“超強(qiáng)凝聚力”團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(蘇海龍)(文件)
【正文】 進(jìn)入“感恩環(huán)節(jié)”，講師有一段串詞讓學(xué)員想起父母和朋友等。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激一切使你成長的人！團(tuán)隊(duì)展示（和以上團(tuán)隊(duì)展示的內(nèi)容要求一致）五、領(lǐng)袖風(fēng)采：首先提問式引出“作為領(lǐng)導(dǎo)需要哪些素質(zhì)”或提問“你喜歡怎樣的領(lǐng)導(dǎo)”？（答案有很多，但一定有：負(fù)責(zé)人、敢于承擔(dān)責(zé)任、有能力）其實(shí)這樣的答案也就夠了。③接受懲罰的必須只能是家長，不能由成員代替這個(gè)游戲可以使學(xué)員明白：①不要忽視任何一個(gè)紀(jì)律，違反就一定要接受懲罰②是領(lǐng)導(dǎo)就要承擔(dān)責(zé)任③領(lǐng)導(dǎo)不是表面上那么風(fēng)光無限，他需要承擔(dān)部下犯的錯(cuò)誤④理解老板，他要承擔(dān)的責(zé)任不是誰都可以替他承擔(dān)的六、宣布成績，宣告成績最低的企業(yè)破產(chǎn)觀看《我的兄弟姐妹》片段：主要內(nèi)容：雙親遇難，哥哥帶著弟弟和妹妹，把他們托付給不錯(cuò)的人家收養(yǎng)。場內(nèi)未破產(chǎn)的5家企業(yè)分成20個(gè)招聘攤位，破產(chǎn)公司員工在20家招聘攤位上應(yīng)聘工作。用3分鐘的時(shí)間給新招聘進(jìn)來的員工介紹公司組織架構(gòu)、隊(duì)名、口號(hào)及口號(hào)演練的手勢等。八、圍成兩個(gè)大圈，里圈和外圈，和與自己共同學(xué)習(xí)的每一個(gè)人擁抱告別。那么團(tuán)隊(duì)究竟是什么？為什么團(tuán)隊(duì)如此盛行？在組建團(tuán)隊(duì)的過程中有哪些問題？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊(duì)？怎樣培育團(tuán)隊(duì)精神？如何打造高績效的團(tuán)隊(duì)？上述一系列的問題正困擾著許多企業(yè)總經(jīng)理和人力資源部經(jīng)理。 ；178。群體不能成為團(tuán)隊(duì)，就是烏合之眾！團(tuán)隊(duì)精神案例：天堂和地獄的啟示總結(jié):單槍匹馬打江山的個(gè)人英雄主義時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返！第三單元:團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知以史為鏡思考：為什么水滸傳108將結(jié)局慘淡？ 對(duì)比：唐僧與劉備的團(tuán)隊(duì)差異 《西游記》團(tuán)隊(duì)成員可以開除誰 你覺得他們各自擔(dān)任了什么角色? 總結(jié)：沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。在培訓(xùn)中，感受最多的便是感恩和最后的電網(wǎng)逃生環(huán)節(jié)。在最后的電網(wǎng)逃生活動(dòng)中，我更加深刻的體會(huì)到了什么是團(tuán)隊(duì)之間的開放、信任、堅(jiān)持和共贏理念。團(tuán)隊(duì)凝聚力蘊(yùn)藏著對(duì)團(tuán)隊(duì)的承諾和責(zé)任感活動(dòng)規(guī)定：每一個(gè)隊(duì)員包括過去的和未過去的都不能犯規(guī)，否則的話全體重新開始。團(tuán)隊(duì)凝聚力體現(xiàn)于成員間的信任和協(xié)作不難看出，整個(gè)項(xiàng)目的每一個(gè)環(huán)節(jié)就如一個(gè)個(gè)單列的珍珠，是相互間的協(xié)作把每一個(gè)環(huán)節(jié)整體的串聯(lián)在一起，最后形成一個(gè)完美的“珍珠項(xiàng)鏈”。工作中的協(xié)作更無處不在，上級(jí)與下級(jí)之間；同級(jí)之間；平行部門之間。就像在我們企業(yè)中，盡管大家在不同的部門，不同的小團(tuán)隊(duì)，存在著競爭與不盡相同的思路，但是我們同樣歸屬于xxxx大家庭，有著同樣的目標(biāo)。xx公司xxx年月日。在日常工作中難道我們不是同樣是為了共同的目標(biāo)而齊心協(xié)力、通力協(xié)作嗎？我們每一個(gè)人、每一個(gè)團(tuán)隊(duì)在生活中的共同目標(biāo)便是取得優(yōu)異的成績、實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。團(tuán)隊(duì)凝聚力升華于歸屬感和共贏理念在整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程中，我們實(shí)際執(zhí)行了兩個(gè)信念，其中一個(gè)就是“團(tuán)隊(duì)完成”，另一個(gè)則是“共贏”。