《看菊花》教案(文件)
【正文】 且在深秋季節(jié)不拍寒冷的開放，這樣勇敢的精神很值得我們學(xué)習(xí)。)師：是??！菊花太美了！一起讀這一句話（學(xué)生一起讀）師：為什么課文中的我認(rèn)為菊花美麗極了呢？請(qǐng)你自由的讀一讀第二自然段，把你認(rèn)為菊花美麗極了的句子或者是詞語劃出來，再讀一讀?。ǔ鍪咀宰x要求 學(xué)生劃句子 再讀）師：你認(rèn)為哪些詞語和句子是表示菊花美麗極了的？（學(xué)生說顏色）老師相機(jī)出現(xiàn)下劃線：黃色 白的 淡綠的 紫紅的，看書上的圖，你找到這幾種顏色的菊花了嗎？（學(xué)生看圖說一說）師：其實(shí)菊花不單單是這幾種顏色，瞧！老師在公園里也拍攝了許多其他顏色的菊花?。ǔ鍪酒渌伾木栈?讓學(xué)生說一說菊花的顏色）師：是??！菊花的顏色真多?。。ò鍟侯伾啵┠憧梢杂媚膫€(gè)詞語來概括一下菊花的顏色？（五顏六色 五彩繽紛。誰來讀？ 是啊，菊花的數(shù)量真多?。。ò鍟簲?shù)量多）數(shù)都數(shù)不清，瞧這“一朵朵, 一叢叢, 一片片”的菊花真美?。。ㄏ嗬^出現(xiàn)圖片）（出示，范讀, 聲音漸漸變高）我們一齊來數(shù)。你能學(xué)著爸爸平時(shí)說話的樣子把第3自然段讀給大家聽聽嗎？師：什么叫花謝了？（就是許多的花都凋謝枯萎了。七 板書設(shè)計(jì)：看菊花顏色多 更好看 數(shù)量多不怕冷 勇敢 七 作業(yè)設(shè)計(jì)收集有關(guān)菊花的詞語 文章 古詩 詩歌 收集還有哪些不怕冷的植物 和同學(xué)交流。）五 總結(jié)全文師：菊花的美麗固然逗人喜愛，但是這樣勇敢的精神就更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讓我們一起把對(duì)菊花的喜愛讀出來吧?。▽W(xué)生一起讀課文）六 課外延伸師：其實(shí)不但我們喜歡菊花，連中國的十大元帥之一的陳毅爺爺也寫過一首詩贊美又美麗又勇敢的菊花，請(qǐng)跟老師讀：秋菊陳毅秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。這句話說明菊花怎么樣？（板書：不怕冷 勇敢）！（讀第二自然的第二句）一片片的菊花在一起，到處都是花的海洋，一起讀：(拿書讀第二段)（學(xué)生一起讀）：眼前一片片這么好看、這么不怕嚴(yán)寒的菊花，大家都很喜愛它，（老師引讀：人們——……從哪兒可以看出人們喜歡菊花？（邊走邊看 舍不得離去）師：人們會(huì)說些什么呢？（指名學(xué)生說話）師：是啊！不知不覺了到了公園門口，我們還沒有看過癮呢！讓我們一起再來欣賞一遍這美麗的菊花吧?。ㄒ常汗珗@里的菊花好看極了。你喜歡什么顏色的菊花？能讀出來嗎？（指名讀 一起讀）：參加比美的菊花那么多！用朵來數(shù)一數(shù)?。ɡ蠋煍?shù)一朵兩朵。（出示第一自然段）（指名讀一讀）師：讀了真棒！讀了這一段，你知道了什么？（時(shí)間是：星期天 人物：爸爸媽媽和我 地點(diǎn)：去公園 干什么：看菊花）師：這就是文章的開頭，我們?cè)谡f一段完整的話時(shí)，也要一開始說一說故事發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，做什么事情！師；課文中的我和爸爸媽媽去公園看菊花，心情怎么樣？（指名說）師：你能把這樣的心情讀出來嗎？（各種形式有感情的朗讀第一段）三 學(xué)習(xí)第二段過度：現(xiàn)在就讓我們和課文中的我一起去公園欣賞美麗的菊花吧?。ㄐ蕾p錄像）：你有什么樣的感受？（指名學(xué)生說）師：是??！讀一讀這句，把你的感受讀出來?。ǔ鍪荆汗珗@里的菊花好看極了。）（各種形式的讀）（讀準(zhǔn)前后鼻音）師：接下來小朋友讀讀自己喜歡的段落與大家分享。二 讀準(zhǔn)字音師：有一個(gè)小朋友在星期天和爸爸媽媽去公園看到了美麗的菊花，它看到的菊花是什么樣子的呢？請(qǐng)小朋友們打開課文，自由的讀一讀，邊讀邊注意圈出的生字和標(biāo)上自然段序號(hào)。)2.(出示書上的第一幅圖。誰猜出來了?(指名回答。給生字找朋友：許duo、也許、許可；聽shuo。我們小朋友在學(xué)習(xí)上要不要有不怕冷的精神呀？ 生：要！師：那一會(huì)就請(qǐng)你們伸出小手寫字。）完成填空：因?yàn)椤源蠹叶枷矏鬯?。）師小結(jié)：這么多花謝了，因?yàn)樗鼈兣吕?，那菊花謝了嗎？（生：沒有?。槭裁?？——引出菊花一點(diǎn)兒也不怕冷。1你們覺得菊花怎么樣？生：勇敢！1你能把它的勇敢讀出來嗎？（指讀）1聽！寒風(fēng)吹來了，而它們正——（生接讀）寒風(fēng)刮得更冷了，而它們正——（生接讀）這么美的菊花，面對(duì)著寒風(fēng)，用你們自豪的聲音告訴大家，它們正——（生接讀）1看著這么好看，而又不怕嚴(yán)寒的菊花，你舍得離去嗎？課文中怎么告訴大家的？（指名讀“人們邊看邊走，邊走邊看，舍不得離去”）他們還會(huì)干什么？（還會(huì)說，說什么？猜猜）1看著這么美的菊花，誰想離去呢？我們一起來讀——大家都舍不得離去，請(qǐng)女生讀一讀，男生把看到的都記在腦海里。（生依次讀）1這么美的菊花你們知道是什么時(shí)候開放的呢？（深秋。有——，有——，有——。）第三行可有一點(diǎn)難度哦，誰來讀？（個(gè)別讀，正音。完成《習(xí)字冊(cè)》。，指名認(rèn)讀，讀后用生字口頭組詞。（師范背，你能學(xué)著老師這樣嗎？）。是啊，菊花一朵朵，一叢叢，一片片，數(shù)都數(shù)不過來，讓我們發(fā)揮集體的力量一起來數(shù)吧，齊讀。師：是呀，公園里的菊花好看極了，它們都穿著五彩的衣裳，有黃的，有白的，有淡綠的，有紫紅的，真漂亮呀！誰愿意來試著讀讀看。老師也想說了：公園里的菊花好看極了。；自由練讀；再指名讀。，指名分節(jié)讀文，師相
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