xué)生形成并不斷提高他們的環(huán)境意識(shí)。不斷提高學(xué)生的環(huán)境覺悟，使學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。四是具有與污染、與破壞環(huán)境的行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，對(duì)環(huán)境違法行為敢于進(jìn)行制止或檢舉、控告。學(xué)生們通過參與到環(huán)保主題的探究活動(dòng)的過程中逐漸對(duì)自然界有所認(rèn)識(shí)。學(xué)校形成有特色的環(huán)境教育課程框架，走上可持續(xù)發(fā)展的道路，推動(dòng)本地區(qū)的環(huán)境教育研究。通過環(huán)抱教育的過程提高探究能力?？茖W(xué)探究是科學(xué)學(xué)習(xí)的核心。二是具有為維護(hù)良好環(huán)境而約束自己行為的自覺性，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。公務(wù)員之家，全國(guó)公務(wù)員共同的天地 二是懂得人與環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的辨證統(tǒng)一關(guān)系，能正確理解“經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)同步規(guī)劃、同步設(shè)施、同步發(fā)展，做到經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一”的戰(zhàn)略方針。四、課題研究的目標(biāo)：課題的目標(biāo)是從學(xué)科的知識(shí)和特點(diǎn)出發(fā)，通過對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，以及參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的能力；并探索出一條在小學(xué)階段以科學(xué)探究進(jìn)行環(huán)境教育的途徑和方法?！蓖ㄟ^一些具體的大隊(duì)活動(dòng)，使環(huán)保宣傳和少先隊(duì)活動(dòng)緊密的結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生共同關(guān)心人類，熱愛生活的觀念。發(fā)掘綠色教育中適合開展探究性學(xué)習(xí)的小課
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