當(dāng)我們被隊(duì)友的一雙雙手托起時(shí)，我們便以完全信任的態(tài)度將自己交給了伙伴；同樣當(dāng)我們舉起隊(duì)友時(shí)，我們也堅(jiān)信自己不會(huì)辜負(fù)隊(duì)友的信任，必須安全的將每一個(gè)人送到勝利的對(duì)面。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的進(jìn)程中，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都客觀存在著與其他隊(duì)友不同的想法、不同的需求、不同的個(gè)性。貫穿于整個(gè)項(xiàng)目始終的是共同的目標(biāo)，那就是團(tuán)隊(duì)全體逃生，對(duì)于目標(biāo)的渴望，使我們每一個(gè)人都樹立起堅(jiān)定的信心。在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少雙手需要你感恩，父母、朋友、領(lǐng)導(dǎo)、同事，我們所獲得的一切，都離不開身邊人對(duì)我們的給予。如何提高團(tuán)隊(duì)士氣團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力來源情境練習(xí)：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇 思考以下問題作為團(tuán)隊(duì)中的一分子，你處于哪個(gè)位置？ 團(tuán)隊(duì)的其它成員處于哪個(gè)位置？ 你所在的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)什么樣的團(tuán)隊(duì)？ 是否團(tuán)隊(duì)中有一些角色沒有？在團(tuán)隊(duì)中，如何取他人之長補(bǔ)已之短？ 營造互信的合作氣氛 團(tuán)隊(duì)士氣6培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神 流行換位思考從“我”到“我們” 處處體現(xiàn)“雙贏”策略 信息、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的共享思考：我能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的成功做些什么？增加團(tuán)隊(duì)凝聚力的策略總結(jié)：聚而不死，分而不散 第十單元:團(tuán)隊(duì)不同時(shí)期的激勵(lì)綜合激勵(lì)模型 激勵(lì)方式大比拼思考：我們到底需要什么樣的激勵(lì)？團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 激勵(lì)的循環(huán)圈 關(guān)注工作動(dòng)力 三種激勵(lì)方法各級(jí)人員的需求排序3問題研討：四種人員的激勵(lì)方法團(tuán)隊(duì)激勵(lì)菜譜 激勵(lì)菜譜 激勵(lì)的策略問題研討：用于員工激勵(lì)的福利方法有哪些？ 第十一單元:如何召開高效的團(tuán)隊(duì)會(huì)議 什么樣的會(huì)議才算富有成效？問題研討：導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)會(huì)議不成功的原因有哪些？ 會(huì)議的三個(gè)階段/七個(gè)過程 ：圖文并述 ：N/3技巧 ：會(huì)議中的難題與對(duì)策 第十二單元：我們何去何從——成為高績效的團(tuán)隊(duì)管理錦囊 各司其責(zé)有層級(jí)、有層次的管理抱團(tuán)打天下！打造制程：一帶/兩保 /三先/四定/五要 管理制程：一心/二抓/三精/四導(dǎo)/五管建立統(tǒng)一的行動(dòng)（工作）標(biāo)準(zhǔn)明確團(tuán)隊(duì)成員該做什么？——先僵化/再優(yōu)化/再固化 明確如何做？——簡單化/專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)化 明確要做到什么程度——人人會(huì)做 明確該達(dá)到怎樣的目的——不折不扣如何建立團(tuán)隊(duì)制度? 為什么要建立團(tuán)隊(duì)制度? 誰最應(yīng)該建立團(tuán)隊(duì)制度? 如何建立團(tuán)隊(duì)制度? 團(tuán)隊(duì)制度執(zhí)行時(shí)應(yīng)該注意什么?實(shí)踐計(jì)劃 你悟到什么? 診斷：你的團(tuán)隊(duì)距離高效還有多遠(yuǎn)？經(jīng)過今天的培訓(xùn)，您將在自己的工作（生活）中改變?nèi)缦??如何應(yīng)用與行動(dòng) 找“短板” 制定目標(biāo) 改進(jìn)要點(diǎn)： 行動(dòng)計(jì)劃應(yīng)用
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