【正文】 完善，加上自己的思想，變成屬于自己的東西。生命的厚度應(yīng)該是在生存這個(gè)過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。同是生在改革開放新時(shí)代的最美教師張麗莉，用她的實(shí)際行動(dòng)告訴了我們新時(shí)代的年輕人，什么是生命的厚度。增強(qiáng)自己生命厚度的唯一方法就是給社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，給世界創(chuàng)造價(jià)值?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】審題精準(zhǔn)，立意獨(dú)特。自然高人一籌。夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。它能讓你遠(yuǎn)離人云亦云的平庸，激勵(lì)你為了偉大的目標(biāo)不懈奮斗。樹立起理想很重要?！毙袆?dòng)是言論的影子，只有言必行，才有影子的平直，而行必果，則只需看看影子的傾斜了。最后，要擁有一顆恒心。愚公之所以能移山，那是因?yàn)樗袌?jiān)定不移的信念和堅(jiān)持不懈的決心，也只有那顆充滿毅力的恒心才能日夜把小小的水滴砸向石頭，若某一滴半途而廢，還能成就“穿石”之功嗎？而胡忠、謝曉君夫婦若沒(méi)有用二十年如一日的恒心用生命去提攜孤兒的成長(zhǎng)，楊善洲若沒(méi)有堅(jiān)持心中的那份信念去造林修路六十年。那么，你將會(huì)跑出更遠(yuǎn)的距離，觀賞到那片獨(dú)一無(wú)二的靜謐的風(fēng)景。文章按三三制行文，主體部分圍繞如何進(jìn)行人生賽跑展開議論，使讀者思考生命的意義，人生的價(jià)值，結(jié)尾回應(yīng)上文三個(gè)分論點(diǎn)：文章章法嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)完整。你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，而裝酒的圓瓶子一般又裝進(jìn)方盒子里。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章。但是這個(gè)題目是很明確的，就是一反顧眼為話題，如果對(duì)方圓不太懂，簽名加上一種解釋，各種器皿有方的、有圓的，最后他說(shuō)的不止器物這樣，人生也是這樣。我覺得這是今年非常好的一個(gè)題目，好就好在他給同學(xué)的思維的原點(diǎn)和踏板，或者說(shuō)明的窗口是清晰的，必須透過(guò)方圓這個(gè)窗口來(lái)看生活和人生，而不是模糊的?！胺胶凶印薄皥A瓶子”，因物而變。筆者根據(jù)多年參加高考作文閱卷的經(jīng)歷可以推斷，本次高考將有不少于百分之七十的考生選擇寫議論文?！对鴩?guó)藩家書》有道：“立者，發(fā)奮自強(qiáng)，站得住也。而《菜根譚》則更是道得明白：“處治世宜方，處亂世當(dāng)圓，處叔季之世(末世將亂的時(shí)代)當(dāng)方圓并用。“內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱”?！皥A”是通融，是弧線，是潤(rùn)滑。人生就像《紅樓夢(mèng)》里說(shuō)的一樣：“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)皆文章。無(wú)方，世界便無(wú)秩序，便無(wú)約束。為人處世可以外圓內(nèi)方。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層。格林與威廉后來(lái)，一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記，立刻聯(lián)系了柏林一家出版社，把這些故事結(jié)集出版。這本故事集就是世界各國(guó)兒童耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕?。為此，兄弟倆付出了極大的努力，共收集整理出八十六個(gè)傳說(shuō)，但他們無(wú)論如何也找不出這些傳說(shuō)和人類發(fā)展史的聯(lián)系。第五篇：2010福建高考作文題2010福建高考作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。