【正文】 獎。一系列制度措施，對藝術(shù)教師產(chǎn)生了強烈的激勵作用，增強了藝體教育的實施力度。學校建立了完備、規(guī)范的藝術(shù)教育資料檔案。書聲朗朗，翰墨飄香，琴韻悠悠，歌聲嘹亮，訴說著塔中師生共同的追求與理想； 回眸昨日，我們無比欣慰；正視今天，我們信心百倍；展望明天，我們豪情滿懷。藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點。該項自評得分28分。每年學校舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)，舉辦一次校園書畫展，舉辦一次綜合文藝表演。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。該項自評得分16分。該項自評得分10分。學生藝術(shù)素質(zhì)測評（加分10分）學校認真組織實施學生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，2015年起實施學生藝術(shù)素質(zhì)測評，本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面100%，本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果為優(yōu)秀10%、良好70%、合格20%、不合格0%。我校只有音樂、美術(shù)專職教師各一名，其他的均為無相關(guān)專業(yè)知識的兼職教師。學?；A(chǔ)設(shè)施有待進一步改善，沒有藝術(shù)教育專用教室，器材配備上還相對簡陋，沒有專業(yè)舞臺設(shè)備設(shè)施。能利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程，推進教學改革，提高教學質(zhì)量。每年學校舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)，舉辦一次校園書畫展，舉辦一次綜合文藝表演。學校配有相應的教育教學設(shè)施，能基本滿足藝術(shù)課教學及活動開展需要。2015年10月14日第五篇：小學2015學年藝術(shù)教育工作自評報告小學2015學年藝術(shù)教育工作自評報告小學2015學年藝術(shù)教育工作自評報告一年來，xx小學在打造詩意軍營文化的引領(lǐng)下，堅持以“以藝育德、以藝啟智”的藝術(shù)教育工作目標，按照“以課堂教學為主渠道，以藝術(shù)教育活動為載體，以校園藝術(shù)文化為依托，突破重點，整體推進”的工作思路，在區(qū)教育局和進修學校的指導下，逐步形成了以我區(qū)體育藝術(shù)“4+2”項目特色為龍頭，舞蹈、合唱、繪畫等多元發(fā)展的藝術(shù)教育發(fā)展格局，學校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。領(lǐng)導深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體指導，并請區(qū)研訓教師對每一位藝術(shù)教師至少跟蹤課堂指導一次，對藝術(shù)課必須完成的教學任務(wù)期末組織驗收檢查。學校還將口風琴作為樂器普及內(nèi)容，每課練習，每學期展示，人人都在藝術(shù)氛圍中快樂成長。學校還開設(shè)各類藝術(shù)類課程如：書法課、素描課、軍樂欣賞課、管樂課等；舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、班班有歌聲比賽、集體舞比賽等活動；通過各種形式來培養(yǎng)學生的欣賞水平，張揚學生的個性，展示學生的藝術(shù)才華。三、提升師資力量打造活力團隊（一）強化自身建設(shè) 學?，F(xiàn)有專職藝術(shù)教師4名，本科學歷達100%，其中市級骨干1人。積極推薦藝術(shù)教師參加各類培訓輔導班和名師基地進行培訓學習。優(yōu)秀的師資為藝術(shù)教育的高質(zhì)量開展提供了強有力的師資保證。（二）教師藝術(shù)特長不斷提升教師隊伍建設(shè)工作的扎實開展使不同層次的教師得到了鍛煉，教師專業(yè)化水平取得長足的進步。在新的學年，學校還將繼續(xù)規(guī)范落實國家課程，將學校特色發(fā)展與藝術(shù)教育特色發(fā)展相融合，通過豐富多彩的校本課程及藝術(shù)類社團活動，讓“小五星”成為學生成長的大舞臺。（三）學生藝術(shù)特長整體提高學生身心得到和諧健康地發(fā)展。四、工作成效（一）學校藝術(shù)教育再上新臺階建立健全了藝術(shù)教育管理機構(gòu)，不斷提高學校藝術(shù)教育的管理水平，確保學校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實，加大了對學校藝術(shù)教育經(jīng)費的投入和器材配備，保證了學校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展。