《離騷》節(jié)選(高一必修教案設計)(文件)
【正文】 者，后人曾從他身上受到巨大感召；他立身處世的方式，也被后世正直的文人引為仿效的榜樣?！焙芏嗲漠嬒窦词共粚懮稀扒倍?，人們也可以一眼認出是屈原，就是因為都依據(jù)了詩中這種具有特征性的描寫。第三，他追求真理，堅強不屈(“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”)?？梢岳斫猓鹤鳛槟莻€時代的文人，即便他出身貴族，他和君王仍是附庸和主人的關系，他的理想只有在君王賞識并支持下才能實現(xiàn)，他的高潔的節(jié)操只有君王幫他力排眾議時才能保持，當君王不賞識他，不支持他，他便失去了支撐他的柱石，若不想改節(jié)，不想改變自己，那么，他只有走這一條路。文官之顯赫，在官而不在文，他們作為文人的一面，在官場也是無足觀的。（請學生上網(wǎng)或到圖書館查閱資料）十一、教學后記《離騷》是一首偉大的抒情長詩，它有著豐富的內(nèi)容、浪漫的想象、強烈的感情、自成一格的寫作手法，在思想和藝術上具有相當打的美麗，令無數(shù)文人學者傾倒。體會詩歌象征手法運用的效果?！菊n時安排】一課時。雪》）我們知道，“風”是指《詩經(jīng)》中的《國風》，“騷”即《楚辭》中的《離騷》。二、關于作者及《離騷》屈原，戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。屈原學識淵博，對天文、地理、禮樂制度以及周以前各代的治亂興衰等，都很熟悉，善外交辭令。因受小人陷害，他兩次被流放，最后投汨羅江而死，以明忠貞愛國之懷。那么“離騷”是什么意思呢？離通“罹”，遭遇；騷：憂愁。要求讀出語氣。如：長／太息／以掩涕兮，哀／民生／之多艱。第三遍：讓學生大聲朗讀。進不入以離尤兮 通“罹”，遭受。長余佩之陸離 形——動，加長。謠諑謂余以善淫 動——名，縱欲之事。步余馬于蘭皋兮 狀語后置。謠諑謂余以善淫 狀語后置。助詞“之”，還如：蚓無爪牙之利，筋骨之強。四、理解文章研讀詩句，指出下列詩句中使用的藝術手段產(chǎn)生了怎樣的表達效果?！泵鞔_：用“繩墨”比喻準則、準繩。這種用“服飾”與“佩飾”的描寫，暗示自己品行、道德的追求的手法，化抽象為具體，生動地展示出詩人的內(nèi)心世界。如：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。在詩中大量錘煉的對偶句，是時詩歌語言發(fā)展的重大貢獻，對后來的詩賦詞曲等各種文學樣式的語言運用都有著深遠的影響。在寫法上，以抒情為主，描寫和敘事為輔，但抒情又不空洞蒼白或吶喊狂叫，而是用美麗的想象和詩化的語言表現(xiàn)出豐富的內(nèi)心世界。情感、態(tài)度與價值觀：感知《死水》中的“三美”，感受詩歌的藝術美，陶冶高尚的審美情操；培養(yǎng)自己的愛國情懷，領會詩歌中蘊涵的爆發(fā)力。【教學重難點】有感情地朗讀詩歌。與徐志摩創(chuàng)辦《新月》雜志。毛澤東在《別了，司徒雷登》中指出：“我們中國人是有骨氣的，......聞一多先生拍案而起，橫眉冷對國民黨的手槍，寧可倒下，不愿屈服。在詩歌創(chuàng)作方面，他的詩風沉郁凝重，語言絢麗精煉，對仗工整，為開創(chuàng)富有民族特色的新格律詩作出了有益的貢獻。【感】建筑美。寫作背景三、感、讀、品、議四步法明確：聞一多先生的三美理論繪畫美，主要是指詩歌在運用的詞藻要有繪畫的效果；音樂美，主要是指詩歌音節(jié)和旋律的美；押韻，節(jié)奏，平仄；建筑美，指的是詩歌結構形式上的和諧統(tǒng)一，也就是節(jié)的勻稱和句的整齊。1946年7月15日，因怒斥特務殺害李公樸等愛國志士而遭暗殺，被國民黨卑鄙手段刺殺于昆明。聞一多潛心鉆研古籍，中國傳統(tǒng)文化造詣極深。通過詩人的語言和意象領會詩人地感情，這是重點也是難點。自主、合作、探究、討論相結合。第五篇：死水(高一必修教案設計)【學習目標】知識與能力：咀嚼詩歌的語言，把握死水的意象及其象征意義；了解反諷手法。）七、小結課文節(jié)選部分的詩句，突出表現(xiàn)了詩人的高尚情操、純潔德行、心憂天下和疾惡如仇的品性。如：蕙纕、蘭茝、峨眉—高尚德行，靈修—懷王，眾女—小人，繩墨—準則，等。文章如此動人，除了真情實感，還得益于語言，你認為語言上有什么特點?明確：①浪漫主義手法的巧妙運用。（3）“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳?！泵鞔_：用“蕙纕”、“攬茝”比喻自己的美德，反襯奸佞小人的嫉恨，揭示自己的高尚道德。（學生討論，教師作適當點撥）明確：詩人自述身世、品質、政治理想以及自己的忠誠不為君王理解的苦悶之情，表現(xiàn)了屈原堅持“美政”、至死不悔的高尚節(jié)操，抒發(fā)了詩人憂國憂民、獻身理想的愛國情感。介詞“以”。不吾知其亦已兮 賓語前置。（3）特殊句式謇朝誶而夕替 被動句。哀民生之多艱 形容詞意動用法，以……為哀傷。延佇乎吾將反 通“返”，返回。何方圜之能周兮 通“圓”，圓鑿。（2）“兮”字，語氣助詞，讀時應拉長語氣，齊讀時感受文章所表達的思想感情。劃分朗讀節(jié)奏。全詩373句，是屈原的思想結晶，是他政治失敗后用血和淚寫成的一篇扣人心弦的抒發(fā)憂國之思的作品。其中最有代表性的是屈原的代表作——《離騷》，因此后人又把“楚辭”的體裁稱為“騷體”。在政治上他推崇“美政”，即圣君賢相的政治，認為只有圣君賢相才能把國家治理好，有強烈的憂國憂民、忠君致治的思想。丹陽（今湖北秭歸）人。在毛澤東看來，古代帝王缺少“風騷”，作為新世紀接班人的我們也有必要補充一些“風騷”。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！窘虒W重點】通過品讀《離騷》的優(yōu)美詩句，學習屈原追求美政、憂國憂民的高尚品德。第四篇：離騷教案設計【教學目標】知識與技能：了解“騷體詩”的形式特點，抓住關鍵詞語，疏通詩句，培養(yǎng)學生初步鑒賞、評價古詩文的能力。十、布置作業(yè)：背誦全文屈原的偉大人格和愛國精神為后人所傳頌。九、小結屈原已離開世界兩千多年，但他那種精神影響了一代又一代的炎黃子孫。面對屈原抱石沉江，你贊成這一舉動嗎？（可在班內(nèi)展開辯論，只要學生言之成理
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