【正文】 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、凝聚力☆ 提升領(lǐng)導(dǎo)者及團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的心態(tài)，達(dá)成經(jīng)營目標(biāo)☆ 發(fā)現(xiàn)個(gè)人盲點(diǎn)，厘清員工或團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，提高管理效益☆ 建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作與信賴的關(guān)系，培育積極進(jìn)取的企業(yè)文化☆ 從多年的困惑中醒悟，完善自己，充分享受和諧家庭的樂趣廣州雅竹軒亞洲足療網(wǎng)第四篇：打造高效團(tuán)隊(duì)凝聚力成長特訓(xùn)營課題：打造高效團(tuán)隊(duì)凝聚力成長特訓(xùn)營點(diǎn)燃生命激情，互動(dòng)體驗(yàn)分享，深度心靈對(duì)話!——團(tuán)隊(duì)發(fā)生“化學(xué)變化”，士氣大振，相互共融，領(lǐng)導(dǎo)不在，業(yè)績保持增長！人在一起不是團(tuán)隊(duì)，心在一起才是團(tuán)隊(duì)！做人生的贏家，誰都可以！【課程背景】 您的企業(yè)里，因?yàn)闆]有經(jīng)過訓(xùn)練的管理者和員工的失誤，導(dǎo)致您損失了多少客戶和金錢？受了多少不該受的罪？因?yàn)樽ゲ蛔T工的心，凝聚不了團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致您失去了多少愿意追隨您的人才？因?yàn)閱T工責(zé)任心不強(qiáng)，溝通不順暢，導(dǎo)致您怎樣的身心疲憊？目前公司能讓您有信心可授權(quán)的主管有幾位？身邊的人不少，可為什么還是要您事必躬親呢？ 有人曾問香港首富李嘉誠：“在21世紀(jì)的企業(yè)經(jīng)營中，最具競爭力的東西是什么？”李嘉誠毫不猶豫地說：“凝聚力！”為什么說凝聚力是新時(shí)期最具競爭力的東西呢？因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代，是一個(gè)追求個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)績效雙贏的時(shí)代！您是否感覺到企業(yè)問題重重，總想找到根治的方法呢？ 那讓我們來自檢一下企業(yè)的凝聚力吧！——看看您的企業(yè)，有沒有以下現(xiàn)象：相互推諉，機(jī)械盲目地工作，不能自覺主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，不能精益求精為企業(yè)創(chuàng)造利潤；上下級(jí)部門和同級(jí)部門之間存在溝通鴻溝，甚至發(fā)生矛盾、產(chǎn)生沖突；工作心態(tài)不積極、消極怠工、工作被動(dòng)、表現(xiàn)懶散；員工整體紀(jì)律性不強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力差；員工缺乏責(zé)任心、缺乏感恩的心、玩忽職守、制造問題；組織中環(huán)境沉悶，缺乏活力；員工情緒不穩(wěn)定、經(jīng)常影響到工作效率，且沒有歸屬感；缺乏面對(duì)問題的勇氣及解決問題的創(chuàng)造力；管理混亂，執(zhí)行力度差，領(lǐng)導(dǎo)者流于傳統(tǒng)管理模式，無法有效激勵(lì)部屬；沒有目標(biāo)概念與實(shí)現(xiàn)達(dá)成目標(biāo)的承諾性；1沒有團(tuán)結(jié)和信任，經(jīng)常相互猜忌、排斥，人員流動(dòng)性很大； ??以上現(xiàn)象如果3條以上存在于您的企業(yè)中，說明您的企業(yè)沒有執(zhí)行力和凝聚力！這是非常危險(xiǎn)的！今天,倍增凝聚力、倍增業(yè)績、倍增士氣、倍增忠誠度的特訓(xùn)——《卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力成長特訓(xùn)營》，一定能為您和您的企業(yè)發(fā)展與騰飛，獻(xiàn)上一份重要力量！凝聚的團(tuán)隊(duì)，不會(huì)有被動(dòng)上班打工和被動(dòng)生活者，只有積極主動(dòng)為企業(yè)、也為自己創(chuàng)造最大價(jià)值的團(tuán)隊(duì)成員；凝聚的企業(yè)，才是最終的市場主宰者，才有輝煌的明天！進(jìn)入21世紀(jì)，隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立群體共識(shí)，快速因應(yīng)顧客需求，提升工作效率。