【正文】 青年團員發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，為基層農(nóng)村服務(wù)，為推動當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟和社會的發(fā)展做出卓有實效的貢獻。(3)專業(yè)知識技能過硬，有較強的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學(xué)以致用，服務(wù)群眾。二、前期工作部署和完成情況在暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)隊人員確定后，我們多次召開座談會，圍繞活動主題，收集分析有關(guān)當(dāng)?shù)氐馁Y料，認真思考，反復(fù)討論，確立了有專業(yè)特色、符合當(dāng)?shù)貙嶋H的活動方向，并擬訂出了活動計劃，有條不紊地部署各項活動方案，具體實施情況如下：，我們將此次三下鄉(xiāng)社會實踐活動定位在以科技、文化下鄉(xiāng)為主，為此，我分院團總支于6月向全院3個支部發(fā)出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的三下鄉(xiāng)活動的倡議。在各項籌備工作的落實中，我們多次專門召開各班團支書會議，對本次實踐活動的總體布置和各種具體細節(jié)一一交代清楚。當(dāng)代大學(xué)生是國家未來建設(shè)的棟梁，同時，正是風(fēng)華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎(chǔ)是人民群眾，積極為人民服務(wù)。我隊是由政法系關(guān)注農(nóng)村問題的青年學(xué)生自發(fā)組織的一個義務(wù)服務(wù)小分隊。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層，來提高隊員的實踐能力。同時，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農(nóng)氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學(xué)習(xí)，共同進步，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階。另一方面推動新農(nóng)村建設(shè)不斷向前發(fā)展，提高農(nóng)村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關(guān)愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。文化下鄉(xiāng)包括圖書、報刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開展群眾性文化活動；科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開展科普活動；衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。從這個意義上講，本次活動會努力實現(xiàn)服務(wù)農(nóng)民群眾與促進我們大學(xué)生的全面發(fā)展，健康成長的有機統(tǒng)一，向祖國六十華誕獻禮。1935年分建安穩(wěn)鄉(xiāng)和羊角鄉(xiāng)，1993年撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)，2001年羊角鄉(xiāng)并入。安穩(wěn)鎮(zhèn)投資環(huán)境良好，既有利于發(fā)展的硬環(huán)境，也有利于發(fā)展的軟環(huán)境，黨委政府圍繞發(fā)展做文章，為安穩(wěn)鎮(zhèn)的發(fā)展做出了極大努力。革命題材電影展；（1）主要利用多媒體工具，播放革命歷史題材的電影；（2）此活動以巡播為主，安排5天時間，每晚到一個地方； ；（1）發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，慶祝建國60周年，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，到革命老基地遵義參觀學(xué)習(xí)一天。分類整理并根據(jù)實情況分配好各地點物資。（5）儀式內(nèi)容程序：（待定）（6）正式開展三下鄉(xiāng)服務(wù)活動：服務(wù)團由老師、學(xué)生組成，在服務(wù)的全過程中做到各司其職，團結(jié)協(xié)作，根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況把我們的計劃落到實處，達到我們的目的和意義。b．學(xué)校網(wǎng)站：將活動情況向紅網(wǎng)、校園網(wǎng)、湘農(nóng)青年等網(wǎng)站進行介紹，爭取報道。不做與身份不相符的事情。，尊重農(nóng)民，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。合計：。因此能夠成為我校暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的一名志愿者我感到十分高興。通過與社會各個階層，特別是與最廣大的農(nóng)民群眾深入接觸、溝通和交流，從而充實了自己，提高了自己的處理問題的能力，應(yīng)變能力，分析能力。在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中成長，在實踐中磨礪，提高我們認識社會，適應(yīng)社會和改造社會的能力。我相信通過我們的努力我們一定能夠完成我們的任務(wù)。七月的湖湘大地在等待著我們，新農(nóng)村的美好圖景注定有一筆由我們來書畫。