（二）挖掘校外力量為促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使藝術(shù)教育的內(nèi)容具有多樣性、可選擇性，給學生更多的選修資源，學校充分利用區(qū)政府對校本課程的優(yōu)惠政策，尋求社會各界力量的幫助，與“神谷中醫(yī)”聯(lián)手，將“神谷天空管樂團”的優(yōu)秀師資引入校園，助力學生的管樂特長發(fā)展。我校美術(shù)、音樂教師非常注重自身專業(yè)技能的發(fā)展，開展三個一活動：具有一項藝術(shù)特長，帶一個校本課程，展示一次社團（興趣小組）活動成果。（三）創(chuàng)造性舉辦藝術(shù)節(jié)活動學校堅持舉辦藝術(shù)節(jié)，在詩意軍營文化的引領(lǐng)下，在活動的內(nèi)容和形式上，充分考慮學校教育及學生的生理和心理的特點，面向全體學生，尊重學生主體，由學生自主申請比賽內(nèi)容，自主選擇比賽項目；在活動設(shè)計上，既有個體參與的項目，也有小群體參與的項目，更有為照顧全體學生而設(shè)計的集體參與的項目；在個性展示中，學校不限定人數(shù)、形式，鼓勵學生積極參與，大膽展示各種才藝。學校以“小五星”命名的合唱隊、舞蹈隊、管樂隊和美術(shù)活動小組，做到了目標明確、計劃具體、內(nèi)容完備、措施得力，以校本課程為支撐，保證專業(yè)訓練扎扎實實進行。學校普及推廣校園集體舞，開展以唱軍歌為專題的“班班有歌聲”活動，定期舉行比賽，以此提升活動質(zhì)量。在課表安排、師資配備等方面保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學任務(wù)。七、學生藝術(shù)素質(zhì)測評學校能對每一位學生開展藝術(shù)素質(zhì)測評，測評工作有計劃，有安排，科學、有序、有效，經(jīng)測試，學生的藝術(shù)素質(zhì)合格率為79%，優(yōu)秀率為19%。學校能定期對藝術(shù)教師開展培訓。三、藝術(shù)活動學校能面向全體學生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學生藝術(shù)社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)等活動。經(jīng)自評，我校藝術(shù)教育工作整體水平達到良好等次，在今后工作中，我校將針對查找出來的不足和問題，不斷加強改進，力爭使我校的藝術(shù)教育水平更上一個新臺階！石咀鎮(zhèn)中心小學 2015年11月23日第四篇：小學藝術(shù)教育自評報告賈店村學校20142015學中小學生藝術(shù)素質(zhì)自評報告根據(jù)趙縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《石家莊市教育局關(guān)于做好中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評工作的通知》的通知精神，我校對20142015學中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評工作開展了自評，其結(jié)果如下：一、基本情況：我校是一所農(nóng)村普通小學，學校有4個教學班，7名專任教師，現(xiàn)有學生114人。社團活動課程化還不完善。自評結(jié)果：總分 80，等級： 良好。如：學校能依托本校書法特長教師富足的優(yōu)勢，利用每天的午寫在學生中開展全員書法訓練活動，使每一位同學在書寫上都有所提高，使多數(shù)學生培養(yǎng)了書法興趣。學校能按照國家有關(guān)規(guī)定配備藝術(shù)教育器材、設(shè)備，基本滿足教學要求；因沒有專用教室，器材保管雖妥善，但使用率不高。我校藝術(shù)組教師能夠認真參加各級部門及學校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓。藝術(shù)教師（20分）我校藝術(shù)教師（專職兩人）均為本科學歷，其他兼職藝術(shù)教師學歷均達大專以上，學歷水平達到國家規(guī)定標準，職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。學校能面向全體學生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學生藝術(shù)社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動時間，每年組織歌詠比賽、美術(shù)、書法展