④未找到工作的員工在講師的士氣鼓舞下重振旗鼓，依次大聲向各企業(yè)推銷自己，直到別的企業(yè)同意收留。④游戲過程中不可以出聲，包括歡呼和鼓掌懲罰政策：①家長受罰②20個(gè)俯臥撐起步，每輸一次或違反游戲規(guī)則一次，以20個(gè)為單位向上遞增。感激關(guān)懷你的人因?yàn)樗麄兘o你溫暖。少數(shù)人對(duì)游戲規(guī)則云里霧里，甚至毫不關(guān)心；有些人立即發(fā)表看法，有人要求選紅牌，也有人提出選黑牌，相持不下。這6家企業(yè)會(huì)在后面的兩天一夜的時(shí)間里進(jìn)行“競爭”，根據(jù)各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)得分最低的企業(yè)會(huì)在結(jié)束培訓(xùn)前宣告破產(chǎn)。內(nèi)殘而外堅(jiān)的人所組成的團(tuán)隊(duì)，縱使個(gè)人的專業(yè)與智能很高，團(tuán)隊(duì)的效率與忠誠度都將很低，這也是一個(gè)令企業(yè)管理者深思的問題。凝聚人心，才能凝聚財(cái)富！贏得人心，才能贏得市場！【課程特色】清晰團(tuán)隊(duì)目標(biāo)——設(shè)問題進(jìn)行系統(tǒng)思考，破除團(tuán)隊(duì)的迷思找到自己的定位，理清成長的思路；營造快樂文化——通過學(xué)員之間互相的競爭與合作，點(diǎn)燃每個(gè)人的激情，用快樂、熱情的狀態(tài)去營造一個(gè)正向積極的團(tuán)隊(duì)氛圍；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)——對(duì)責(zé)任、承諾的感悟，看到團(tuán)隊(duì)的力量；建立溝通平臺(tái)——通過教練的互動(dòng)式引導(dǎo)和對(duì)話，幫助學(xué)員照鏡子和清晰自己的心智模式問題，學(xué)會(huì)眼睛向內(nèi)看，從自己的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)；激發(fā)感恩心態(tài)——通過營造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍和精心設(shè)計(jì)的模擬場景，使得學(xué)員在感悟中突破小我和本位的心智模式，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互相之間的感情交流；有效思維模式——通過音樂、燈光和幕后語的完美結(jié)合運(yùn)用，使學(xué)員身臨其境地去感悟和體驗(yàn)，有效果比有道理更重要，突破從心開始，演繹卓越人生。不管在生活中還是工作中應(yīng)該考慮“共贏”，許多人到知道但為什么只有少數(shù)人能做到呢，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，當(dāng)今社會(huì)人都是自私的，沒有考慮過共贏的事情，人如果把自己的利益看的太重要，不可否認(rèn)你真的很失敗，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。通過這幾天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)讓我懂得了許多的道理。占領(lǐng)先機(jī)。如何在維持現(xiàn)有的工作環(huán)境、管理系統(tǒng)、薪酬水平、勞動(dòng)強(qiáng)度的情況下，提升員工的專業(yè)素質(zhì)、工作態(tài)度、敬業(yè)精神和忠誠度，這是每一位企業(yè)管理者思考的問題?！陡卸鲌F(tuán)隊(duì)凝聚力》課程設(shè)置一、分組及整體培訓(xùn)規(guī)則將所有成員根據(jù)人數(shù)分成6組，6組代表6家不同的企業(yè)。）游戲過程：主持人宣布游戲開始之后，小組之間不得交流，但小組內(nèi)部可以充分溝通，同時(shí)，主持人不會(huì)回答任何游戲參與者提出的任何問題。四、學(xué)會(huì)感恩按照各組圍成6個(gè)圈，講師引導(dǎo)進(jìn)入“感恩環(huán)節(jié)”，講師有一段串詞讓學(xué)員想起父母和朋友等。感激一切使你成長的人！團(tuán)隊(duì)展示（和以上團(tuán)隊(duì)展示的內(nèi)容要求一致）五、領(lǐng)袖風(fēng)采：首先提問式引出“作為領(lǐng)導(dǎo)需要哪些素質(zhì)”或提問“你喜歡怎樣的領(lǐng)導(dǎo)”？（答案有很多，但一定有：負(fù)責(zé)人、敢于承擔(dān)責(zé)任、有能力）其