如果基于以上立意，考生在作文中運(yùn)用辯證思維，深刻分析水之勇，水之仁等“上善”之性和表現(xiàn)在外的“方”與“圓”之形的關(guān)系，取材豐富，個(gè)性鮮明，語(yǔ)言有表現(xiàn)力，寫出佳作是可以期待的。只有方圓相濟(jì)，當(dāng)圓則圓，當(dāng)方則方，這個(gè)世界才會(huì)和諧。只有處理人情事故干練而通達(dá)，才算得上是文章。圓是沒(méi)有角的，因此不傷人，當(dāng)然也不易自傷。方正做人就是我們的內(nèi)心要秉直無(wú)邪，凡事都必須要做到公開、公平、公正而令人誠(chéng)服、信服、折服、佩服?！胺健笔且?guī)矩，是準(zhǔn)則，是框架，是一種品德，是人的立身之根本。黃炎培給其兒子提出：“和若春風(fēng)，肅若秋霜。做人治事，應(yīng)當(dāng)方圓并用，當(dāng)圓則圓，當(dāng)方則方。此命題既“貼著地面飛行”，讓考生人人有話說(shuō)。點(diǎn)評(píng)二：2013年高考湖北卷作文題延續(xù)了新材料作文命題模式，但又將過(guò)去的材料加命題形式變成了材料加話題的形式。實(shí)際就是生活中的兩種態(tài)度，應(yīng)該怎么來(lái)對(duì)待生活、對(duì)待人生，這個(gè)題就是在談人生、談社會(huì)。作文題目點(diǎn)評(píng)： 點(diǎn)評(píng)一：今年湖北卷是非常非常少的出現(xiàn)了一道應(yīng)該說(shuō)是話題作文，話題是“上善若水任方圓”，在下面有一小段文字，說(shuō)的是用先牛奶的盒子和裝礦泉水的瓶子、裝酒的瓶子做比較，方圓之間，各得奇妙，古詩(shī)云：方圓雖異器，功用信具呈。正如古詩(shī)所云：“方圓雖異器，功用信俱呈。作者運(yùn)用排比、對(duì)偶等多種修辭，陳述句和反問(wèn)相雜，加上設(shè)問(wèn)句式的運(yùn)用，句式靈動(dòng)，文中適當(dāng)穿插引用，既充實(shí)了文章的論據(jù)，又增強(qiáng)了文化底蘊(yùn)。文章以“跑出更遠(yuǎn)的距離”為標(biāo)題，仿佛寫的是追求生命的速度，其間都圍繞如何追求“生命的寬度與高度”來(lái)寫作，作者抓住“理想”“行動(dòng)”“恒心”三個(gè)關(guān)鍵詞立意，每段議論完后準(zhǔn)確點(diǎn)題，符合材料旨意，文章內(nèi)容充實(shí)。由此觀之，要想跑出人生更遠(yuǎn)的距離，不能缺少恒心。付出了行動(dòng)而沒(méi)有恒心，會(huì)導(dǎo)致半途而廢的后果。而他們的聞名、傳世、成功都是跑出的超出眾人的距離。偉大的目標(biāo)只有付諸行動(dòng)才能成為壯舉，沒(méi)有行動(dòng)一切都只是空談，又何能去追求人生跑出更遠(yuǎn)的距離？為何高貴典雅的牡丹傾國(guó)傾城，然而竟結(jié)不出丁點(diǎn)果實(shí)；而黃皮冰心的梨子生津解渴，常讓人幻想暢游春日梨園，與晶瑩純潔的梨花旋天共舞。柏拉圖說(shuō)過(guò)“人可以沒(méi)有金錢，可以沒(méi)有美貌，但不可以沒(méi)有理想，若要看一個(gè)人是否真正的存在于這個(gè)世界上，就要看他到底有沒(méi)有理想”。理想就像天上的北斗星，就像初升的太陽(yáng)，就像心里的指南針。然而，要想觀賞到這屬于你一個(gè)人的風(fēng)景，就需要你有超然的能力跑出人生更遠(yuǎn)的距離。作者以“生命的容積”為題，自然而然地將“生命的容積”解讀為“長(zhǎng)度、寬度和厚度相乘得到的”，在此基礎(chǔ)上提出“生命有了容積，人生才有意義，才是真正的人生。“有志不在年高，無(wú)志空活百歲”說(shuō)的也就是這個(gè)道理。臧克家的《有的人》中這樣描述著：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。馬克思、恩格斯、毛澤東，他們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造了不朽的價(jià)值，周恩來(lái)自小就立志為中華之崛起而讀書，他們生命的厚度自不必論。做到了以上三點(diǎn)，相信你的生命也就有了一定的寬度。生命的寬度，在于你的視野有多廣闊。生命的容積，就像任何其他事物一樣，是由長(zhǎng)度、寬度和厚度相乘得到的。發(fā)展：文章語(yǔ)言流暢，很有韻味。開頭，直接切題——“提