當(dāng)然，在“三下鄉(xiāng)”過程中，可能我們大家會很累，但是，用我們湖南人的話來說，我們是“吃得苦，霸得蠻，耐得煩”的，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，更是我們?nèi)松鷮氋F的財富。當(dāng)然最重要的還是我們服務(wù)“三農(nóng)”的意識，眾所周知我國是一個農(nóng)業(yè)大國，但是我們的農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民的生活狀況還有待提高，我們通過文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的活動，去幫助農(nóng)民解決一些生產(chǎn)生活中的實際困難，從而給農(nóng)民帶去幫助，這也是我們對新農(nóng)村建設(shè)的一項貢獻。三下鄉(xiāng)活動還是我們?nèi)谌肷鐣透脑熳晕业闹匾緩?。參加暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動是很多同學(xué)的愿望，大家通過三下鄉(xiāng)活動可以更加真實地認識社會、認識新農(nóng)村的建設(shè)程度，并通過實踐把服務(wù)的熱情和學(xué)到的知識運用到新農(nóng)村的建設(shè)中。第五篇：三下鄉(xiāng)演講稿三下鄉(xiāng)啟動儀式演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！我是來自******暑期三下鄉(xiāng)活動的博士生代表***，很榮幸能夠在今天的三下鄉(xiāng)啟動大會上作為代表發(fā)言，和大家一起交流經(jīng)驗、分享激情。、物資必須保證到位，隊員不得扣留或挪用。，不介入村民糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。d．報告會：在校內(nèi)開展報告會，引起全校師生廣泛關(guān)注，促使更多的大學(xué)生樹立起社會責(zé)任感，為貧困地區(qū)貢獻力量九、工作要求，服從集體的決定，不得擅自行動。3．后期活動：9月中旬（1）總結(jié)：活動后，服務(wù)團成員根據(jù)此次活動情況，將有關(guān)材料進行討論，總結(jié)，匯總成材料，向?qū)W校匯報，并將當(dāng)?shù)刭Y料整理后，在校內(nèi)外廣泛宣傳。（5）加強與服務(wù)地的聯(lián)系與交流，確?；顒禹樌瓿伞＃?）招募、組建服務(wù)團，確定隨行領(lǐng)隊技術(shù)專家、招募優(yōu)秀志愿者，并對志愿者進行前期培訓(xùn)。；（1）慰問品，以募捐和購買為主，主要給老人的生活用品和孩子的學(xué)習(xí)用品；（2）此活動持續(xù)一天，上半天看望孤寡老人，下半天看望孩子，我們將結(jié)合當(dāng)?shù)卣囊庖?，有選擇的選擇地點；；（1）利用展板、宣傳資料、影視資料和人員等，對科學(xué)發(fā)展觀進行宣傳；（2）此活動持續(xù)一天，主要利用當(dāng)?shù)丶瘯r人多時間。安穩(wěn)鎮(zhèn)是綦江縣的產(chǎn)煤大鎮(zhèn)之一，總儲量1500多萬噸。三、活動時間四、服務(wù)地背景安穩(wěn)鎮(zhèn)位于綦江縣南部，距縣城，幅員面積102平方公里。二、活動目的及意義三下鄉(xiāng)社會實踐活動以黨的十六屆三中全會精神為指針，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，堅持為改革發(fā)展大局服務(wù)。四:交流流程第一階段：準備階段（2007年7月13日8：309：00）彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果（8：308：50）滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況（8：50）第二階段：下鄉(xiāng)代表介紹（9：009：30）介紹下鄉(xiāng)的隊員（9：009：10）交流下鄉(xiāng)概況（活動舉辦的意義和目的）（9：109：30）隊員發(fā)言，征集信息（9：3010：00）第三階段：分組討論自由交流時間（10：0010：20）交流話題:(1)這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響(2)這次下鄉(xiāng)所遇到的困難,我們該如何解決這些問題(3)大學(xué)生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準備最后總結(jié)（10：2010：40）第四階段：小隊隊長總結(jié)工作第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗。并受到所在當(dāng)?shù)卮迕竦拇罅χС?。小分隊?007年1月22日組建以來，現(xiàn)有隊員17名。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內(nèi)容可以說豐富多彩！每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區(qū)，帶去了農(nóng)民最需要的信息，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟問題；走進村中兒童的家庭，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學(xué)學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗，督促他們做好假期作業(yè)；特別是走進農(nóng)村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學(xué)