《我多想去看看》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 正因?yàn)樗且晃簧嚼锏暮⒆樱瑥膩頉]有到過北京，所以他才會(huì)說“我多想去看看”誰能有感情地讀讀山里孩子的話。讓學(xué)生身臨其境地感受、表演。指名讀，集體評(píng)議。)小朋友，讓我們選擇你喜歡的姿勢(shì)讀讀這首詩歌。距今580多年歷史的天壇。雄偉的毛主席紀(jì)念堂。讓我們的女孩子甜甜地向著北京說一聲──我多想去看看。我們倆長得挺像，你發(fā)現(xiàn)了什么?指名板演并評(píng)議，指導(dǎo)書寫。抓住描寫“天安門雄偉，升旗儀式壯觀”等句段，借助想象，通過聯(lián)系上下文、教師范讀，讀好感嘆句，讀出對(duì)北京天安門升旗儀式和天山向往的語氣。填空回答問題，針對(duì)XX話題，說出XX）【教學(xué)重點(diǎn)】能準(zhǔn)確認(rèn)讀“想、告、訴、路”等12個(gè)生字，會(huì)規(guī)范地書寫““京” “門”“廣”3個(gè)生字，通過朗讀，表達(dá)對(duì)天安門升旗儀式的向往之情。（多樣豐富形式的字詞復(fù)習(xí)。）路（lǜ l249。ng zhu224。教師范讀，學(xué)生自由模仿讀，指名讀，齊讀。過度語: 這么雄偉的天安門、壯觀的升旗儀式，我們?cè)鯓幼x出來呢？ 教師范讀，學(xué)生自由模仿讀，指名讀，齊讀，感受北京城的遙遠(yuǎn)，天安門的雄偉，升旗儀式的壯觀。教師范讀，學(xué)生模仿讀，自己讀、同桌評(píng)讀，扮演角色讀、男女生賽讀、齊讀等多種朗讀形式，由讀熟到背誦?？磳W(xué)生讀的效果，根據(jù)需要，教師范讀，學(xué)生再模仿讀，同桌評(píng)讀，指名讀，齊讀。說話訓(xùn)練過渡：同學(xué)們，我們偉大的祖國還有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，(出示長城、香山、鳥巢、水立方、故宮、杭州西湖、上海外灘、廈門鼓浪嶼的風(fēng)景圖片)，現(xiàn)在，你想說些什么嗎？（我多想去看看）小結(jié)：是呀，我們的祖國多美呀，我們愛我們的祖國！（一）《天安門》問題：我最向往的地方是哪里? 填空：（）的城樓（）的琉璃瓦（）的國徽 dū首都北京天安門，zu236。 l237。領(lǐng)袖的畫像掛在紅墻中央。天安門廣場(chǎng)規(guī)定每天日出時(shí)間升旗，以象征五星紅旗與太陽同升。(2)教師逐筆范寫，學(xué)生跟筆書空。搜集的北京風(fēng)景圖片及有關(guān)的資料，介紹北京美麗的風(fēng)光。推薦優(yōu)秀書寫作品?！伴T”“廣”(1)學(xué)生觀察字筆畫在田字格中的位置特點(diǎn) “門”點(diǎn)居高，橫畫短，左右直，折豎稍長。一盞盞宮燈放射紅光，一面面紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。huī xu225。l243。積累 “彎彎的、寬寬的、雄偉的、壯觀的”等形容詞。過渡語：再看另一個(gè)住在北京的孩子，他的愿望是什么？為什么會(huì)有著個(gè)愿望呢？學(xué)生回答出示圖片并朗讀相關(guān)語句重點(diǎn)指導(dǎo)：通過朗讀，感受天山的美麗，雪蓮的潔白。朗讀時(shí)語氣要強(qiáng)烈，突出“多想”，表達(dá)出“我”向往北京的強(qiáng)烈愿望。）“廣場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀”是個(gè)長句子，要通過范讀，指導(dǎo)學(xué)生注意語義間停頓，讀通順。根據(jù)學(xué)生回答，出示“遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。nɡ c227。訴（s249。【教學(xué)準(zhǔn)備】相關(guān)圖片 【教學(xué)過程】第二課時(shí)，主體環(huán)節(jié)是精讀指導(dǎo)，以具有積極意義的、有實(shí)效的閱讀活動(dòng)為核心，所以，更應(yīng)該突出閱讀主目標(biāo)。（4）通過欣賞美景圖片，模仿練習(xí)說話“我多想??”。積累 “彎彎的、寬寬的、雄偉的、壯觀的”等形容詞。足、走在田字格中的位置。我們到了這么多地方，欣賞了這么多美景后，現(xiàn)在，你想對(duì)北京說些什么嗎?出示句子:北京，我想對(duì)你說:小朋友，高老師把你們的話錄下來，寄給北京的****，你可要說好一點(diǎn)喲!小結(jié):是呀，北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛北京，我們愛國旗，我們愛我們的祖國!請(qǐng)你把心里話講給北京的標(biāo)志──天安門說一說(可以加上動(dòng)作)。開滿荷花的北海公園。)這是美麗的頤和園。(小結(jié):這位小朋友讀得真精彩，讓我們深深地體會(huì)到了他想去看看的迫切之情。(指導(dǎo)讀好第 3句話)⑶ 這里為什么說了兩遍“我多想去看看”呢?(說明這位小朋友非常想去。① 理解“遙遠(yuǎn)”:高老師有一個(gè)問題，這兒的“遙遠(yuǎn)”是什么意思?我不懂，誰來幫幫我?② 理解“壯觀”(放錄像)小朋友，現(xiàn)在我們來到了遙遠(yuǎn)的天安門廣場(chǎng)上，壯觀的升旗儀式開始了，你看到了什么?剛才你看到了什么?(很壯觀，很有氣勢(shì)，場(chǎng)面很大)當(dāng)五星紅旗跟太陽一同升起的時(shí)候，過路的工人、農(nóng)民、學(xué)生都停了下來，向我們的國旗致敬，這時(shí)的場(chǎng)面非常壯觀呀!讓我們讀好這個(gè)句子吧!(自由讀、指名讀)齊讀這一句話。對(duì)呀，他為什么這么想去看看呢?答案就藏在這里(出示媽媽的話)，請(qǐng)你仔細(xì)讀讀課文，找到答案?！薄拔艺嫦肴タ纯础＂?然后我們來到了天安門城樓，它是中國的象征。這節(jié)課我們還是來學(xué)習(xí)11課，請(qǐng)大家
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1