【正文】 珍惜已有的幸福生活。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。 注重班干部培養(yǎng)： 班干部是班集體中非常重要的組成部分。我想后者是更為積極重要的。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。首先要把真誠的愛給予學困生。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。 一、指導思想 以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。 具體情況分析如下： 品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。班級特點，本班學生愛學 習、守紀律。 三、班級工作重點及目標 班級教育工作重點 加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。 四、常規(guī)管理措施 學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施： (1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到 20 分，就可以換一月亮。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。 (3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。 上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。 班級計劃小學 5 一、班級情況分析： 今年我新接手的五 (三 )班現(xiàn)有學生 51名，男生 23人，女生 28人。 如方悅穎有主見，做事利索能獨當一面，鄒巧做事細心、謹慎、認真，尹鳳怡穩(wěn)重、心靈手巧，認真熱情，廖昕激情四溢。 二、班級發(fā)展目標 以德育處工作計劃為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規(guī)管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 形成良好的班風，培養(yǎng)每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。 讀書滋養(yǎng)心靈。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。準備元旦班級聯(lián)歡，給學生 創(chuàng)造一個才藝展示的平臺。通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作 。 班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級管理的小助手 .這學期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 ),使班級管理再上新臺階 ,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習 ,學會生活 ,學會合作和學會管理 . 學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。 激發(fā)學生的愛國熱情，并能將這種感情帶到學習及 日常的生活中。 教學過程： 一、學習愛國人士的先進事跡 投影三張照片 (鄧小平、聶海勝、費俊龍 ) (1)什么是愛 ?什么是愛國 ? 愛就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換?！币闳惶稍跀橙说腻幍断?。 (3)為了神州飛船的成功發(fā)射，航天英雄接受艱苦的訓練，把自身的生命安全置之度外，乘載神州飛船沖向茫茫的太空，并圓滿的 完成了祖國和人民交給任務。愛國主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情列寧 167。 (1)學生分組討論。五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國 。 班主任： 看到這些現(xiàn)象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。 國家不強盛，是誰的責任 ?也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”，“匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興 趣代替責任。所以，我們現(xiàn)在的愛國就是：努力學習科學文化知識，為祖國的未來負責?；@球是一種普及的運動，大多數(shù)同學都會打，并且能夠強身健體，提高人的免疫力，使同學們遠離疾病。 活動策劃組織者： 83 班與 80 班的班長、組織委員和文體委員。 (3)班長提前預定場地，以免發(fā)生沖突，同時請深入了解籃球規(guī)則的同學當裁判。 (6)比賽結束時，兩隊球員要再一次友好握手，同時各隊球員要在一起合影留念，以建立深厚的友誼。為此需要一個渠道來緩解和協(xié)調(diào)。也是向外界擴大我們系的影響力和名譽度。 二、活動目的 舉辦趣味運動會，旨在提高我們的健康意識，養(yǎng)成勤于鍛煉的習慣，放松緊張的情緒，在活動中展現(xiàn)自我，提高自信 。 班級活動計劃 3 大學 一、活動背景 __年是我們系的所有學生跨入大二的一年，這一學期，我們既要面對理論知識學習的進一步深化，也需要加強身體素質(zhì)的鍛煉。組織攝影技術好的同學在比賽時攝影、拍照，在比賽結束時拍合影照。 (2)文體委員負責訓練工作，使球員們鼓足勇氣，刻苦訓練，樹立自信心，堅定“友誼第一，比賽第二”的信念。賽場上任何事情都可能發(fā)生，還能鍛煉同學 們的隨機應變能力和臨危不懼的品質(zhì)，提高同學們的心理素質(zhì)。 我們以《今天是你的生日，我的中國》來祝福祖國母親 64 華誕生日快樂 !(放音樂，全班合唱。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國 六、談談你在今后的學習和日常生活中如何愛國 ? 學生分組討論 學生發(fā)言 七、小結 我們是 21 世紀的中學生，是祖國的希望。而有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄 。 學生答： (略 ) 這些都是誰的責任 ?老師的 ?班干部的 ?值日生的 ?對 ?是我們每個人的責任。教室里沒人時燈還亮著 。本世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中 。不要問國家能為你做些什么，要問你能為國家做些什么尼迪 167。 (學生分組比賽 ) 教師舉例，出示投影片 167。他曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，終于達到了他人生的最高峰。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕，為了祖國的解放事業(yè)，她不貪財、不懼死，最后面對敵人的利誘，只回答說：“給我一個金人也不自白。并在日常學習與生活中體現(xiàn)愛國。今天在這給大家?guī)戆嗉壔顒佑媱?，接下來我們一起來看看?! 班級活動計劃 1 教學目的： 通過學習愛國人士的先進事跡，對學生進行愛國主義教育。拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發(fā)揮自己的特長。利用好班會、晨會等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈 。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。”讀書可以凈化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。激發(fā)學生參與班級管理的熱情。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。班級里還有八、九名學習困難生。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。 六、學生心理健康教育 班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄 。 文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 本班學生奮斗目標 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。女生文靜、可愛，不愛張揚。家長大多是農(nóng)民。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。 二、本班學生現(xiàn)狀分析 我共有學生 44 人，其中男生 18 人，女生 26 人，男女人數(shù)失衡。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。 總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真 聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。 創(chuàng)設良好的班級氛圍： 充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。 做好學困生的轉化工作： 人有差異，有學習上也表現(xiàn)的比較明顯。本學期按照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報，手抄報等，在活動中學生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。讓出八個名額由班級學生通過自己報名競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結合。讓學生有個人服從集體的意識。學生在經(jīng)歷了四、五年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。 、紀律、行為規(guī)范等方面的教育，提高學生的自我約束和自我管理能力，爭取在本學期的班級評比中有一個較好的成績。多數(shù)學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進 ,有較好的學習習慣和生活習慣。 能使部分學生愛上文學，愛上閱讀，愛上寫作。 定期舉行讀書交流活動，評出“優(yōu)秀個人”提高學生閱讀的積極性。 設好 獎勵機制。學以致用。在班會課上開展詩詞朗誦。 古詩詞是我國傳統(tǒng)文學的奇葩，小時候讓學生積累古詩詞，感受語言的魅力。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。 營造濃郁的班級讀書氛圍，每周定期推薦閱讀書目，經(jīng)典誦讀持之以恒，為激發(fā)學生閱讀興趣，營造濃厚的班級讀書氛圍。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學生多寫讀后感日記。 四、建設具體措施 讀好書，積累好詞佳句 學習重在積累，我堅信“堅持一種行為，收獲一種習慣。 在讀書中養(yǎng)成動筆的習慣，提升學生的寫作能力。我覺得每個班級應該有自己獨特的魅力，因為班級文化是一門潛在的課程，往往起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。 班級計劃小學 2 一、指導思想 最是書香能致遠。 ，頒發(fā)各類表彰證書。 。 5.“中小學生應急演練周”開展消防安全演練 。 十一月份 ：安全教育月活動。 十月份 “十 ，少先隊開展尊師系列活動。 (2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發(fā)出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。 做有特色的班級。 D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。盡快融入日常的工作中去。 (4)用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)?；?、規(guī)范化。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學等等。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。 成立新的班委，明確