《寶島臺灣》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 在，兩岸人民只能隔著海峽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望思念。）板書設(shè)計：寶島臺灣美 麗富 饒教學(xué)反思：本節(jié)課，我通過多種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生在一次次的信息交流中，收獲新知，體驗情感，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。課前師生的信息搜集，充分開發(fā)、利用了多種課程資源，從而，使教學(xué)目標(biāo)更好的實現(xiàn)。教師在教學(xué)過程中全面把握課程標(biāo)準(zhǔn)。能用自己的方式表達(dá)對臺灣早日回歸的情感。教學(xué)重點：臺灣與祖國大陸同祖同源，是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分。師小結(jié)：俯視中國大地，在祖國東南遼闊的大地上，這座形狀似芭蕉葉的島嶼，顯得格外翠綠，就是祖國的寶島臺灣。臺灣海峽像走廊一樣，連通著東海和南海，地理位置非常重要。師說出臺灣的別稱（米倉，東方糖庫，水果之鄉(xiāng)，森林之海，東南鹽庫，蘭花王國，蝴蝶王國，珊瑚王國，魚倉等。（1）課件出示元代疆域圖，闡明大陸和臺灣本是同根，是大陸的一部分。﹙5﹚海峽兩岸18小時生命接力。（2）人們也過春節(jié)，元宵節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)。師：祖國大陸和臺灣根脈相連，兩岸情深。后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。（1）2003年12月，溫總理在美國紐約接見華僑華人代表說；這一灣淺淺的海峽，確實是最大的國殤、最深的鄉(xiāng)愁?。?）臺灣律師呂傳勝到福建祭祖。（5）央視“海峽兩岸”節(jié)目，促進(jìn)了兩岸人民的溝通與了解。臺灣至今沒有回到母親懷抱，現(xiàn)在很多臺灣同胞與大陸親人還骨肉分離。要維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對分裂臺灣。提問：能否用這張地圖表示臺灣的全部范圍？為什么？ ，小結(jié)臺灣省范圍。提問：①大部分地區(qū)年降水量在多少毫米以上？②大部分地區(qū)的年均溫在多少度以上？③同緯度地區(qū)的氣溫分布有何變化？為什么會這樣？ ④東部和西部的降水量有何不同？為什么會這樣？，引導(dǎo)學(xué)生分析臺灣島地形特征。提問：①這種范圍下河流的長度？②這種氣候下河流的流量？ ③這種地形下河流的流速？ ④歸納臺灣河流的特征。，提問臺灣發(fā)展出口型經(jīng)濟(jì)，那么誰會是臺灣發(fā)展經(jīng)濟(jì)最好的合作伙伴？ 環(huán)節(jié)七展示包機事件的資料，包機事件從一個側(cè)面說明來大陸經(jīng)商的商人增多了，提問學(xué)生為什么一些臺商會選擇來大陸經(jīng)商？小結(jié)：這之間還有著濃濃的親情 環(huán)節(jié)八，提問學(xué)生這些資料都從哪些方面說明了大陸與臺灣不可分割的關(guān)系？ ，問為什么溫家寶總理會說“這一灣淺淺的海峽，卻是我們最大的國殤、最深的鄉(xiāng)愁。體會寶島臺灣自古以來就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分，體會兩岸人民血濃于水的真摯感情。（難點）教學(xué)準(zhǔn)備：課件。（1）出示中國政區(qū)圖，指名找到臺灣省。算一算有多少千米？（2）對比北京到武漢路程，進(jìn)一步感受臺灣離我們并不遙遠(yuǎn)。（1）看圖片，猜別稱。臺灣在歷史上曾飽受外國侵略者的侵占、分割，直到現(xiàn)在臺灣還沒有回歸祖國。板書設(shè)計：寶島臺灣 美麗 富饒期待團(tuán)圓。同學(xué)們,讓我們了解歷史,正視現(xiàn)實,結(jié)合自己的感受寫一段對臺灣同胞的“寄語”,可以是一段小詩、一句深情的話，請大家快快拿起寫中的筆寫一寫吧。臺灣是海上重要的交通要道，她美麗富饒，真不愧是寶島。了解臺灣地貌及氣候特點。與臺灣相鄰的是哪個國家？與臺灣相鄰的海域有哪些？歸納：臺灣不僅包括臺灣島，還包括它周圍的大小島嶼88個。教學(xué)課時：三課時 教學(xué)過程：第一課時 活動一：激情導(dǎo)入，引出話題 1．欣賞圖片。教學(xué)重難點：了解臺灣的地理概況和豐富資源，感受臺灣的美麗富饒，知道臺灣是祖國的不可分割的領(lǐng)土。小結(jié)：讓我們一起關(guān)注臺海局勢，期待祖國早日和平統(tǒng)一。環(huán)節(jié)六提問：1960年為界，臺灣1960年前及1960年后的出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)有何變化？小結(jié)：在1960年以前，臺灣利用豐富的物產(chǎn)和資源，在“寶”字上做文章，出口農(nóng)礦產(chǎn)品為主；1960年以后，依靠優(yōu)越的地理位置，在“島”字上做文章，出口工業(yè)品為主。⑤地形多山，這樣的氣候條件，什么植被分布會很豐富。環(huán)節(jié)四１提問：一個地區(qū)的位置應(yīng)該從哪些方面判讀？２分別展示臺灣在我國位置圖、臺灣地圖、世界政區(qū)圖等圖 提問①臺灣在我國的位置？②臺灣緯度位置？屬于中、低、高緯哪一緯？ ③臺灣海陸位置？ ④臺灣相鄰位置？。板書設(shè)計：寶島臺灣 美麗 風(fēng)景優(yōu)美富饒 物產(chǎn)豐富 臺灣 根脈相連 大陸 不可分割第四篇：寶島臺灣教學(xué)設(shè)計寶島臺灣 教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)一請學(xué)生朗讀余光中的詩歌《鄉(xiāng)愁》提問：詩中那一灣淺淺的海峽指的是我國哪個海峽？ 今天我們學(xué)習(xí)隔臺灣海峽與大陸相望的臺灣省。你知道國家還做了哪些努力？ ，師補充。（7）大陸海協(xié)會會長陳云林與臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九會談。（3）胡錦濤總書記與國民黨主席連戰(zhàn)會談。這首詩表達(dá)了作者思念故土的情懷和兩岸同胞盼望團(tuán)聚的心愿。小時候
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