【正文】 班長：抓班級整體工作，進行每天的考勤工作，定時參加學校德育處的班長會，召開班委會商量本班的事物，一般活動有自己的決策權。有權利為班級建設提出建議，有義務配合班長的工作。有權利為班級建設提出建議，有義務配合班長的工作。有權利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情況，有權利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。有權利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。值日組長：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務，有權利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，可以直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。每天有四次以上隨意說話記錄的同學，要在家長的監(jiān)督下，寫出400字的檢查，向全班同學作出宣讀。班級目標：每天進步一點點，自信自主我最強。做事情，不拖拉，惜時間，學本領。不浪費，不攀比，節(jié)資源，愛自然。每節(jié)下課后和出教室門前，需檢查自己紅領巾是否佩戴。（負責擦瓷磚和黑板的同學與掃地、拖地的同學同時進行）每次清潔不超過20分鐘。每人負責保持好自己周圍的地面衛(wèi)生，每節(jié)課下課先撿干凈自己周圍的垃圾，對齊桌子再出去玩。積極回答老師的問題，舉手回答問題，聲音要洪亮，做到每個角落的學生都能聽得見。六、課間負責人：注意安全，不打架，不罵人，做一些危險性小的游戲。七、放學負責人：聽到“站隊”的口令，迅速出教室站隊，不準慢慢吞吞。八、作業(yè)負責人：家庭作業(yè)是指在家完成的作業(yè)，一律讓家長檢查，并簽字。九、其他以上各條例如果被扣分，被扣分的個人或小組，必須在一星期內把扣的分掙回來。，受到學校以為的表彰，經證實加三顆星；相對突出的事跡酌情再加星。、惡性爭吵、罵人說臟話等現(xiàn)象出現(xiàn)，一次減一顆星，若情節(jié)嚴重酌情再扣星。；獲獎者再加星，一等獎加五顆星，二等獎加三顆星，三等獎加兩顆星。藝術星：加星：、美術課受到老師特別表揚加一顆星。，為班級做貢獻者加三顆星。（衛(wèi)生扣分、垃圾亂扔等），視情節(jié)扣星。和長輩頂嘴，不尊重長輩者視情節(jié)嚴重減星。班級管理措施（三）文/王朋營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用。課間、飯后找他們聊天、說笑；在他們遇到困難時，想辦法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細致地說服教育。制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充滿“人情味”俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，“班風正，學風盛”，班規(guī)是對學生不良行為的約束和糾正。這樣可以激勵學生與學生之間的競爭，也可以激勵小組與小組之間的競爭，從總體上提高學生的成績。當然，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對自己能力的清醒估計上，并能認清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事，經過努力明天一定能辦到。我主張學生在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導人的行為，使之按預想的目標活動，最終達到目的。有了自信，面對繁重的學習任務，就能引導學生采取相應的對策。對一些學習較差的同學，加強個別指導，幫助學生分析問題所在，有針對性提出改進措施?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中擺脫出來。要使學生在學習、生活中能認真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應的自信心是必不可少的。同時必須嚴厲批評班干部在班級中的不良行為，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級樹立良好班風。如果權力過于集中在幾個同學手中，既不利于培養(yǎng)學生的自尊心和自信心，又不利于營造學生自我教育、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。另外，“人無完人”，我們應該允許學生犯錯，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學生的個性發(fā)展，不傷害學生的自尊。在我們共同努力下，學生逐漸的喜歡這個集體并安心開始學習?！坝H其師，信其道”，班主任愛護和關心每位學生，學生就樂于接受他的教育和管理。各項優(yōu)秀學生的評比中星星顆數(shù)將作為一大依據(jù)。家長特別表揚加一顆星。，值日特別認真或主動拾起路邊垃圾者加一顆星。扣星：、美術課影響課堂秩序減一顆星、美術和藝術類作業(yè)沒有完成或沒交減兩顆星綜合實踐星（包括小隊活動、綜合能力、勞動值日等方面）：加星：。體育星（包括體育課和課間體育活動）：加星：、早操受到表揚加一顆星；；獲獎者再加星，一等獎加五顆星，二等獎加三顆星，三等獎加兩顆星。；與前次比有進步加一顆星。；若因此班級規(guī)范星扣分則減三顆星。以上各條例誰違犯哪一條，站在條例前把那一條反復念讀，直到記住為止。在校作業(yè)是指在學校內完成的作業(yè)，在校的每項作業(yè)必須按老師規(guī)定的時間上交。在大門口把隊再次排整齊，與老師相互問好后才可離校。做操站隊要做到快、靜、齊，帶隊到操場后不圍著玩，趕快把隊散好，前后左右照齊。上課時不靠后面學生的桌子，不提前面學生的凳子。上室外課時負責人要關好燈、風扇才可關門離開。早上和中午為清掃，時間不超過10分鐘。該哪一大組的學生打掃衛(wèi)生，要提早20分鐘到校。班規(guī)：一、紅領巾負責人：每天必須正確佩戴紅領巾（夏季是隊徽），如果忘佩戴，無論扣分與否，一律上交兩條紅領巾。對自己，嚴要求，寬待人，樂奉獻。勤鍛煉，身體棒，愛生命，講安全。如不能獲得流動紅旗的，將繼續(xù)值日一周。五、課堂紀律的要求與措施課堂紀律是學習環(huán)境好的保障，要求全班同學每個人都要遵守課堂紀律，任何人不得破壞課堂紀律和影響老師的上課。四、組長職責學習組長：每天負責收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質量，匯報給各科的課代表，幫助本組的后進生。按照課程的安排與各任課老師結合，布置好當天的家庭作業(yè)。有權利為班級建設提出建議，有義務配合班長的工作。有權利為班級建設提出建議，有義務配合班長的工作。同時，有義務將班里發(fā)生的問題及時與班主任溝通，否則要承擔責任。二、班委職責明確各個班委員的工作，做到分工明確，責任到人，各項工作都有其負責人和具體操作人。向全班同學公布常規(guī)檢查的制度。你們現(xiàn)在就認識了我，但是認識你們每個人，我要有個過程，你們是多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想知道你的現(xiàn)在和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績，那也是過去的事了。經過一個月的臨時班委的考察和試用，確立正式的班委組織。然后，嚴格按照制度來監(jiān)督實施，如果有不能接受的同學，可以當面提出疑義，或者商量有所修改。本班雖然是比較好的班級，但在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。1堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。1大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生